簡介：重癥監(jiān)護病房醫(yī)院感染預防與控制規(guī)范落實案例,,執(zhí)行標準我最行,,,,,主題三管感染預防與控制標準,,侵入性操作相關感染三管感染,,導管相關血流感染,ONE,,呼吸機相關性肺炎,TWO,,導尿管相關性尿路感染,THREE,,,侵入性操作相關感染執(zhí)行標準背景,侵入性操作相關感染執(zhí)行標準背景,侵入性操作相關感染執(zhí)行標準背景,,ICU手衛(wèi)生規(guī)范ICU侵入操作消毒規(guī)范,20170601實施執(zhí)行,重,侵入性操作相關感染執(zhí)行標準背景執(zhí)行標準的基礎條件,我科VAP感染有增高趨勢ICU置管率持續(xù)增高尿管感染控制與預防不規(guī)范,侵入性操作相關感染執(zhí)行標準計劃,執(zhí)行標準計劃執(zhí)行標準的目標、策略,,,,,,,,,,,,,導尿管相關尿路感染,幾乎沒有,呼吸機相關性肺炎,控制在01以下,中央導管血流感染,持續(xù)下降,目標,執(zhí)行標準計劃執(zhí)行標準的目標、策略,CRRT治療小組,質控小組,呼吸機治療小組,護士長,呼吸機的維護和保養(yǎng)呼吸機機械通氣時的監(jiān)護VAP的預防與控制檢測,職責,VCV/PICC置管維護與監(jiān)護尿管尿路護理監(jiān)護外周靜脈置管護理和督查,職責,血透機的維護與保養(yǎng)CRRT的治療與置管護理檢測CRRT感染的預防與控制檢查,職責,,,,策略,侵入性操作相關感染執(zhí)行標準過程,ICU硬件布局合理,ICU醫(yī)務人員管理及探視者的管理,患者安全防護與消毒隔離措施落實,手衛(wèi)生嚴格落實,三管嚴格執(zhí)行護理操作規(guī)范,環(huán)境消毒隔離規(guī)范落實,,,,,,建立目標檢測機制,,目標性檢測（三管檢測）,相關術語,中央導管相關血流感染（CLABSI）患者在留置中央導管期間或拔除導管48H內(nèi)發(fā)生的原發(fā)性，且與其他部位存在的感染無關的血流感染呼吸性相關肺炎（VAP）建立人工氣道（氣管插管或氣管切開）并接受機械通氣時所發(fā)生的肺炎，包括發(fā)生肺炎48H內(nèi)曾經(jīng)使用人工氣道進行機械通氣者導尿管相關尿路感染（CAUTI）患者留置導尿管期間或拔除導尿管48H內(nèi)發(fā)生的尿路感染,,,,中央導管相關血流感染的預防和控制,PICC置管,CVC置管,CRRT置管,,,,中央導管相關血流感染的預防和控制,,明確置管指針，每日評估，盡早拔除操作嚴格遵守無菌技術操作規(guī)程，采取最大無菌屏障嚴格皮膚局部消毒，合理規(guī)范置管不宜選擇股靜脈CRRT置管應隨時評估穿刺點有無滲血，有無感染征象不宜頻繁更換導管，不宜定期對穿刺點涂抹送微生物檢測如有懷疑感染，應立即拔除，送培養(yǎng)，同時抽靜脈血進行微生物檢測持續(xù)CRRT治療時每班及時穿刺點換藥，觀察局部皮膚情況,CRRT治療小組負責中央導管護理維護和感染檢測，配合醫(yī)生及時評估,,導尿管管相關尿路感染的預防和控制,,嚴格掌握留置導尿指針，每日評估留置的必要性，盡早拔除導尿管嚴格無菌操作規(guī)程留置大于34D者，宜定時夾閉，定時開放應該保持泌尿系統(tǒng)的密閉性，不應常規(guī)進行膀胱沖洗應做好導尿管的日常維護，防止滑落，妥善固定，保持尿道口及會陰部沖洗應該保持集尿袋低于膀胱水平，防止反流長期留置導尿管宜定期更換，按照說明使用采集標本作微生物檢測時應在導尿