簡介：學(xué)習(xí)資料小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況教學(xué)個性一、在教學(xué)中,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定好教學(xué)計劃,寫好教案在傳授知識的同時,關(guān)心愛護學(xué)生,特別是差生,幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心在課堂上密切注意他們,課下耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點,難點,同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛這樣,授課就事半功倍二、在課堂上,運用實物教具,簡筆畫,情景教學(xué),手勢語言等方法來啟發(fā),教育學(xué)生教學(xué)生做游戲,唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體,教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性讓他們主動參與,注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè),練習(xí),并且對試卷,作業(yè)等在批改作業(yè)方面,我做到了全批全改,并且按時及時地批改,詳細地做好批注,找出重點出錯的地方,著重在全班重復(fù)講解,分析針對個別學(xué)生的作業(yè)還要個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題在聽力方面為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,設(shè)置情境讓學(xué)生表演對話等,這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣三、課后,及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容課后認真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教目標達成1、工作態(tài)度。由于上學(xué)年是第一，更有一種責任感和壓力，本學(xué)期來，我認真對待英語課堂的教學(xué)工作，絲毫不敢輕視，只希望不會給校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生和家長交上一張?zhí)畹某煽儐巍?、教學(xué)準備。（1）了解班生情況。對優(yōu)生和后進生有一個初步的了解。（2）聽課。，我主動要求聽有創(chuàng)新教師的課，學(xué)習(xí)他們培養(yǎng)學(xué)生的好的教學(xué)習(xí)慣，以便使學(xué)生更快適應(yīng)不同老師的教學(xué)方式。（3）聽錄音。對于英語教學(xué)，我很注重語音語調(diào)方面的準確，教學(xué)前，盡量利用時間聽錄音帶，模仿錄音帶中的發(fā)音和音調(diào)。3、教學(xué)特點。（1）盡量滲透給學(xué)生音標和拼讀規(guī)則，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。英語教學(xué)只靠老師一個人一堂課，學(xué)習(xí)效果不可能太好。培養(yǎng)學(xué)生一些拼讀和看音標讀的技能，從扶到放，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有頭緒，也比較適合農(nóng)村家長無法進行輔導(dǎo)的現(xiàn)狀。（2）字不離詞，詞不離句是英語學(xué)習(xí)的方法，我把這個觀念帶入英語教學(xué)。單詞的學(xué)習(xí)主要靠音標，但應(yīng)用它卻主要是把它用到句子中去，讓學(xué)生在句子中鞏固和理解單詞。因此，除了讀課文的句子以外，部分比較常用的單詞，我讓學(xué)生進行簡單的造句。，給了學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生理解并且應(yīng)用了單詞。（3）針對低年級學(xué)生特點教學(xué)。在教學(xué)單詞時，大量加入動作的配合，讓學(xué)生除了聽和跟讀之外，把他好動的精力也結(jié)合到學(xué)習(xí)中來，加上單詞的反復(fù)誦讀，效果非常不錯，課后都能聽到學(xué)生自己在誦讀和表演。4、作業(yè)批改。在書寫作業(yè)中，我很重視規(guī)范，字母大小寫的教學(xué)在小學(xué)階段的教材中要求雖然不是很高，但是學(xué)習(xí)就要學(xué)正確的，否則不如不學(xué)。作業(yè)中，有錯的，我寫上正確的范寫，并讓學(xué)生進行訂正。但書寫這一環(huán)節(jié)，需要今后繼續(xù)反復(fù)強化。四年級還開始學(xué)習(xí)資料在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。

簡介：學(xué)習(xí)資料小考英語復(fù)習(xí)計劃小考英語復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析目前部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，能準確掌握所學(xué)的知識點。但也很多學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，單詞量不多，沒有掌握做題技巧，主要在聽和寫兩方面較弱。針對學(xué)生不足的方面，進行專項，有效的復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)目標二、復(fù)習(xí)目標1認讀四會單詞，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習(xí)。2認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習(xí)題。3掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學(xué)句子。4能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。5能跟每單元的內(nèi)容，例如MYWEEKENDPLAN,MYPENPAL,INTRODUCEPARENTS’JOBS,等相關(guān)的寫作練習(xí)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。有關(guān)交通工具，地點，職業(yè)，情緒等方面的單詞。2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。每天聽寫一個單元單詞。2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。把詞組歸類，分類掌握。要讓學(xué)生學(xué)會自己組詞。3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當?shù)恼Z法知識。3）讓學(xué)生能夠運用句型進行問答練習(xí)。4、閱讀，寫作。