簡(jiǎn)介：華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文注意缺陷/多動(dòng)障礙兒童注意執(zhí)行過(guò)程及其發(fā)展趨勢(shì)的研究姓名林敏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師李其維鄧賜平20070501持續(xù)注意缺陷在發(fā)展過(guò)程中沒(méi)有明顯的變化趨勢(shì)。第二部分研究主要對(duì)注意的執(zhí)行控制網(wǎng)絡(luò)中的行為抑制缺陷進(jìn)行考察。根據(jù)BARKLEY的理論，行為抑制分成三類(lèi)，分別是優(yōu)勢(shì)反應(yīng)抑制、反應(yīng)停止與干擾控制。研究結(jié)果顯示臨床組在三種行為抑制上都存在缺陷，而學(xué)校推薦組只在優(yōu)勢(shì)反應(yīng)抑制與反應(yīng)停止上存在缺陷，其干擾控制不存在缺陷。學(xué)齡前學(xué)校推薦組在三種行為抑制過(guò)程中都沒(méi)有表現(xiàn)出缺陷。兩種來(lái)源AD／皿個(gè)體的反應(yīng)停止缺陷以及學(xué)校推薦組的干擾控制缺陷表現(xiàn)出隨發(fā)展而加劇的趨勢(shì)，臨床組優(yōu)勢(shì)反應(yīng)抑制缺陷以及干擾控制缺陷都表現(xiàn)出隨發(fā)展逐漸加劇的趨勢(shì)，但是這種趨勢(shì)不具有統(tǒng)計(jì)顯著性。第三部分研究對(duì)注意的執(zhí)行控制網(wǎng)絡(luò)中的另一重要成分工作記憶進(jìn)行考察?！芯恳訠ADDELEY的工作記憶理論為基礎(chǔ)，對(duì)言語(yǔ)工作記憶與視空工作記憶進(jìn)行考察。研究結(jié)果顯示，學(xué)齡前學(xué)校推薦組在視空工作記憶上存在缺陷。兩種來(lái)源學(xué)齡期AD／皿的兩類(lèi)工作記憶都存在缺陷，且兩種來(lái)源AD／∞的兩類(lèi)工作記憶缺陷在發(fā)展過(guò)程中都沒(méi)有顯著的變化趨勢(shì)。本研究的最后部分在上述研究結(jié)論的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同注意執(zhí)行過(guò)程的認(rèn)知成分以及各個(gè)過(guò)程所對(duì)應(yīng)的認(rèn)知神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)AD／皿的注意執(zhí)行缺陷及其發(fā)展趨勢(shì)的深層機(jī)制進(jìn)行了探討，并就兩種來(lái)源AD／皿個(gè)體的注意執(zhí)行過(guò)程的缺陷模式以及發(fā)展趨勢(shì)對(duì)AD／皿的防治提出相關(guān)的建議。關(guān)鍵詞注意缺陷／多動(dòng)障礙持續(xù)注意仗勢(shì)反應(yīng)抑制反應(yīng)停止干擾控制工作記憶發(fā)展Ⅱ

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)2011屆碩士學(xué)位論文河南曲劇電視劇的產(chǎn)生與發(fā)展研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限牛悅張憲平副教授廣播電視藝術(shù)學(xué)影視理論方向山西大學(xué)文學(xué)院2008年9月2011年6月二。一一年六月目錄中文摘要??????????????????????????????．IABSTRACT???．????．?．??．?．?．??．?????????．????．????．?．??．?．．．II引言?????????????????????????????????????1第一章曲劇電視劇的概念界定及發(fā)展概況?????????????????31．1曲劇電視劇的概念界定??????????????????????．31．2曲劇電視劇的發(fā)展概況??????????????????????．4第二章曲劇電視劇的背景研究??????????????????????62．1曲劇藝術(shù)與電視藝術(shù)間的雙向選擇?????????????????．．62．2曲劇電視劇的雙重文化背景????????????????????一62．2．1曲劇文化對(duì)曲劇電視劇的影響?????????????????72．2．2電視文化對(duì)曲劇電視劇的影響?????????????????9第三章曲劇電視劇的美學(xué)特征?????????????????????．123．1時(shí)空形態(tài)的延續(xù)性與延伸性????????????????????123．1．1時(shí)間形態(tài)的連續(xù)性?????????????????????．．123．1．2空間范圍的延伸性?????????????????????一143．2逼真性與生活化?????????????????????????163．2．1表演方式的逼真性?????????????????????．．163．2．2人物造型生活化??????????????????????．．183．2．3景物造型寫(xiě)實(shí)化??????????????????????，．193．2．4曲劇電視劇節(jié)奏接近生活節(jié)律????????????????．．203．2．5在再現(xiàn)中表現(xiàn)心靈過(guò)程???????????????????．．213．3聲音語(yǔ)言的地域特色???????????????????????233．3．1方言???????????????????????????．．233．3．2唱腔???????????????????????????一23第四章曲劇電視劇發(fā)展前景及對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的啟示?????????????．264．1曲劇電視劇發(fā)展前景展望?????????????????????264．2曲劇電視劇對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的啟示???????????????????28結(jié)語(yǔ)?????????????????????????????????．30