管側面以無菌操作方法針刺抽取尿液，其他目的采集尿標本時應從集尿袋開口采集,質控治療小組負責導尿管護理維護和感染檢測，配合醫(yī)生及時評估,,呼吸機相關肺炎的預防和控制,,應每評估呼吸機及氣管插管的必要性，盡早脫機或拔管若無禁忌癥應常規(guī)床頭抬高3045度，并及時翻身輔助排痰嚴格口腔護理常規(guī)，每68H一次無菌吸痰嚴格無菌操作流程宜選經(jīng)口氣管插管氣管切開時應保持清潔，干燥氣囊放氣或拔出氣管插管前及時清除聲門上下分泌物及痰液呼吸機濕化常規(guī)打開，并使用無菌滅菌注射用水呼吸機管路做好消毒（按114）呼吸機治療小組及時排除呼吸機報警及故障,呼吸機治療小組負責呼吸機管路護理維護和感染檢測，配合醫(yī)生及時評估,,,,問君能有幾多愁，消滅三管感染靠洗手,,,手衛(wèi)生,侵入性操作相關感染執(zhí)行流程規(guī)范,,護理難點/重點,PICC置管,CVC置管,CRRT置管,,,,順應血管走向,穿刺點出血換藥和堵管,穿刺點換藥和正壓封管,侵入性操作相關感染執(zhí)行標準成效,持續(xù)改進的護理質量持續(xù)降低的導管感染率持續(xù)降低患者住院日持續(xù)增長的床位轉出率和床位占有率持續(xù)提升的患者滿意度持續(xù)完善的護理操作流程和標準,侵入性操作相關感染執(zhí)行標準總結,執(zhí)行標準總結管理/執(zhí)行的經(jīng)驗,,,執(zhí)行力勝過管理,主題問君能有幾多愁，三管感染何時無,,,問君能有幾多愁，三管感染重在洗手,問君能有幾多愁，盡早脫管抬床頭,,

簡介：醫(yī)學科研方法主講蘇秀蘭細胞生物學教授,,二醫(yī)學科學研究的任務1揭示人體生命本質與疾病發(fā)生、發(fā)展的現(xiàn)象和機制；2認識人與環(huán)境的相互關系；3認識健康與疾病相互轉化的客觀規(guī)律4用理性的方法去整理感性的材料,從而為防治疾病、提高健康水平提供技術、方法和手段,科研工作者的基本任務應用已知的科學知識去尋找、提出和解決科學問題,,學習醫(yī)學科研方法的意義1掌握正確的科研思維方法和研究工作方法2使醫(yī)學科技工作者早出成果,多出成果3使醫(yī)學科學工作者提高科學素養(yǎng),增長才干,提高科學的見識力,從而認識科學發(fā)展的主流和趨勢、前沿和遠景，以恰當?shù)匕才叛芯抗ぷ鳌?第二講醫(yī)學科研道德,道德有一定的調節(jié)或左右人們行為的作用,通過道德觀念可評價人們的行為和調整人們之間的關系,也可通過教育和社會輿論的力量,使人們逐漸形成一定的信念、習慣、傳統(tǒng)而發(fā)生作用道德屬于社會文化的一部分，隨著社會的不斷發(fā)展而不斷的更新和發(fā)展隨著不同行業(yè)的特點,產(chǎn)生服從社會整體道德要求的行業(yè)道德,一科研道德的基礎與核心純潔的動機、高尚的目標，對人類的責任感和事業(yè)心，以及為科技事業(yè)無私無畏的獻身精神。,1有崇高的科研動機和目的動機是推動并維持一個人從事某種活動的心理傾向或心理因素,是促進人們?yōu)檫_到某種目的去從事一種活動的內(nèi)在原因和直接動力,對科研動機有規(guī)定性影響的因素①性格特點性格是行為特征的構成因素，同樣，也是動機模式的決定因素之一。②價值觀指人們對客觀事物的評估標準與態(tài)度體系。③抱負水平使工作能夠達到某種質量水平或取得成果的心理因素。