根據(jù)每單元的話題進行練習(xí)。四、復(fù)習(xí)方法及原則1、加強單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力學(xué)習(xí)資料3句型WHEREISTHEMUSEUMSHOPIT’SNEARTHEDOORHOWCANWEGETTHERETURNLEFTATTHEBOOKSTOREHOWDOYOUCOMETOSCHOOLUSUALLY,ICOMEONFOOTINTHEUSAPEOPLEONBIKESMUSTWEARONEDON’TGOATTHEREDLIGHTIMUSTPAYATTENTIONTOTHETRAFFICLIGHTSWHATAREYOUGOINGTODOTOMORROWI’MGOINGTOHAVEANARTLESSONWE’REGOINGTODRAWSOMEPICTURESINRENMINPARKWHEREAREYOUGOINGWE’REGOINGTOTHECINEMAWHENAREYOUGOINGWHATAREPETER’SHOBBIESHELIKESREADINGSTORIESDOESHELIVEINSYDNEYNO,HEDOESN’TDOESHELIKEDOINGWORDPUZZLESANDGOINGHIKINGYES,HEDOESWHATDOESHEDOHE’SABUSINESSMANWHEREDOESHEWORKHEWORKSATSEAHOWDOESHEGOTOWORKHEGOESTOWORKBYBIKETHEY’REAFRAIDOFHIMTHECATISANGRYWITHTHEMWHAT’SWRONG

簡介：學(xué)習(xí)資料班主任工作妙招兩則隨著人們教育觀、成才觀的轉(zhuǎn)變，班主任角色也發(fā)生了相應(yīng)的變化，由過去班級的“管理者”變?yōu)閷W(xué)生健康成長的“引路人”。好的“引路人”要有哪些妙招呢筆者有以下感悟班級管理學(xué)會變通變通即依據(jù)不同情況，作非原則性的變動。在班級管理過程中，就是指根據(jù)變化了的班級情況而變動教育角度和方法。它是一種很好的策略。教師在處理事情的時候，可以隨機應(yīng)變，根據(jù)事件發(fā)生的不同地點，不同時間，巧妙的變化手段，因人而異、互動變化，找到更好地解決問題的辦法。筆者在班級日常管理的過程中發(fā)現(xiàn)一個問題學(xué)生的文具盒時常往地上掉，“啪啪”的聲響會引得多數(shù)學(xué)生轉(zhuǎn)頭注目，不僅文具容易損壞而且還影響學(xué)生的注意力。針對這個問題，是強調(diào)要注意保護還是禁用文具盒顯然保護與禁用都不是有效的辦法，這時變通一下起到的效果是明顯的。建議學(xué)生使用棉布制作的“筆袋”，實踐發(fā)現(xiàn)“筆袋”雖然也往下掉但沒有聲響，不僅有效地解決了文具盒的聲響問題還不影響學(xué)生文具的放置。因此，筆者認為，班級管理過程中遇到的疑難問題只要合理變通就能迎刃而解。讓每一個學(xué)生都有“事”做著名教育家魏書生的班級管理方法中有一點提到的是“備品承包責任制”，具體是指1承包某項備品者須保持該項備品的清潔。如承包暖氣片者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定，定期擦拭，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。2承包者要保證該項備品的合理使用承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關(guān)燈。學(xué)習(xí)資料3提高備品的使用率。如承包籃球、排球的同學(xué)，要使同學(xué)們在該玩的時間內(nèi)有可玩承包暖壺的同學(xué)要使需要喝開水的同學(xué)有水可喝承包負責魚缸的同學(xué)要使愿觀賞魚的同學(xué)時刻有魚可觀賞。作為班主任大包大攬不僅辛苦而且也剝奪了學(xué)生鍛煉的機會，結(jié)果往往是事倍功半。班主任學(xué)會要引導(dǎo)每一個學(xué)生都建立責任意識，把班級事務(wù)細化后，分配給每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都成為班級事務(wù)的管理者，真正體會主人翁的快樂。當每一個學(xué)生都有事做時，班級管理就有序了，班主任也就“輕松”了。總之，班主任工作是瑣碎的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們時刻牢記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”育人宗旨，加強理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，班主任工作一定會常做常新，碩果累累。

簡介：學(xué)習(xí)資料小學(xué)英語復(fù)習(xí)計劃小學(xué)英語復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)情分析經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生對英語已經(jīng)有了比較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中還是存在著一些差距，班級中大部分的學(xué)生英語水平不錯，好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課愛開口，動腦筋，作業(yè)完成較及時，課堂聽講認真。有小部分學(xué)生作業(yè)經(jīng)常漏做或是少做，學(xué)習(xí)上有教大的困難，針對學(xué)生不同的狀況，我將采取相應(yīng)措施進行復(fù)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。二、關(guān)于復(fù)習(xí)為了使學(xué)生學(xué)習(xí)的資料得到鞏固、強化和發(fā)展，老師需要帶領(lǐng)學(xué)生對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解及掌握，從而使學(xué)生的語言運用潛力得到進一步的發(fā)展。一復(fù)習(xí)資料與目標1字母能熟練掌握26個字母的聽聽辨出字母讀音、讀字母準確讀音、寫字母大、小寫字母排列順序以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。2詞匯能準確記住本學(xué)期課本要求的四會詞及詞組對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有潛力的學(xué)生記住盡量多的詞匯。3對話能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的DIALOGUES，并能準確理解對話的情景和主題功能。4句型結(jié)構(gòu)熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準確運用。二復(fù)習(xí)要點1、突破重點和難點。1學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫四會要求的單詞和句子。2單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點，教師要幫忙學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫忙學(xué)生由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個、一串詞。