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)G808．2UDC700密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10094訶4￡I；手為尤學(xué)碩士學(xué)位論文體育碩士河北省專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)對(duì)其競(jìng)技能力發(fā)展的作用分析THEINVESTIGATIONANDANALYSISOFPHYSICALEXERCISEPARTICIPATIONSTATUSOFURBANANDRURALRESIDENTSINHEBEIPROVINCE研究生姓名聶紅海指導(dǎo)教師姜玉興教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽組織研究方向體育競(jìng)賽論文開(kāi)題日期2014年11月22日摘要體育競(jìng)賽不是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與和競(jìng)技比賽的簡(jiǎn)單結(jié)合，而是體育精神和體育文化的凝聚；競(jìng)技體育的競(jìng)賽不僅是體能、技戰(zhàn)術(shù)能力上的拼搏，更是以運(yùn)動(dòng)員的智慧、心理控制能力等綜合能力的較量。有一位前奧運(yùn)冠軍論述過(guò)，在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，80％是比心智能力，20％是比技戰(zhàn)術(shù)能力。說(shuō)到底，所謂心智能力，就是以文化底蘊(yùn)為基礎(chǔ)的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力就是運(yùn)動(dòng)員參加比賽的能力，包括體能、技戰(zhàn)術(shù)能力、智能、心理及品德思想。文化素質(zhì)是其它素質(zhì)的源頭，起基礎(chǔ)作用，是影響作用其他素質(zhì)發(fā)展、形成的關(guān)鍵性因素通過(guò)文化學(xué)習(xí)獲得的文化素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)員提高心理素質(zhì)的基礎(chǔ)；文化素質(zhì)能夠使運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)運(yùn)用更加的合理；能夠增強(qiáng)競(jìng)賽主體的比賽意識(shí)和在賽場(chǎng)上的應(yīng)變能力等作用。世界著名運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專(zhuān)家馬特維耶夫曾指出“未來(lái)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的增長(zhǎng)主要不是靠最大限度地發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的體能技能，而是挖掘運(yùn)動(dòng)員的智慧”，這不僅充分體現(xiàn)了體育界對(duì)運(yùn)動(dòng)員受文化教育、提高文化素質(zhì)的重視，也表明了文化素質(zhì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力提高也起著非常重要的作用。一個(gè)國(guó)家運(yùn)動(dòng)員整體文化素質(zhì)的提高代表著一個(gè)國(guó)家整體競(jìng)技水平的提升，是國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是我們國(guó)家由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的標(biāo)志。通過(guò)搜索大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料，訪(fǎng)問(wèn)了多位專(zhuān)家學(xué)者，并對(duì)200名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員與30名教練員進(jìn)行了調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)教練員與運(yùn)動(dòng)員對(duì)文化課的重要性理解不深，還是“訓(xùn)練第一、金牌至上”的慣性思維，造成目前這種現(xiàn)狀的原因主要是部分教練員與運(yùn)動(dòng)員沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)到文化課學(xué)習(xí)對(duì)競(jìng)技訓(xùn)練的重要影響，同時(shí)部分優(yōu)秀教練員、運(yùn)動(dòng)員、體育專(zhuān)家對(duì)文化的重要性有著深刻的認(rèn)識(shí)，國(guó)家田管中心副主任馮樹(shù)勇認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員作為訓(xùn)練的主體其文化素質(zhì)的程度是認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本前提，在整個(gè)競(jìng)技能力系統(tǒng)內(nèi)起到協(xié)調(diào)能動(dòng)的作用；河北省原體育局局長(zhǎng)聶瑞平在調(diào)研河北省運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)專(zhuān)題會(huì)上指出運(yùn)動(dòng)員與教練員加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)、提高文化素質(zhì)是現(xiàn)代競(jìng)技體育發(fā)展的要求；籃球巨星姚明曾提出運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)是獲得高水平的基礎(chǔ)因素；河北省功勛教頭李梅素也曾說(shuō)過(guò)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)有助于運(yùn)動(dòng)員的自我訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)分析、場(chǎng)上應(yīng)變等多方面能力提高。本研究使用文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)談?wù){(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)河北省200名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技訓(xùn)練、競(jìng)技比賽、競(jìng)技體育的整體發(fā)展等方面進(jìn)行了調(diào)查和分析。通III