,2科學研究是探索性活動，需要探索者付出汗水、鮮血乃至生命3科學研究是創(chuàng)造性活動,研究者要具有首創(chuàng)精神4科學研究是積累性的活動5科學研究對象人,6科學研究具有社會性第一尊重他人的科學勞動成果，正確估計個人的科學貢獻，在科研工作中應互相支持、互相配合，團結協(xié)作。強調統(tǒng)一部署和相互配合，彼此互通信息，反對互相封鎖信息,反對各自為政，各行其是。,,第二遵守研究工作的規(guī)章制度,遵守科研紀律,反對利用協(xié)作單位或協(xié)作人的科研成果搞單項研究第三儀器及設備和圖書資料方面應互相提供方便,第四科研論文及成果應以貢獻大小排列名次第五科研負責人良好的科研素質及品質、廣博的知識,不斷創(chuàng)新的進取精神、寬容、及敢于承擔風險、尊重他人的勞動，努力創(chuàng)造良好的科研環(huán)境。,7堅持實事求是要保證科學研究中誠實原則得到認真的貫徹和體現(xiàn),,（一）確定科學研究的課題及進行的實驗設計必須有事實依據(jù)或科學的理論根據(jù)。（二）收集資料應做到實事求是,⑴科學觀察要求準確而實事求是地記錄實驗的每一個過程，做到客觀地記錄陰性和陽性的全部結果，以避免去記錄預想的結果，甚至是捏造的結果。2資料的統(tǒng)計科學的選擇統(tǒng)計方法，統(tǒng)計中要求實,（三）論文撰寫科學求實，不能憑主觀想象杜撰論文，甚至假報成果；,,四論文發(fā)表及申報成果將前人已做出的結論或已公布的成果與研究者得到的新進展區(qū)分開，不能將他人之功據(jù)為已有?？茖W技術的發(fā)展與道德進步具有一致性，他們互相促進、互相滲透、互相制約道德與法規(guī)有直接關系,二科研工作者的素質,,偏食,,一德科研工作者的思想道德和科學道德德的核心和實質學會做人形象信譽棟梁,1熱愛祖國,樹立愛國主義精神追求真理,崇尚科學既有知識,又有能力既有學問,又有道德,,（二）識科研工作者的膽識識別能力、判斷能力、預見能力膽識在科研工作中的作用科研意識的強弱取決于膽識的大小科研意識的形成和核心競爭,,2在科研選題中,敢于選擇前沿性的有創(chuàng)造性的課題是由膽識決定的何謂科學研究的前沿從科學上研究的課題要著重深度從技術上項目要著重創(chuàng)新,3在觀察和實驗中根據(jù)一定的事實敢于提出假說是需要膽識的三）才才干、才能和能力善于把用于科學研究的的知識、方法、技巧等應用于科學研究的實際工作中，轉化為進行科學研究的實際能力。,發(fā)現(xiàn)才能敏感性、觀察力、動手操作能力；創(chuàng)新才能辨別真?zhèn)蔚哪芰?、發(fā)現(xiàn)及聯(lián)想的能力、抽象概括的能力既要擁有知識、懂得知識，又要創(chuàng)造性的運用知識、進行創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。,發(fā)現(xiàn)有價值的科學問題或技術問題的能力；科學觀察與科學實驗的能力；實驗過程中的洞察、鑒別新舊事物的能力；科學經(jīng)費儀器使用的組織運籌能力；科學事實材料的統(tǒng)計計算能力,要勤于和善于積累知識對所學知識要融會貫通精其選、解其言、知其意、明其理、善其用要創(chuàng)造性的運用知識,知識就是力量,（四）學科研工作者的學習、學問、知識學什麼知識經(jīng)濟時代的知識分類第一類“明確知識”KNOW–WHAT即關于事實的知識KNOW–WHY即關于自然原理和規(guī)律的知識原理知識,,第二類默會知識KNOW–HOW即做事情的技藝或能力KNOW–WHO即人力知識2怎樣學精其選在內(