列方程解決稍復雜的百分數實際問題

1、列方程解決稍復雜的百分數實際問題列方程解決稍復雜的百分數實際問題 教學目標: 1,進一步把握稍復雜的百分數應用題的分析與解答的方法,提高同學的分析解題力量.2,能依據題中的信息,嫻熟地找出基本的數量關系,培育同學的分析解題力量.3,在學習過程中,培育同學主動學習的意識和力量,獲得一些勝利的體驗,提高數學學習的愛好和樂觀性精典例題:例 1:青云學校十月份用水 440 立方米,比九月份節(jié)省 20%.九月份用水多少立方米1,讀題,理解題意.指

2、名說說已知條件和所求問題.2,分析題意.問:你怎樣理解十月份用水量比九月份節(jié)省 20%,這里的 20%是哪兩個數量比較的結果這兩個數量比較時,要把哪個量看作單位 1 九月份用水量的20%是哪個數量3,指導同學畫線段圖.談話:我們用畫線段圖來表示九,十月份的用水量,你認為先畫哪個月份 為什么 表示十月份的用水量的線段應怎樣畫千米,第三周修的比前兩周的總和少 16 千米,第三周修了多少(3)課堂上同學做試驗用 15 小時,老師講解用 310

3、 小時,其余的時間同學獨立做作業(yè).已知每堂課是 23 小時,同學做作業(yè)用了多少時間(4). 五三班有同學 48 人,其中男生 21 人.女生人數占全班人數的幾分之幾 男生人數是女生人數的幾分之幾(5). 做同樣的零件,小張 12 小時可做 27 個,小王 6 小時可做 13 個,小趙 8 小時可做 19 個.誰做得最快 誰做得最慢(6). 修一條 1500 米長的路,第一周完成了全工程的 ,其次周完成了全工程的 ,再修全工程的幾分之幾