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)20120821新聞與傳播碩士學(xué)位論文河北農(nóng)民報(bào)的發(fā)展困境與突圍策略研究學(xué)位申請(qǐng)人楊潔指導(dǎo)教師李慧麗學(xué)位類(lèi)別新聞與傳播碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)新聞與傳播授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一四年五月

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)G122UDC304密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10094訶{I￡解為尤李碩士學(xué)位論文同等學(xué)力河北省文化軟實(shí)力發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策研究STUDYONTHEPROBLEMSANDCOUNTERMEASURESOFTHEDEVELOPMENTOFCULTURALSOFTPOWEROFHEBEIPROVINCE作者姓名劉繼坤指導(dǎo)教師李云霞教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)馬克思主義基本原理研究方向中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究論文開(kāi)題日期2014年6月20日摘要當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，國(guó)家“軟實(shí)力“已成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重要指標(biāo)，更是國(guó)家間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵性籌碼。文化軟實(shí)力是綜合國(guó)力的重要組成部分，與硬實(shí)力相互補(bǔ)充并同等重要，正日益成為全球認(rèn)同的衡量國(guó)家或地區(qū)發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)新興領(lǐng)域。河北省文化軟實(shí)力發(fā)展有自己的優(yōu)勢(shì)，最大的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在資源上。幾千年的文化積淀形成了河北省豐厚而獨(dú)特的文化資源，雖然尚未形成強(qiáng)大的文化軟實(shí)力，但是發(fā)展?jié)摿薮?。提升河北的文化軟?shí)力，對(duì)于建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)省，具有十分重要的意義。本論文依據(jù)政治學(xué)和馬克思主義基本原理的相關(guān)理論，利用文獻(xiàn)研究法、比較研究法以及系統(tǒng)分析法，對(duì)河北省文化軟實(shí)力發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策進(jìn)行研究和探討，分析了其發(fā)展現(xiàn)狀，存在的問(wèn)題及原因，并給出相應(yīng)的對(duì)策。全文共分四個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)論述。第一部分文化軟實(shí)力的理論闡釋。本文從探究“文化軟實(shí)力”的基礎(chǔ)理論入手，從三個(gè)方面展開(kāi)分析，即什么是“軟實(shí)力”；什么是“文化’’；什么是“文化軟實(shí)力“。在搞清楚這三個(gè)問(wèn)題的關(guān)系的基礎(chǔ)上，文章進(jìn)而準(zhǔn)確界定了文化軟實(shí)力的基本概念及其內(nèi)涵、范疇和邏輯聯(lián)系，分析了文化軟實(shí)力的構(gòu)成要素及其價(jià)值，文化軟實(shí)力的中國(guó)特色與思想精髓。第二部分河北省文化軟實(shí)力發(fā)展現(xiàn)狀。這部分詳細(xì)論述了河北省文化軟實(shí)力發(fā)展優(yōu)勢(shì)及存在的問(wèn)題。其優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化；獨(dú)具魅力的紅色文化；流光溢彩的民間文化；得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及較好的文化事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。其存在的問(wèn)題有文化體制創(chuàng)新亟待突破；核心價(jià)值觀相對(duì)比較薄弱；文化資源開(kāi)發(fā)利用不到位；文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后文化傳播力影響力尚且薄弱等。第三部分河北省文化軟實(shí)力發(fā)展存在問(wèn)題的原因。這部分是本文的難點(diǎn)部分，其原因是多方面的，概括起來(lái)主要有文化管理體制改革不到位造成河北的文化創(chuàng)造活力不足社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型造成河北人的價(jià)值觀念和精神信仰遭受沖擊；文化資源整合凝練觀念欠缺造成河北文化資源開(kāi)發(fā)利用不到位；創(chuàng)意創(chuàng)新能力不足造成河北文化產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)；品牌影響力不足造成河北的文化傳播力、影響力薄弱。只有正確分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，才能更加有助于我們找出解決問(wèn)題的正確方法。第四部分提升河北文化軟實(shí)力的對(duì)策。