nèi)容上進行精選解其言在文字上弄懂、弄通,知其意在理性認識上專研、反復領會其中的意境和真諦，探索書中揭示的奧秘和規(guī)律明其理在理解程度上讀出自己的新見解，學出自己的新看法，產(chǎn)生自己的新思想，不作書刊的奴隸善其用將理論應用于實踐,第三講一醫(yī)學科研的分類及特點基礎研究應用研究實驗發(fā)展,1基礎研究FUNDAMENTALRESEARCH旨在增加科學技術知識和發(fā)現(xiàn)探索領域的任何創(chuàng)造性活動,而不考慮任何特定的實際目的,特點其成果對廣泛的科學領域產(chǎn)生影響,并常常說明一般的和普遍的真理,其成果也常成為普遍的原則、理論或定律其研究結果是新觀點和新信息，這類研究未知因素多，探索性強，研究周期長，對研究手段要求高。,內(nèi)容范圍1保持人體健康的規(guī)律，健康指標的分期基礎；2人體功能與結構的研究；3疾病發(fā)生、發(fā)展、轉歸全過程的規(guī)律及分子基礎；4人體衰老過程的規(guī)律及分子基礎；,5人體的生物力學、流體力學、電子學；6化學藥物的構效關系，植物藥的親緣與有效成分關系,舉例1精子膜蛋白的結構及免疫性；2DNA損傷與修復過程中基因結構的變化；3T細胞E受體受刺激后細胞內(nèi)生化的變化4經(jīng)絡本質的研究；5氣功本質的研究；,2應用研究APPLIEDRESEARCH任何旨在增加科學技術知識的創(chuàng)造性的系統(tǒng)活動,但它考慮某一特定的實際目的,特點具有針對一定的實際應用目的去發(fā)展基礎研究成果的性質,又是為達到某些特定的和預先確定的實際目標提供新的方法或途徑其成果對科學技術領域的影響是有限的,其針對性更強,內(nèi)容范圍1有關疾病的病因、流行規(guī)律、治療及預防效果的機制研究；2為實驗研究需建立的新的動物模型、細胞株以及方法學的研究；3有關流行病學調查、考核防治效果、藥物調查的方法學研究；,4尋找新藥物、新生物制品、新醫(yī)用材料的方法、有效藥物的藥理作用機制、藥代動力學、醫(yī)用材料的機體相容性的機制研究。舉例不同抗精子膜蛋白抗體對抗生育作用影響的比較研究；網(wǎng)織紅細胞與骨髓瘤細胞雜交系的染色體組型、分帶與惡性腫瘤的關系；,建立臨床檢測T細胞功能的技術方法；心律失常的電生理特性及其機制；新光輻射治療劑的有效成分的生物學活性及其作用原理。,3實驗發(fā)展EXPERIMENTALDEVELOPMENT開發(fā)研究是運用基礎研究與應用研究及實驗的知識，研制出產(chǎn)品性物質，或為了對現(xiàn)有的產(chǎn)品性物質進行重大改進的創(chuàng)造性活動。,內(nèi)容有關疾病的新的診斷、治療、預防方法及措施的研究；有關新藥物、新生物制品、新儀器器械、新試劑、新醫(yī)用材料實驗室樣品的研制；有關藥物的資源調查、植物藥的引種試驗；心律失常的藥物治療及應用起搏器手術的指征；,舉例心律失常的藥物治療及應用起搏器手術的指征；異常血紅蛋白病的產(chǎn)前診斷；肢體動脈硬化閉塞病的無創(chuàng)性測定技術的研究；第二代國產(chǎn)腎衰專用必需氨基酸的試制和臨床觀察；脈沖激光器的研制和改進。,基礎研究、應用研究的主要標志增加科學、技術知識，以直接產(chǎn)生社會效益為主,開發(fā)研究的標志推廣應用新技術、新產(chǎn)品，以直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益為主。