3對于重點和難點資料，教師要透過多檢查、多反饋的方式促進學(xué)生對語言知識學(xué)習(xí)資料的掌握。2、回歸課文、聯(lián)系實際。語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過好處性的訓(xùn)練。教材資料有情景、有好處、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語言知識放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)階段回歸教材，對教材資料要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語言運用潛力。三具體措施1、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。2、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，充分利用單詞卡片，采用填空、翻譯、聽寫等形式幫忙學(xué)生記憶單詞。3、在教學(xué)中注意新舊知識的銜接，在學(xué)習(xí)新知識的同時，有意識地復(fù)習(xí)舊單詞，增加學(xué)生聽的輸入量，減少遺忘現(xiàn)象4、設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。精講容易做錯的題目，多讀多背。5、設(shè)計不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題潛力和做題潛力。6、重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)及時做好檢測工作。7、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提高。并及時表揚和鼓勵他們，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心8、及時做好檢測和小結(jié)工作，以便及時地調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

簡介：學(xué)習(xí)資料活動目的通過這次主題班會，讓學(xué)生對中國少年先鋒隊的認識更加深刻，從而樹立熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨的情感，激發(fā)熱愛學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)、為國效力的遠大志向?；顒訒r間活動地點四年三班教室參加人員四年三班全體少先隊員活動準備少先隊知識材料主持人金民宇、姜文靜活動過程一、導(dǎo)入主題。老師親愛的同學(xué)們，1949年的10月13日，中國少年兒童的群眾組織中國少年先鋒隊（簡稱“少先隊”）成立了。如今，我們的少先隊也和偉大的祖國母親一起走過了64年的風(fēng)風(fēng)雨雨。那今天的你，對我們自己的組織有多少了解呢今天就讓我們一起走進我們自己的組織中國少年先鋒隊。主持人男下面進行我們的第一個活動二知識問答1、主持人男你知道我們少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰嗎答我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨。2、主持人女你知道成立少先隊的目的是什么答團結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護公共財物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護少年兒童的正當權(quán)益。3、主持人男少先隊的隊歌是什么答隊歌是我們是共產(chǎn)主義接班人。請全體同學(xué)跟隨音樂演唱。4、主持人女少先隊的隊旗是由什么組成的學(xué)習(xí)資料⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。那你會不會正確地系紅領(lǐng)巾呢現(xiàn)在我們就來比一比，請全體同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾，看看哪個小組以最快的速度將紅領(lǐng)巾系好。三、再次學(xué)習(xí)水滴班的班級文化、班級理念、班歌等。（一）班級文化墻主持人女我們的教室就是我們的家，它雖然不大卻很溫馨，作為四年三班的一員，你真正走進過我們自己的家嗎下面有請本周的執(zhí)行班長郭嘉陽同學(xué)到前面來為大家具體介紹1、教室外墻上的生日快車，貼著我們的照片和記錄著生日日期，讓伙伴們彼此更加了解。2、吉祥物熊貓上顯示著我們的全家福、班級信息庫、班級宣言、班主任、成長導(dǎo)師、陽光學(xué)生。3、“愛心墻上”有同學(xué)們感恩教師自己親手做的卡片、寫的祝福語。4、黑板右側(cè)張貼的有“千帆競發(fā)”各小組的比分情況表以及9月份的榮譽統(tǒng)計；5、圖書架上，是我們自己帶來的課外書，圖書內(nèi)容豐富，資源共享，盡享讀書的樂趣；6、教室后面的文化墻欄目豐富首先是“每月一事”，是我們每個月的學(xué)習(xí)主題；7、“班級名片”則包括班名解讀、班歌、班訓(xùn)等；8、“佳作展示”展示的則是同學(xué)們優(yōu)秀的作品，有漂亮的書寫、動人的文字、精美的手抄報等等；9、“千帆競發(fā)”里則是見證了每個陽光小組的拼搏與努力；10、“我的足跡遍天涯”與“我眼中的世界”則是同學(xué)們自己帶來的照片，和大家一起分享你的精彩世界；11、“生日詩”是老師寫給小壽星們的小詩；12、“陽光幸福起航”新學(xué)期每個伙伴奮斗的目標；窗臺上有我們同學(xué)自己加工的藝術(shù)品；13、教室的東南角還有一顆大樹和一瓶竹子，教室里還有同學(xué)們自己帶來的盆綠色植物，這些都為我們的教室增添了生機與力量。（二）班級名片師孩子們，我們班叫生水滴班。師誰能解讀下我們的班徽師是呀，我們每個人就像那一滴水，而所有人就像那匯聚到一起的整個海洋，當我們遇到困難時，我們迎難而上，攜手共進，永不退縮

簡介：學(xué)習(xí)資料體態(tài)語在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用體態(tài)語在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用一直以來，人們對語言的學(xué)習(xí)只強調(diào)口頭語言和書面語言。然而，對于非語言（主要是體態(tài)語）交流的手段則不太重視。根據(jù)美國一項研究表明在情感、態(tài)度交流方面，90以上的信息是靠聲調(diào)的高低和面部表情，即非語言來傳遞的。可見，體態(tài)語在英語教學(xué)和實際交際中有著重要地位。那么，如何在小學(xué)英語教學(xué)中有效地利用體態(tài)語，使英語教學(xué)效果更好呢在新課程改革中，小學(xué)英語提倡的是任務(wù)型教學(xué)法，更加強調(diào)“雙主”作用（教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用）。