提升河北省文化軟實(shí)力，把潛在優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)￡Z42密級(jí)五洳；J。暗碩士學(xué)位論文⑨單位代碼地塑J學(xué)號(hào)21501139中文論文題目塑邊地區(qū)玨茲型芒些盟選搔塑發(fā)展整壟疊究二二叢匕亙堂左盞倒英文論文題目B￡§￡§￡業(yè)Q墜望查G§±叢￡塾QQ§地GA旦D墜￡￡Q乜I墮G墊墾Q￡墮￡￡△￡塑IG￡壘Q旦譬Z里Q§量X§衛(wèi)衛(wèi)￡申請(qǐng)人姓名詹立指導(dǎo)教師塑蟹鹺合作導(dǎo)師塑苤益專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)璺匠面釜研究萬(wàn)向墾區(qū)商疊所在學(xué)院經(jīng)進(jìn)堂陵論文提交日期墊12生§旦枷HOF，SS；GNATURE主型竄SUPERVISOR’SSIGNATURETHESISREVIEWER1THESISREVIEWER2THESISREVIEWER3THESISREVIEWER4．THESISREVIEWER5CHAIRCOMMITTEEOFORALANONYMOUSREVIEWERANONYMOUSREVIEWERANONYMOUSREVIEWERCOMMITTEEMAN1COMMITTEEMAN2COMMITTEEMAN3COMMITTEEMAN4．COMMITTEEMAN5DATEOFORALDEFENCE

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)F114．46密級(jí)公開(kāi)UDC300學(xué)校代碼10094訶4￡毓笛尢孥碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展綜合評(píng)價(jià)研究RESEARCHONTHECOMPREHENSIVEEVALUATIONOFURBANRURALINTEGRATIONDEVELOPMENTINHEBEIPROVINCE作者姓名張玲指導(dǎo)教師王秀玲教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐論文開(kāi)題日期2014年7月5日摘要改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但我國(guó)典型的城鄉(xiāng)二元社會(huì)結(jié)構(gòu)，造成了城鄉(xiāng)之間差距擴(kuò)大、發(fā)展嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的狀況，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題突出，制約著整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康、快速發(fā)展。因此，打破城鄉(xiāng)二元格局、促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，是我國(guó)新時(shí)期解決“三農(nóng)“問(wèn)題的基本思路，也是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康和現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。黨的十八大報(bào)告明確指出，解決好三農(nóng)問(wèn)題是全黨工作的重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)’’問(wèn)題的根本途徑。2015年初召開(kāi)的兩會(huì)政府工作報(bào)告中提出，要進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，從制度和政策上縮小城鄉(xiāng)差別，促進(jìn)城鄉(xiāng)人員和資源流動(dòng)，使社會(huì)資源得到合理配置，進(jìn)而促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。河北省作為農(nóng)業(yè)大省，基本省情決定了河北省的“三農(nóng)”問(wèn)題將會(huì)成為河北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題。2013年，為促進(jìn)河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，省政府確定定州市、辛集市為首批省管縣市體制改革的試點(diǎn)市，增強(qiáng)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力，2015年初，又新增試點(diǎn)市八個(gè)，在摸索中尋求適合河北省省情的城鄉(xiāng)一體化道路。本文分析了河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的進(jìn)程、所處階段和區(qū)域差異，剖析了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及原因，提出了促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的對(duì)策建議。全文共分五部分第一部分，緒論。主要闡述了本論文的選題背景、研究意義和國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究述評(píng)，從國(guó)外和國(guó)內(nèi)兩方面對(duì)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的研究成果進(jìn)行梳理，并指出了相關(guān)研究存在的不足之處，為本文研究奠定了理論基礎(chǔ)。第二部分，河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展水平的總體分析。首先闡述了本文中主成分分析方法所選取的指標(biāo)，然后對(duì)選取的數(shù)據(jù)進(jìn)行主成分分析，在分析結(jié)果的基礎(chǔ)上，分析了河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的進(jìn)程和所處階段。本文認(rèn)為，河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展仍處于初級(jí)階段，城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)居民收入差距大。第三部分，河北省城鄉(xiāng)一體化區(qū)域差異水平分析。首先在指標(biāo)選取原則的基礎(chǔ)上構(gòu)建了河北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展區(qū)域差異指標(biāo)體系，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析，在因子分析結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行聚類(lèi)分析，最后根據(jù)聚類(lèi)分析結(jié)果將河北省的十一市分為三類(lèi)，并對(duì)III