,,各類醫(yī)學科學研究的基本特點科學活動類型基礎研究應用研究實驗發(fā)展目的和內(nèi)容認識自然現(xiàn)象，掌握應用性規(guī)律，新材料，新產(chǎn)品探索自然規(guī)律，闡明應用原理。新流程，新方法創(chuàng)造新知識。的定型。應用目的性和不明確或較籠統(tǒng)，比較明確，定向十分明確，定向定向性定向性差。性明顯。性強。研究人員自由大有一定的自由度。小度科研周期長稍長一般較短成功幾率小較大大成果形式論文，專著。論文，報告，樣品報告，技術文原理性裝置。件，試產(chǎn)品。成果作用學術意義在一定的學科，技增加新材料，新術領域內(nèi)產(chǎn)生影響產(chǎn)品，新方法和新流程。,,,二醫(yī)學科學研究方法的特征與重要性主要特征（1）醫(yī)學科學與其他科學一樣，具有明顯的探索性，創(chuàng)新性，繼承性，連續(xù)性（2）構成醫(yī)學科學研究的兩個要素是科學實踐與理論思維。（3）醫(yī)學科學研究要求有科學性，先進性，實踐性和實用性。,重要性良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻礙才能的發(fā)揮貝爾納成功的秘訣AXYZ愛因斯坦,三醫(yī)學科學發(fā)展的幾個重大前沿領域1人類基因組計劃HGP的主要內(nèi)容包括人類基因組的基因圖譜構建與序列分析，人類基因的鑒定，基因組研究技術的建立，人類基因組研究模式，生物信息系統(tǒng)的建立，以及社會，法律與倫理問題，交叉學科的技術訓練，技術轉讓，研究計劃的外延。,DNA芯片技術GENECHIP芯片實質是一種寡核苷酸陣列,是采用在位組合合成化學和微電子芯片的光刻技術原理,將大量特定序列的DNA片斷探針有序地固化在玻片或硅片上,快速并行地對DNA進行序列測定和定量分析,DNA技術的最終目標將人類的全部基因高度集成到1CM2的芯片上3克隆技術1997年2月日,維爾穆特等利用成年綿羊體細胞克隆成功世界上第一只克隆綿羊“多利”。,1998年7月23日用鼠體細胞成功培育出三代共50多只克隆鼠，是人類第一次用克隆動物克隆出克隆動物克隆羊“多利”克隆?！澳芏肌焙汀凹淤R”到克隆鼠“卡繆麗娜”利用轉基因技術克隆出攜帶人類基因的轉基因克隆羊和利用胚胎細胞克隆成功的一系列動物,,意義證明了哺乳動物細胞可以復制出新個體，打破了只能使用胚胎細胞克隆動物的傳統(tǒng),為進一步提供了廣闊的前景和新的思路可以使科學家擁有一項新的有效技術深入研究一系列重要的生物學問題,包括若干疾病的發(fā)病機制,它將成為一項革命性的育種手段為人類通過遺傳操作對動物進行遺傳改造提供一個新的途徑標志著現(xiàn)代遺傳操作技術在分子、細胞和整體水平上的最新進展,4組織工程TISSUEENGIEERING在組織水平上操作的生物工程，研究組織和器官的形成和再生BIOMOLECULARENGINEERING在分子水平上操作的生物工程,包括基因工程、蛋白質工程、酶工程、膜工程,CELLULARENGINEERING在細胞水平上操作的生物工程，用細胞生物學方法或某些分子生物學技術來設計或再造變細胞的遺傳物質，實質獲得新的性狀5阮病毒是人類繼細菌、病毒、真菌和寄生蟲后發(fā)現(xiàn)的又一類傳染性因子。,蛋白粒子病致病蛋白分子積累，正常蛋白質向治病蛋白質的轉變是由于分子構象的改變，N端Α螺旋重折疊為Β折疊的結果。