教師繼續(xù)教育學(xué)分銀行運行機制構(gòu)建研究.pdf

1、教師繼續(xù)教育與教師終身專業(yè)發(fā)展和我國教師整體發(fā)展水平密切相關(guān)。教師繼續(xù)教育學(xué)分銀行平臺的建立，能夠規(guī)范教師培訓(xùn)管理，使教師享受靈活的培訓(xùn)時間、個性化的專業(yè)培訓(xùn)課程、避免教師重復(fù)學(xué)習、減少地域間教師專業(yè)培訓(xùn)不平衡問題，為我國教師事業(yè)總體發(fā)展提供了專業(yè)的管理平臺。但是，在我國教師繼續(xù)教育學(xué)分銀行仍為一種新生事物，如何對教師繼續(xù)教育學(xué)分銀行運行機制構(gòu)建是當下教師繼續(xù)教育的重要課題。
　　本文研究主要包括六個部分:
　　第一章，提出

2、研究問題、闡述研究目的及意義、介紹研究方法，對學(xué)分銀行、學(xué)分制、繼續(xù)教育、運行機制等核心概念進行界定，對相關(guān)研究現(xiàn)狀進行文獻綜述。
　　第二章，這一章是整個論文的理論基點，本文主要以繼續(xù)教育管理理論、教師專業(yè)發(fā)展理論作為理論基礎(chǔ)，為本文研究提供理論支持。
　　第三章，從教師繼續(xù)教育體系、教師繼續(xù)教育渠道、教師專業(yè)發(fā)展三個方面分析教師繼續(xù)教育學(xué)分銀行建設(shè)的必要性。
　　第四章，重點分析歐洲和韓國學(xué)分銀行制度模式，總結(jié)其運

3、行機制及相關(guān)保障，提出對我國建立教師繼續(xù)教育學(xué)分銀行的啟示。
　　第五章，進行學(xué)分銀行內(nèi)部平臺具體模塊設(shè)計，包括外部保障機制和內(nèi)部運行機制兩方面。外部保障由國家教育行政部門為主導(dǎo)，相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)實施，學(xué)分銀行進行學(xué)分管理，遠程培訓(xùn)中心進行培訓(xùn)和技術(shù)支持。內(nèi)部運行機制由存分機制-貸分機制-兌分機制-誠信機制四個模塊組成。
　　第六章，從政府、平臺內(nèi)部、網(wǎng)絡(luò)管理、教師培訓(xùn)質(zhì)量四個方面提出針對性建議，以加快教師繼續(xù)教育學(xué)分銀行運行機