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)F724．6UDC339密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼11832河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士學(xué)位論文工商管理碩士河北省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的制約因素研究RESEARCHONTHERESTRICTIONFACTORSOFHEBEIPROVIENCRURALECOMMERCEDEVELOPMENT作者姓名王一辰指導(dǎo)教師王勝洲教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)工商管理MBA論文完成日期2017年3月摘要河北省是中國(guó)的農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)占據(jù)著全省國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要部分。截止至2016年底，河北省常住農(nóng)村人口占全省總?cè)丝诘?6．68％，小農(nóng)戶(hù)與大市場(chǎng)的矛盾一直以來(lái)都是制約河北省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。隨著農(nóng)村信息化的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用，使得農(nóng)村電子商務(wù)在河北省農(nóng)村迅猛發(fā)展，河北省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)也隨著發(fā)生巨大的改變，成為連接農(nóng)村與大市場(chǎng)的重要橋梁。因此，研究河北省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的制約因素，對(duì)于提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及農(nóng)村電子商務(wù)的健康發(fā)展有著重要的作用。本研究以河北省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的制約因素為研究對(duì)象，在分析國(guó)內(nèi)外農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的相關(guān)理論之后，首先從河北省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并且找出制約因素。其次對(duì)河北省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的制約因素進(jìn)行評(píng)價(jià)，從農(nóng)民特征、農(nóng)村物流水平、政府扶持、農(nóng)產(chǎn)品特性、消費(fèi)者意愿5個(gè)一級(jí)指標(biāo)24個(gè)二級(jí)指標(biāo)建立層次分析模型。根據(jù)德?tīng)柗品ㄅ袛喔鱾€(gè)指標(biāo)的重要性，構(gòu)造判斷矩陣，通過(guò)層次分析法計(jì)算權(quán)重大小，并且層次單排序和層次總排序分別通過(guò)了滿(mǎn)意的一致性檢驗(yàn)。接著針對(duì)結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析，并且針對(duì)結(jié)果提出具體性問(wèn)題。最終，有針對(duì)性的提出提升河北省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的對(duì)策建議，研究成果對(duì)我國(guó)其他地區(qū)的農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展也有一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞農(nóng)村電子商務(wù)層次分析制約因素III

簡(jiǎn)介：HEBEIAGRICULTURALUNIVERSITY全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位畢業(yè)論文河北省“互聯(lián)網(wǎng)’’蔬菜合作社發(fā)展調(diào)查研究學(xué)位申請(qǐng)人指導(dǎo)教9工ILI了日寸乎父Y學(xué)位名稱(chēng)研究領(lǐng)域授予單位答辯日期袁若瑾宗義湘教授農(nóng)業(yè)推廣碩士農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展河北農(nóng)業(yè)大學(xué)二。一七年六月三日獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得塑宴墾盛些盤(pán)鱟或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解泣蘭堡壘些盤(pán)堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)塑皇墾壅些太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)．