如果把一堂課比作一場戲的話，作為教學(xué)的主導(dǎo)者的教師，便是這場戲的導(dǎo)演。在課堂上如能恰當?shù)貞?yīng)用體態(tài)語，如面部表情、手勢、目光接觸、身體距離等會使課堂教學(xué)更豐富、深刻，達到“無聲勝有聲”的效果。我試從以下幾個方面加以說明。1、表情運用的藝術(shù)（FACIALEXPRESSION）這里所說的表情，主要指面部表情。面部表情是人類社會的一種“世界語”，一個人的喜、憂、怒、悲、恐、驚全都可從面部表情上反映出來。著名作家羅曼。羅蘭說“面部表情是多少世紀培養(yǎng)成功的語言，是比嘴里講的復(fù)雜千百倍的語言?！彼?，教師在課堂上如能針對出現(xiàn)的不同情況，運用好面部表情語言，就可能有效地調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高教學(xué)效果。作為教師，對待學(xué)生回答問題的對錯，就可以充分運用體態(tài)語學(xué)生答對了，老師極為高興，笑若桃花，是對學(xué)生的一種肯定和贊許；學(xué)生答錯了，老師也以微笑鼓勵，使學(xué)生不感到灰心喪氣，進而激勵自己更加努力。相反，如果臉部表情僵硬，就會使學(xué)生感到困惑。微笑的運用確實重要。對大多數(shù)學(xué)生來講，學(xué)習(xí)英語這一門外語是較困難、枯燥、難以理解的。這樣，就需要教師在課堂上使學(xué)生產(chǎn)生樂觀、自信、積極向上的心態(tài)，而微笑正好有此神效。一些教育家曾提出“用愛的微笑去征服學(xué)生的心靈?！苯處煈?yīng)把微笑帶進課堂，使它最大限度地發(fā)揮作用，讓學(xué)生感到學(xué)英語是一種樂趣而不是包袱。2、課堂“第二語言”手勢（GESTURE）運用的藝術(shù)在課堂教學(xué)中準確適度地運用手勢，既可以傳遞思想，又可以表達感情，還可以增加有聲語言的說服力和感染力。課堂教學(xué)中，教師可在某一時刻下用手勢語來表示教師所想要的學(xué)生參加活動的性質(zhì)。如在教英語句型時，指著自己的衣著或可能帶有的教具，來教“THISISAJACKET/COAT/MAP/BAG/?！被蛘咴诮獭癏EISNOT”時就搖手，“HEISTALL”就用手量高處或者“SHEISFIVE”時，就伸出5個手指。另外，簡單的手勢還可以表示如“COMEHERE”（前伸一只手，掌向里，向著自己招動），“ITSOK”（向上起拇指或做OK手勢）等。再如在教小學(xué)生“CAR”時做開車的動作，教“WATERMELON”時做抱西瓜的動作，教“DOLL”時做抱著娃娃睡覺的動作這些，都使小學(xué)生覺得特別容易理解并牢固掌握，同時增進了學(xué)習(xí)英語的興趣?？傊?，手勢在體態(tài)語中是動作變化最快、最多、最大的，而且具有很豐富的表達力。因此，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)把手勢語用得簡練、適當、自然、協(xié)調(diào)、多樣。3、眼神的運用藝術(shù)（EYECONTACT）眼睛是心靈的窗戶。從一個人的眼神中，可以看出他內(nèi)心的疑問、好惡及態(tài)度的贊成與否。愛默生曾說“人的眼睛和舌頭說的話一樣多，不要字典，卻能從眼睛的語言中了解一切。”可見，在面部表情中，眼睛能傳神、會說話，最能表達細膩的感情。教師在課堂上藝術(shù)性地用好眼睛，有利于輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。首先，教師可以從學(xué)生的表情及變化中，看出自己的教學(xué)效果，辨析學(xué)生聽講的狀況。例如，課堂上學(xué)生時不時無目的地盯著天花板或窗戶，目光呆滯，那表明他們心猿意馬；飛眼左右，低語暗議，則表明他們發(fā)現(xiàn)破綻或老師講錯了；眼里迸發(fā)歡樂的閃光，表明茅塞頓開可見，學(xué)生眼神里大有文章。我國當代著名的特級教師斯霞就特別強調(diào)要重視學(xué)生的眼神。教師就應(yīng)從眼神中了解真實的東西，提高效果。如何看學(xué)生眼神行事呢教師在講課時，應(yīng)不時地用眼睛環(huán)視整個課堂，使學(xué)生感到你在對他講課，調(diào)動他們的參與感，個別學(xué)生聽課不認真，也可以通過這種環(huán)視，提醒他的注意，督促他認真聽講和學(xué)習(xí)。另外，局部專注能夠?qū)W(xué)生進行仔細的心理調(diào)查，發(fā)現(xiàn)自己的講授效果如何，可以啟發(fā)、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，打破課堂提問的冷場現(xiàn)象，更重要的可以制止部分或個別的走神或騷動。比如有學(xué)生上課不認真時，老師用眼睛盯著他，施以嚴厲的眼神，就會使他警醒。如果老師有一雙會說話的眼睛，課堂效果就不同。會藝術(shù)地應(yīng)用眼神，對教學(xué)確實有很大幫助。4、身體距離的運用藝術(shù)（BODYDISTANCE）人際間的距離也有信息意義，也是一種無聲的體態(tài)語言。課堂教學(xué)中，教師在課堂所處的位置不同，與學(xué)生的遠近不一，會給學(xué)生不同的心理感覺，產(chǎn)生不同的效應(yīng)。有研究表明，當教師站在距學(xué)生235米的地方，就會產(chǎn)生一種控制效應(yīng)，如果某個學(xué)生不注意聽講或出現(xiàn)行為不當?shù)臅r候，對待這種行為，只要教師表露出開始向這個學(xué)生走去的意向，就會使這個學(xué)生不當?shù)男袨檠杆俚馗淖?。學(xué)習(xí)資料英語課堂上，教師領(lǐng)讀時，走下講臺，進入學(xué)生的“空間領(lǐng)域”，可以控制課堂，發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的語音、語調(diào)，使課堂變得有生氣。如有學(xué)生在領(lǐng)讀時開小差，當老師走近他的時候，他會自覺地跟上來。做聽寫練習(xí)時，教師一邊念、一邊適宜地走動，可以引起學(xué)生的注意，調(diào)動他們的積極情緒。如果教師與學(xué)生距離45米遠，也許就很難產(chǎn)生這種效果。有些教師曾多次講到，用電教室（講臺離學(xué)生45米遠）上課沒有在小教室上課的效果好?？梢?，講究距離在課堂上的應(yīng)用，可收到較好的教學(xué)效果?？傊?，在外語教學(xué)中，非語言交流手段不容忽視。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師準確、適當、自然協(xié)調(diào)地運用體態(tài)語，能幫助組織教學(xué)，達到增進師生感情、激活學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、突出教學(xué)重點、提高教學(xué)效果等作用。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)該有意識地將非語言交流手段利用起來，突出“啞語”的作用，以無聲勝有聲，使之最優(yōu)化地為英語教學(xué)服務(wù)。