學(xué)位論文作者簽名鋸握導(dǎo)師簽名簽字日期加一年6月FO日簽字日期洲7年學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位電話(huà)通訊地址郵編O日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)C93授予學(xué)位單位代碼授予學(xué)位單位代碼10434研究生學(xué)號(hào)研究生學(xué)號(hào)2013120248山東農(nóng)業(yè)大學(xué)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文泰安市服務(wù)業(yè)發(fā)展過(guò)程中政府職能作用研究泰安市服務(wù)業(yè)發(fā)展過(guò)程中政府職能作用研究RESEARCHONGOVERNMENTFUNCTIONINTHEDEVELOPMENTOFSERVICEINDUSTRYINTAIANCITY2012017年6月3日姓名姓名王哲王哲學(xué)位類(lèi)別學(xué)位類(lèi)別公共管理碩士公共管理碩士領(lǐng)域領(lǐng)域公共管理公共管理研究方向研究方向農(nóng)村社會(huì)保障農(nóng)村社會(huì)保障學(xué)院學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師史建民教授史建民教授論文提交日期論文答辯日期學(xué)位授予日期學(xué)科門(mén)類(lèi)答辯委員會(huì)主席

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10385分類(lèi)號(hào)研究生學(xué)號(hào)1201612023密級(jí)泉州市小城鎮(zhèn)發(fā)展中政府行為優(yōu)化研究泉州市小城鎮(zhèn)發(fā)展中政府行為優(yōu)化研究ASTUDYONTHEOPTIMIZATIONOFGOVERNMENTBEHAVIORSINTHEDEVELOPMENTOFSMALLTOWNSINQUANZHOU作者姓名傅文聰傅文聰指導(dǎo)教師陳少牧陳少牧實(shí)際單位導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別公共管理碩士公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域研究方向區(qū)域與城市公共管理區(qū)域與城市公共管理所在學(xué)院公共管理學(xué)院公共管理學(xué)院論文提交日期二〇一五二〇一五年六月二日摘要I摘要近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的深入，我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快，而小城鎮(zhèn)作為城市化進(jìn)程中的基礎(chǔ)體系，在促進(jìn)鄉(xiāng)村城市化、協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展和加速城鄉(xiāng)一體化方面具有重要作用，地方政府作為小城鎮(zhèn)發(fā)展的主要推動(dòng)者和組織管理者，地方政府行為地有效介入，對(duì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、解決“三農(nóng)”問(wèn)題具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，但現(xiàn)實(shí)狀況中也存在地方政府行為的缺位、越位、移位和短期化等問(wèn)題，因此，就小城鎮(zhèn)地方政府行為如何切實(shí)推進(jìn)小城鎮(zhèn)的發(fā)展與建設(shè)是值得重視和研究的一個(gè)重要課題。本文首先在文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論基礎(chǔ)的架構(gòu)，對(duì)小城鎮(zhèn)、政府行為、小城鎮(zhèn)政府行為的具體內(nèi)涵進(jìn)行分析，從城鄉(xiāng)一體化理論、可持續(xù)發(fā)展理論和公共產(chǎn)品理論三個(gè)方面奠定本文的研究理論基礎(chǔ)，然后在闡述我國(guó)城市化、城鎮(zhèn)化和小城鎮(zhèn)發(fā)展背景的基礎(chǔ)上，分析地方政府與小城鎮(zhèn)發(fā)展關(guān)聯(lián)性。本文研究的主體部分側(cè)重于以泉州市小城鎮(zhèn)發(fā)展中政府行為為研究對(duì)象，在分析泉州市小城鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，總結(jié)發(fā)展特點(diǎn)和主要成效，并認(rèn)為泉州市小城鎮(zhèn)發(fā)展存在的主要問(wèn)題有泉州市小城鎮(zhèn)人口聚集能力不強(qiáng)，小城鎮(zhèn)分布不均衡和小城鎮(zhèn)職能結(jié)構(gòu)單一等。反映出當(dāng)?shù)卣诮鉀Q發(fā)展問(wèn)題中將面臨的挑戰(zhàn)，凸顯了政府行為在推進(jìn)小城鎮(zhèn)發(fā)展方面的重要性和必要性。在整體把握泉州市小城鎮(zhèn)政府行為的基礎(chǔ)上，分析存在的問(wèn)題有權(quán)責(zé)不對(duì)等問(wèn)題突出、機(jī)構(gòu)人員編制不足和政府行為運(yùn)行環(huán)境欠佳等。這些因素都極大的挫傷了政府行政管理人員的主動(dòng)性和積極性，針對(duì)上述問(wèn)題，提出泉州市小城鎮(zhèn)發(fā)展中政府行為優(yōu)化的建議舉措應(yīng)從創(chuàng)新地方政府管理思維，完善政府管理體制，轉(zhuǎn)變政府職能，科學(xué)制定政績(jī)考核，優(yōu)化人員組織結(jié)構(gòu)等五大方面進(jìn)行細(xì)化分析，旨在為泉州市小城鎮(zhèn)發(fā)展中政府行為優(yōu)化提出幾點(diǎn)智力支持。關(guān)鍵詞小城鎮(zhèn)政府行為優(yōu)化

簡(jiǎn)介：1河北地質(zhì)大學(xué)碩士學(xué)位論文河北保利房地產(chǎn)公司發(fā)展戰(zhàn)略研究河北保利房地產(chǎn)公司發(fā)展戰(zhàn)略研究論文作者周曉峰學(xué)生類(lèi)別全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別工商管理碩士MBA領(lǐng)域名稱(chēng)指導(dǎo)教師尚國(guó)琲職稱(chēng)教授企業(yè)指導(dǎo)教師李炳亮職稱(chēng)研究員1原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文不包含任何他人或集體已經(jīng)發(fā)表的作品內(nèi)容，也不包含本人為獲得其他學(xué)位而使用過(guò)的材料。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人或集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期關(guān)于學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)的說(shuō)明關(guān)于學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解河北地質(zhì)大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的以下規(guī)定學(xué)校有權(quán)采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文；學(xué)校有權(quán)提供本學(xué)位論文全文或者部分內(nèi)容的閱覽服務(wù)；學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索、交流；學(xué)校有權(quán)向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或者機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說(shuō)明）學(xué)位論文作者簽名日期導(dǎo)師簽名

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目查國(guó)圣L壬堂醫(yī)塞氈佳播發(fā)展丑究本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者如釜鄉(xiāng)簽字日期圳年R月力7．日．學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解重慶工商大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)重慶工商大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。．保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名如參鄉(xiāng)簽字日期H【6年R月叼7日導(dǎo)師簽名婦々簽字日期2．O／F年6茂|＆重慶工商大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄；4．1文化傳播隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)?????????????????．．264．1．1教師工作持續(xù)性問(wèn)題??????????????????264．1．2教學(xué)水平有待提高???????????????????274．1．3本土師資不足?????????????????????．274．2文化傳播內(nèi)容欠深入????????????????????．．284．2．1文化內(nèi)容本土針對(duì)性不強(qiáng)????????????????284．2．2文化活動(dòng)過(guò)于注重形式?????????????????294．3文化傳播媒介的運(yùn)用有待深化????????????????．．304．3．1與新媒體結(jié)合度不夠??????????????????304．3。2網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院使用率低?????????????????314．4文化傳播缺乏精英型受眾??????????????????．．3L4．4．1新漢學(xué)計(jì)劃未達(dá)到理想效果???????????????3L4．4．2精英型受眾的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)欠缺???????????????324．5文化傳播效果評(píng)價(jià)及反饋機(jī)制尚待完善????????????．33第5章泰國(guó)孔子學(xué)院文化傳播發(fā)展的對(duì)策??????????????。345．1加大本土師資培養(yǎng)力度???????????????????．．345．2深挖內(nèi)涵增強(qiáng)受眾的“中國(guó)情感”??????????????．355．3改善加強(qiáng)新媒體傳播效果??????????????????．．365．4思考和踐行精英型受眾培養(yǎng)機(jī)制???????????????．375．5完善文化傳播質(zhì)量監(jiān)管體系?????????????????．．38結(jié)語(yǔ)??????????????????????????????????????????40；參考文獻(xiàn)??????????????????????????????．42附錄??????????????????????????????????????????45問(wèn)卷設(shè)計(jì)????????????????????????????45致謝???????????????????????????????．．47在學(xué)期間發(fā)表論文及參加課題情況??????????????????．48