簡介：學(xué)習(xí)資料五年級上重點句型五年級上重點句型UNIT11ISHEYOUNG他年輕嗎2NO,HEISN’T不，他不年輕。3WHAT’SSHELIKE她什么樣4SHE’SKIND她很和藹。UNIT21WHATDOYOUHAVEONTHURSDAYS星期四你有什么課2IHAVEMATHS,ENGLISHANDMUSIC我有數(shù)學(xué)、英語和音樂課。3DOYOUOFTENREADBOOKSINTHISPARK你經(jīng)常在這個公園里看書嗎4NO,IDON’T不，我不經(jīng)常在這里看書。UNIT31WHATWOULDYOULIKETOEAT你想吃什么2ASANDWICH,PLEASE請給我一個三明治。3WHATWOULDYOULIKETODRINK你想喝什么4I’DLIKESOMEWATER我想喝點水。5WHAT’SYOURFAVOURITEFOOD你最喜歡吃什么食物6NOODLESTHEY’REDELICIOUS面條。面條很好吃。UNIT41WHATCANYOUDOFORTHEPARTY,CHILDREN孩子們，你們能為聯(lián)歡會做什么2ICANSINGENGLISHSONGS我會唱英文歌。3CANYOUDOANYKUNGFU,JOHN約翰，你會武術(shù)嗎學(xué)習(xí)資料4YES,ICAN是的，我會武術(shù)。UNIT51THEREISABIGBED（這里）有張大床。2THEREARESOMANYPICTURESHERE這里有這么多幅畫。UNIT61ISTHEREARIVERINTHEFOREST,MISSWHITE懷特小姐，森林里有河嗎2NO,THEREISN’T不，森林里沒有河。3ARETHEREANYTALLBUILDINGSINTHENATUREPARK自然公園里有高樓嗎4NO,THEREAREN’T不，自然公園里沒有高樓。

簡介：學(xué)習(xí)資料感恩親情感恩親情教學(xué)目標教學(xué)目標1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。教學(xué)過程教學(xué)過程一、聽閻維文的歌曲母親創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題一、聽閻維文的歌曲母親創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題A、初步感受、初步感受1、教師明確母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的、教師明確母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的崇高的、無私的和偉大的B、深入認識、深入認識1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。①六旬老父捐腎救子六旬老父捐腎救子2003年2月，湖北月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患給了患“尿毒癥尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新“沒什么比你的命更重要我寧可自己沒命，也不能看著你死沒什么比你的命更重要我寧可自己沒命，也不能看著你死②年輕母親舍身救兒年輕母親舍身救兒2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉歲的男孩童童掉進鯊魚池。進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話一句話“兒子就是媽媽的全部。兒子就是媽媽的全部?！碧釂枌W(xué)生從上面的故事里你看到了什么提問學(xué)生從上面的故事里你看到了什么2、學(xué)生講自己和父母的故事父母為我們做了很多很多，請、學(xué)生講自己和父母的故事父母為我們做了很多很多，請講講①父母令你最感動或者最難忘的一件事父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一父母令你最高興的一件事件事3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作父母做什么工作什么時候上下班講一講父母平凡而辛勤工作父母做什么工作什么時候上下班工作時間長嗎你覺得你的父母辛苦嗎他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作時間長嗎你覺得你的父母辛苦嗎他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地學(xué)習(xí)資料③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父征求和認真考慮父母的意見。母的意見。⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護法）成年人保護法）⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。生活情況，不讓父母操心。⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）5、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們?nèi)俗詮挠辛俗约旱纳穑愠两诙骰莸暮Ｑ罄?。讓我們懂得感恩。請聽歌曲感恩的心懂得感恩。請聽歌曲感恩的心教師總結(jié)發(fā)言教師總結(jié)發(fā)言

簡介：學(xué)習(xí)資料字母排序接力賽游戲的目的培養(yǎng)學(xué)生辨別，記憶字母的能力游戲的準備準備26個字母的兩套卡片游戲的具體操作當我們完成了字母的輸入，或者在一個游戲后過渡到此游戲TBOYSANDGIRLS,DOYOULIKEPLAYGAMESWEWILLPLAYAVERYEXCETINGGAMEOK（教師的語氣，神態(tài)要自然，這個游戲本身就具有很強的趣味性，詢問學(xué)生是為了更好的調(diào)動學(xué)生的情緒）教師在這個過程中就要開始貼卡片，先把全班學(xué)生分成兩組，然后教師和學(xué)生一邊念字母，或者一邊唱字母歌，教師一邊把卡片貼在黑板上，這樣既能讓學(xué)生復(fù)習(xí)一遍字母，又可以讓學(xué)生在游戲開始之前的熱身，教師可以強調(diào)，哪個同學(xué)坐的端正，哪個同學(xué)唱的最好誰就第一個來玩這個游戲，時刻不忘良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。注意教師在貼卡片的時候，，務(wù)必把卡片打亂T現(xiàn)在開始游戲，請剛才表現(xiàn)最好的同學(xué)第一個上來把開始第一個字母的排序，然后依次是第一排的第一個同學(xué)，看哪一組能夠最快的把26個字母按照順序排好，最先排好的組的到小紅花。READYGO在這個游戲進行前，教師一定要注意紀律的宣講，在教師的每一言一行中要時刻把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為首要任務(wù)來抓，必要的時候，可以犧牲一部分時間來進行這方面的工作。同時教師說話要算話，比如誰坐的端正誰第一來，不能讓學(xué)生失望，還要完善良好的獎勵機制。注意事項（1）要處理好學(xué)生的情緒，加強德育教育。（2）在學(xué)生熟練后可以通過限制時間來提高學(xué)習(xí)效率。（3）教師可以通過播放音樂來渲染氣氛，甚至放搖滾樂我覺得也是也很好的突破。字母排順序接力賽把兩組20個字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然后將全班分成兩組或按男女分組，游戲開始，各組依次上來一個學(xué)生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準確。學(xué)習(xí)資料字母排序接力賽游戲的目的培養(yǎng)學(xué)生辨別，記憶字母的能力游戲的準備準備26個字母的兩套卡片游戲的具體操作當我們完成了字母的輸入，或者在一個游戲后過渡到此游戲TBOYSANDGIRLS,DOYOULIKEPLAYGAMESWEWILLPLAYAVERYEXCETINGGAMEOK（教師的語氣，神態(tài)要自然，這個游戲本身就具有很強的趣味性，詢問學(xué)生是為了更好的調(diào)動學(xué)生的情緒）教師在這個過程中就要開始貼卡片，先把全班學(xué)生分成兩組，然后教師和學(xué)生一邊念字母，或者一邊唱字母歌，教師一邊把卡片貼在黑板上，這樣既能讓學(xué)生復(fù)習(xí)一遍字母，又可以讓學(xué)生在游戲開始之前的熱身，教師可以強調(diào)，哪個同學(xué)坐的端正，哪個同學(xué)唱的最好誰就第一個來玩這個游戲，時刻不忘良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。注意教師在貼卡片的時候，，務(wù)必把卡片打亂T現(xiàn)在開始游戲，請剛才表現(xiàn)最好的同學(xué)第一個上來把開始第一個字母的排序，然后依次是第一排的第一個同學(xué)，看哪一組能夠最快的把26個字母按照順序排好，最先排好的組的到小紅花。READYGO在這個游戲進行前，教師一定要注意紀律的宣講，在教師的每一言一行中要時刻把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為首要任務(wù)來抓，必要的時候，可以犧牲一部分時間來進行這方面的工作。同時教師說話要算話，比如誰坐的端正誰第一來，不能讓學(xué)生失望，還要完善良好的獎勵機制。注意事項（1）要處理好學(xué)生的情緒，加強德育教育。（2）在學(xué)生熟練后可以通過限制時間來提高學(xué)習(xí)效率。（3）教師可以通過播放音樂來渲染氣氛，甚至放搖滾樂我覺得也是也很好的突破。字母排順序接力賽把兩組20個字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然后將全班分成兩組或按男女分組，游戲開始，各組依次上來一個學(xué)生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準確。

簡介：學(xué)習(xí)資料如何構(gòu)建小學(xué)英語高校課堂如何構(gòu)建小學(xué)英語高校課堂小學(xué)英語教學(xué)的最主要目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，這也是小學(xué)英語高效課堂研究的中心內(nèi)容。我覺的判斷英語課堂是否高效，對知識的掌握并不是唯一的標準，另一方面是看學(xué)生是否感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，學(xué)生是否充當了主導(dǎo)者。作為一名小學(xué)英語教師，對于打造英語高效課堂，我有以下幾點淺顯的認識，希望能以此達到拋磚引玉的目的。一、教師要努力提高自身素質(zhì)。（非常重要）教師除了是策劃者外，更應(yīng)該是活動的組織者和指導(dǎo)者。當設(shè)計的活動交由學(xué)生進行時有時會走樣，這時就得給予恰當?shù)闹笇?dǎo)，適時的點撥，把活動引入正軌；若放任自流，一堂課或一個活動，就會“跑野馬”，達不到既定目標。把課堂還給學(xué)生，教師的作用不但沒有被削弱，而且對教師的要求更高了，也可說更“苛刻”了。學(xué)高為師，身正為范。教師要想對學(xué)生施以積極引導(dǎo)，自身必須具備較高素質(zhì)。教師對學(xué)生的影響除了學(xué)識方面以外，更重要的是思想行為，師德高則生德高，反之亦通。同時，也只有教師的思想覺悟提高了，才能誠心誠意的去教育學(xué)生；只有教師的思想覺悟提高了，才有可能全身心的投身于教育事業(yè)。而知識是一種越挖越深、越挖越新、取之不盡、用之不竭的能源。教師應(yīng)該是一臺生命不息，奮斗不止的鉆機，只有不斷鉆研，才能不斷的充實自己，完善自己。同時，把更多的課堂時間給了學(xué)生，就意味著有更多的“突發(fā)狀況”。過去常說要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水?，F(xiàn)在看來，這個標準實在是太低了。學(xué)生的視野越來越寬，懂得的東西越來越多、越來越新，要把這樣的學(xué)生教好，教師需要的不只是一桶或一灣“死水”，而應(yīng)是源源不斷的“涌泉”。教師在研究書本知識的同時，更要勤于接受現(xiàn)代科技信息，從而更好的理解新課改，提高自身素質(zhì)。及時更新業(yè)務(wù)素質(zhì)是不斷優(yōu)化主導(dǎo)作用的條件，是做好“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的有力保障。教育呼喚回歸，教師肩上的擔子依然沉重，教師的生命和事業(yè)的興衰成敗在于責任，沒有了責任，便沒有了教師的神圣。希望我們教師能刻苦鉆研其專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生在新課改的道路上健康前行二、通過各種手段，活躍課堂氣氛。1．充分備課。把知識與學(xué)生的興趣結(jié)合起來，讓他們多多參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。2．嘗試讓學(xué)生講課。學(xué)生自己給自己當老師，會很興奮，課堂氣氛肯定很活躍。3．課堂上調(diào)節(jié)氣氛的內(nèi)容也必不可少。比如，可以擴展的地方，就稍稍拓展些，這樣可以很有效地吸引住學(xué)生的注意力。4．盡可能增加一些關(guān)于課題的笑話或一些小游戲。既可幫助學(xué)習(xí)，又能加強課堂娛樂的氣氛，讓學(xué)生在輕松中愉快學(xué)習(xí)。5．適當開展知識競賽活動。讓學(xué)生在“賽中學(xué)”、“學(xué)中賽”，既活躍了課堂氣氛又提高了學(xué)習(xí)效率，擴大了學(xué)生的知識面。6．老師在課堂上應(yīng)扮好引導(dǎo)的角色。要采用靈活新穎，多樣化的教學(xué)方式，適時適景地激發(fā)學(xué)生聽課的熱情，讓學(xué)生充分體會到課堂上的主動性，從而讓學(xué)生滿懷興致地投入到教學(xué)中。營造融洽活躍的課堂，除了老師的努力外，學(xué)生還應(yīng)積極配合。比如在課堂上積極踴躍發(fā)言，主動思考等。三、加大教研力度，促進個人課堂教學(xué)提高。1．認真參加教研教改活動，是每次活動都有所得、有所獲、有所想。2．加強英語學(xué)科的集體備課。集體備課時加強交流，勇于提出自己的困惑，敢于接受教師們的批評指正，虛心學(xué)習(xí)。3．組織有效的聽評課活動，要求活動初必須精心準備，活動后及時評課交流。4．加大外出學(xué)習(xí)的力度，并及時交流，善于反思，同時自身也要加強學(xué)習(xí)專業(yè)知識與教學(xué)技能。以上僅是自己的一些粗淺的想法，不足之處還望同仁們批評指正。學(xué)習(xí)資料如何構(gòu)建小學(xué)英語高校課堂如何構(gòu)建小學(xué)英語高校課堂小學(xué)英語教學(xué)的最主要目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，這也是小學(xué)英語高效課堂研究的中心內(nèi)容。