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)G243UDC300密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10094訶I￡解茁尤學(xué)碩士學(xué)位論文同等學(xué)力河北“綠色崛起’’發(fā)展觀構(gòu)建研究RESEARCHONTHECONSTRUCTIONOFDEVELOPMENTVIEWOFHEBEI“GREENRISING¨作者姓名張媛媛指導(dǎo)教師張?bào)K教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)政治學(xué)理論研究方向政府與行政管理論文開(kāi)題日期2014年6月20日摘要河北省毗鄰北京、天津等大城市，擁有得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)，且礦產(chǎn)蘊(yùn)藏、海洋海涂等資源較為豐富，為河北經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了較為優(yōu)渥的條件。然而河北的經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻存在許多滯后性，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)于依賴(lài)煤炭、水泥、鋼鐵等重工業(yè)，資源消耗大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等。另一方面環(huán)境污染嚴(yán)重，民眾的生活受到嚴(yán)重影響，這些都制約著河北省經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。新常態(tài)下，國(guó)家要求加快粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變步伐，構(gòu)建環(huán)保、集約式經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式。同時(shí)，綠色工業(yè)革命成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主旋律，綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展已成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。面對(duì)此種情況，河北省必須轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，借助綠色工業(yè)革命的浪潮和國(guó)家京津冀一體化戰(zhàn)略規(guī)劃的契機(jī)，改變之前的“先污染后治理”的發(fā)展方式，變革現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，走新型工業(yè)化發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)河北綠色崛起。本文主要從四個(gè)方面對(duì)河北“綠色崛起“發(fā)展觀進(jìn)行闡述第一部分論述了河北“綠色崛起”發(fā)展觀提出的背景和意義。河北省傳統(tǒng)發(fā)展觀念以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，這種發(fā)展觀念雖然在短時(shí)期內(nèi)可以提高人們的生活水平，提高GDP增長(zhǎng)指標(biāo)，但長(zhǎng)此以往，將會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面效應(yīng)，如環(huán)境惡化，資源枯竭。面對(duì)這種情況，我們只有轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，才能促使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展?！熬G色崛起“發(fā)展觀是適應(yīng)河北省當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的發(fā)展理念，有利于河北的和諧社會(huì)建設(shè)；第二部分論述了河北省“綠色崛起”發(fā)展觀的具體內(nèi)涵。河北省綠色發(fā)展觀主要包含經(jīng)濟(jì)生態(tài)發(fā)展、政治生態(tài)發(fā)展、社會(huì)生態(tài)發(fā)展和文化生態(tài)發(fā)展四個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)生態(tài)化發(fā)展改變了以往掠奪式的發(fā)展方式和非理性的思想傾向，以構(gòu)建自然、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)相和諧的發(fā)展模式；政治生態(tài)發(fā)展要求政治清明，以人為本，構(gòu)建開(kāi)放、和諧的政治文化；社會(huì)生態(tài)發(fā)展強(qiáng)調(diào)社會(huì)各個(gè)團(tuán)體、各個(gè)組織機(jī)構(gòu)以及人與人之間的和諧共處模式；文化生態(tài)發(fā)展強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化具有包容性、傳承性與開(kāi)放性，以綠色、和諧的文化為發(fā)展主導(dǎo)，以社會(huì)主義先進(jìn)文化為發(fā)展的根本動(dòng)力。第三部分闡釋了全面實(shí)施“綠色崛起“發(fā)展觀的制約因素。由于河北省在傳統(tǒng)發(fā)展觀念方面存在滯后性，行政人員的行政認(rèn)知與行政服務(wù)水平也有待提高，加之人們的傳統(tǒng)文化保護(hù)意識(shí)薄弱、技術(shù)創(chuàng)新能力不足，直接導(dǎo)致了河北在轉(zhuǎn)變發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)“綠色崛起“方面后勁不足。這些掣肘因素不利于河北省長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；第四部分著針對(duì)河北省發(fā)展觀念方面存在的弊病，提出構(gòu)建河北“綠色崛起“發(fā)展M

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)柮芗?jí)碩士學(xué)位論文河南省高職院校男子籃球隊(duì)與普通本科院校男子籃球隊(duì)發(fā)展對(duì)比分析作者姓名王蒙導(dǎo)師姓名馮瑞學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育教育訓(xùn)練學(xué)培養(yǎng)院系體育學(xué)院完成時(shí)間2016年4月原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式表明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位依然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日