我覺的判斷英語課堂是否高效，對知識的掌握并不是唯一的標準，另一方面是看學(xué)生是否感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，學(xué)生是否充當了主導(dǎo)者。作為一名小學(xué)英語教師，對于打造英語高效課堂，我有以下幾點淺顯的認識，希望能以此達到拋磚引玉的目的。一、教師要努力提高自身素質(zhì)。（非常重要）教師除了是策劃者外，更應(yīng)該是活動的組織者和指導(dǎo)者。當設(shè)計的活動交由學(xué)生進行時有時會走樣，這時就得給予恰當?shù)闹笇?dǎo)，適時的點撥，把活動引入正軌；若放任自流，一堂課或一個活動，就會“跑野馬”，達不到既定目標。把課堂還給學(xué)生，教師的作用不但沒有被削弱，而且對教師的要求更高了，也可說更“苛刻”了。學(xué)高為師，身正為范。教師要想對學(xué)生施以積極引導(dǎo)，自身必須具備較高素質(zhì)。教師對學(xué)生的影響除了學(xué)識方面以外，更重要的是思想行為，師德高則生德高，反之亦通。同時，也只有教師的思想覺悟提高了，才能誠心誠意的去教育學(xué)生；只有教師的思想覺悟提高了，才有可能全身心的投身于教育事業(yè)。而知識是一種越挖越深、越挖越新、取之不盡、用之不竭的能源。教師應(yīng)該是一臺生命不息，奮斗不止的鉆機，只有不斷鉆研，才能不斷的充實自己，完善自己。同時，把更多的課堂時間給了學(xué)生，就意味著有更多的“突發(fā)狀況”。過去常說要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水?，F(xiàn)在看來，這個標準實在是太低了。學(xué)生的視野越來越寬，懂得的東西越來越多、越來越新，要把這樣的學(xué)生教好，教師需要的不只是一桶或一灣“死水”，而應(yīng)是源源不斷的“涌泉”。教師在研究書本知識的同時，更要勤于接受現(xiàn)代科技信息，從而更好的理解新課改，提高自身素質(zhì)。及時更新業(yè)務(wù)素質(zhì)是不斷優(yōu)化主導(dǎo)作用的條件，是做好“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的有力保障。教育呼喚回歸，教師肩上的擔子依然沉重，教師的生命和事業(yè)的興衰成敗在于責任，沒有了責任，便沒有了教師的神圣。希望我們教師能刻苦鉆研其專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生在新課改的道路上健康前行二、通過各種手段，活躍課堂氣氛。1．充分備課。把知識與學(xué)生的興趣結(jié)合起來，讓他們多多參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。2．嘗試讓學(xué)生講課。學(xué)生自己給自己當老師，會很興奮，課堂氣氛肯定很活躍。3．課堂上調(diào)節(jié)氣氛的內(nèi)容也必不可少。比如，可以擴展的地方，就稍稍拓展些，這樣可以很有效地吸引住學(xué)生的注意力。4．盡可能增加一些關(guān)于課題的笑話或一些小游戲。既可幫助學(xué)習(xí)，又能加強課堂娛樂的氣氛，讓學(xué)生在輕松中愉快學(xué)習(xí)。5．適當開展知識競賽活動。讓學(xué)生在“賽中學(xué)”、“學(xué)中賽”，既活躍了課堂氣氛又提高了學(xué)習(xí)效率，擴大了學(xué)生的知識面。6．老師在課堂上應(yīng)扮好引導(dǎo)的角色。要采用靈活新穎，多樣化的教學(xué)方式，適時適景地激發(fā)學(xué)生聽課的熱情，讓學(xué)生充分體會到課堂上的主動性，從而讓學(xué)生滿懷興致地投入到教學(xué)中。營造融洽活躍的課堂，除了老師的努力外，學(xué)生還應(yīng)積極配合。比如在課堂上積極踴躍發(fā)言，主動思考等。三、加大教研力度，促進個人課堂教學(xué)提高。1．認真參加教研教改活動，是每次活動都有所得、有所獲、有所想。2．加強英語學(xué)科的集體備課。集體備課時加強交流，勇于提出自己的困惑，敢于接受教師們的批評指正，虛心學(xué)習(xí)。3．組織有效的聽評課活動，要求活動初必須精心準備，活動后及時評課交流。4．加大外出學(xué)習(xí)的力度，并及時交流，善于反思，同時自身也要加強學(xué)習(xí)專業(yè)知識與教學(xué)技能。以上僅是自己的一些粗淺的想法，不足之處還望同仁們批評指正。

簡介：學(xué)習(xí)資料字母排順序接力賽字母排順序接力賽把兩組20個字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然后將全班分成兩組或按男女分組，游戲開始，各組依次上來一個學(xué)生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準確。學(xué)習(xí)資料字母排順序接力賽字母排順序接力賽把兩組20個字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然后將全班分成兩組或按男女分組，游戲開始，各組依次上來一個學(xué)生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準確。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120212021小學(xué)教師個人下半年工作計劃小學(xué)教師個人下半年工作計劃4篇20212021小學(xué)教學(xué)工作計劃小學(xué)教學(xué)工作計劃2021小學(xué)教師個人下半年工作計劃4篇小學(xué)教師個人下半年工作計劃（一）在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20XX年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。一、加強學(xué)習(xí)面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲存，才能適應(yīng)新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展。二、向科研教師型轉(zhuǎn)變1在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放〞“活〞“趣〞“新〞“實〞。為了提高課堂教學(xué)效率，我計劃從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3畫、根本結(jié)構(gòu)的把握，加強學(xué)生“提筆就是練字時〞的意識，使具備根本的寫字技能和初步的書法欣賞才能。三、“備〞、“改〞、“批〞、“輔〞、“查〞是教師的常規(guī)工作，每一項都特別重要在備好課，上好課的同時還不要忘掉對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫忙每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新才能培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會急忙地召喚著創(chuàng)新，教育也迫切地召喚著有活力、有創(chuàng)新才能的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為XXX小輝煌的明天貢獻自己的一點力氣小學(xué)教師個人下半年工作計劃（二）一、思想政治始終如一地喜歡祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜歡本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。重視個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作高興，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將重視開拓視

簡介：學(xué)習(xí)資料拍七拍七將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個學(xué)生開始說ONE，然后依次讓第二個TWO說，第三個說THREE說到SEVEN,SEVENTEEN或七的倍數(shù)如FOURTEEN,TWENTYONE等時，就不報數(shù)而用拍手代替，該拍手時報了數(shù)，或者報錯了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個人，給這兩個組記10分。做這個游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時說一個剛學(xué)過的比較難記的單詞，如LANGUAGE等，說錯了要被罰下去，并換一個單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進行。學(xué)習(xí)資料拍七拍七將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個學(xué)生開始說ONE，然后依次讓第二個TWO說，第三個說THREE說到SEVEN,SEVENTEEN或七的倍數(shù)如FOURTEEN,TWENTYONE等時，就不報數(shù)而用拍手代替，該拍手時報了數(shù)，或者報錯了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個人，給這兩個組記10分。做這個游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時說一個剛學(xué)過的比較難記的單詞，如LANGUAGE等，說錯了要被罰下去，并換一個單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進行。

簡介：學(xué)習(xí)資料ALIBRARYALIBRARYUSEDTOBEONLYABUILDINGWITHALOTOFBOOKSANDAVERYQUIETPLACETOMEIHADNEVERWANTEDTOENTERATRADITIONALLIBRARY,BECAUSEITWASABORINGPLACEFORACHILDSINCEIBECAMEAHIGHSCHOOLSTUDENT,IHAVEMOREHOMEWORKTHATREQUIRESMETOFINDTHELATESTINFORMATIONONATOPICORSOMEGOODIDEASSOIGOTINTOTHEHABITOFGOINGTOTHELIBRARY,ANDICAN’TTELLYOUHOWWONDERFULITISTHEREARESOMANYINTERESTINGBOOKSI’VENEVERREAD,INCLUDINGNOVELSANDBOOKSABOUTSCIENCEANDCOMPUTERSMOSTIMPORTANTOFALL,THEREAREEVENALOTOFFAMOUSCLASSICFILMS,WHICHAREVERYPOPULARNOWIALSOHAVESOMETHINGELSETODOWHENI’MINALIBRARYSTUDYINGSTUDYINGTOGETHERWITHALOTOFPEOPLEISAGOODEXPERIENCENOWI’MNEVERBOREDWHENI’MINALIBRARYDOYOUWANTTOSEEHOWMUCHFUNITISCOMEWITHMETOALIBRARYTODAY學(xué)習(xí)資料ALIBRARYALIBRARYUSEDTOBEONLYABUILDINGWITHALOTOFBOOKSANDAVERYQUIETPLACETOMEIHADNEVERWANTEDTOENTERATRADITIONALLIBRARY,BECAUSEITWASABORINGPLACEFORACHILDSINCEIBECAMEAHIGHSCHOOLSTUDENT,IHAVEMOREHOMEWORKTHATREQUIRESMETOFINDTHELATESTINFORMATIONONATOPICORSOMEGOODIDEASSOIGOTINTOTHEHABITOFGOINGTOTHELIBRARY,ANDICAN’TTELLYOUHOWWONDERFULITISTHEREARESOMANYINTERESTINGBOOKSI’VENEVERREAD,INCLUDINGNOVELSANDBOOKSABOUTSCIENCEANDCOMPUTERSMOSTIMPORTANTOFALL,THEREAREEVENALOTOFFAMOUSCLASSICFILMS,WHICHAREVERYPOPULARNOWIALSOHAVESOMETHINGELSETODOWHENI’MINALIBRARYSTUDYINGSTUDYINGTOGETHERWITHALOTOFPEOPLEISAGOODEXPERIENCENOWI’MNEVERBOREDWHENI’MINALIBRARYDOYOUWANTTOSEEHOWMUCHFUNITISCOMEWITHMETOALIBRARYTODAY

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯11515一個中國孩子的呼聲教學(xué)設(shè)計一個中國孩子的呼聲教學(xué)設(shè)計年班語文教案設(shè)計總課時第45節(jié)課題15、一個中國孩子的呼聲課型精讀課時安置1授課時間月日主備人辛紅艷本教案使用人教學(xué)目標1、學(xué)會本課生字、新詞，理解重點詞語。理清課文段落，概括段落大意2、理解信的主要內(nèi)容，體會表達的真摯情感，樹立喜歡和平、維護和平的信念3、理解課文中含義深刻的句子的含義。4、練習(xí)有感情地朗讀課文。重點1、理解信的主要內(nèi)容，體會表達的真摯情感，樹立喜歡和平、維護和平的信念2、理解課文中含義深刻的句子的含義。難點理解課文中含義深刻的句子的含義課前打定教師多媒體課件學(xué)生教學(xué)過程環(huán)節(jié)集體備課（個案使用時，結(jié)合實際在此教案上用藍筆或黑筆舉行修改）教師活動學(xué)生活動預(yù)設(shè)意圖情境導(dǎo)入質(zhì)疑問難整體感知前置學(xué)習(xí)同學(xué)們，我們都在和平的環(huán)境里生活著?？墒?，你知道嗎本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯33、課文可以分幾片面主要內(nèi)靜聽觀看課件指名回復(fù)齊讀課題自由讀文，自學(xué)生字詞斟酌課文的主要內(nèi)容理解新詞指名交流激發(fā)學(xué)習(xí)興趣自學(xué)生字詞，提高學(xué)生的自學(xué)能力理清文章的寫作合作探究朗讀感悟容是什么1、請同學(xué)們重點朗讀課文二、三、四自然段，想一想這幾段話中哪些地方給你的印象最深刻，請找出來，再談?wù)勛约旱捏w會。2、集體交流哪些地方讓自己的印象最深刻交流時，要特