意義對于了解人和動物所患的幾種與癡呆有關的致命性腦病的發(fā)病機制具有重要意義,,為藥物的研制與新的治療方法的建立奠定了基礎是否與經(jīng)典遺傳學的中心法則和蛋白質折疊的AFFINSEN原理相悖特點通過蛋白質蛋白質之間大分子相互作用；正常蛋白質與致病蛋白質在氨基酸序列上一致,患病的腦組織中沒有白細胞的出現(xiàn),,,,,其他神經(jīng)科學細胞信號傳導后基因組時代的生物信息學蛋白質組等21世紀將是分子醫(yī)學及組織醫(yī)學的世紀,第四講科研方向、專業(yè)目標和科研課題的選擇,第一節(jié)確定科研方向及專業(yè)目標一科研方向科研工作者在本學科或鄰近學科領域內(nèi)，把那些自己基礎理論較好、學術造詣較深、最有發(fā)展前途，也有繼續(xù)深入研究興趣的一個學科或兩個及兩個以上學科的交叉處、空白區(qū)確定為自己今后長期為之奮斗的主攻方向，這些學科或交叉處就是確定的科研方向,確定科研方向及專業(yè)目標的原則1根據(jù)個人興趣來確定興趣是科研工作者在事業(yè)上成敗的關鍵是科研事業(yè)上的行為動力2根據(jù)社會需要和科學發(fā)展趨勢來確定根據(jù)個人的才能和其他人的意見來確定,WHYTODOTHIS1從戰(zhàn)略上看科研方向和專業(yè)目標決定了科研選題的方向與范圍科研方向和專業(yè)目標是培養(yǎng)與造就專家與學者的有效途徑2從戰(zhàn)術上看確定科研方向和專業(yè)目標對科研方法的選擇有直接的影響,確定科研方向和專業(yè)目標時應注意的問題要進行反饋調節(jié)科學、準確和可靠的科研方向和目標需經(jīng)過論證、實際檢驗、反饋調節(jié)確定下來防止從眾心理，切忌趕時髦。防止旁馳博鶩，切忌朝三暮四要防止厭戰(zhàn)情緒，切忌急于求成,第二節(jié)醫(yī)學研究的經(jīng)費來源與選題,一我國醫(yī)學科研經(jīng)費的主要渠道國家資金國家醫(yī)學科技攻關基金；國家自然科學基金；863計劃；攀登計劃,,部委衛(wèi)生部科學研究基金；衛(wèi)生部優(yōu)秀青年科技人基金；人事部；中醫(yī)藥管理局自治區(qū)基金自治區(qū)自然科學基金；衛(wèi)生廳項目；教育廳項目；財政廳,,,盟市資金國外基金世界衛(wèi)生組織；聯(lián)合國兒童基金；美國中華醫(yī)學基金等個人自籌研究生選題,,,,,今后15年是我國經(jīng)濟、社會發(fā)展的關鍵時期。國家將以醫(yī)藥生物技術為突破口，重點資助重點研究領域,,基因工程藥物和疫苗，重要疑難病基因治療技術人口控制新藥創(chuàng)制疾病防治污染控制資源開發(fā)、防災、減災等。,,一）國家自然科學基金主要來源,國家財政撥款國內(nèi)外單位和個人的捐款。,主要用途研究經(jīng)費、管理費、國際合作、學術交流、支持優(yōu)秀青年的研究工作,資助范圍面向全國,科學基金包括三個層次七個基本類型,,三個層次面上項目重點項目重大項目,七個基本類型自由申請項目青年科學基金項目地區(qū)科學基金項目重點項目重大項目主任基金專項基金項目,1面上項目,（1）自由申請項目（2）青年科學基金（3）地區(qū)科學基金,,（1）自由申請項目,資助范圍,資助對象,申報條件,資助特點,申請程序,（2）青年科學基金,申請條件,①年齡在35周歲以下②已取得博士學位或具有中級（含）以上專業(yè)技術職務；③具有領導一個研究組開展創(chuàng)新研究工作的能力。④在讀博士（碩）士不能申請，但博士后可以申請；,（3）地區(qū)科學基金,內(nèi)蒙古、寧夏、青海、新疆、西藏、廣西、海南、云南、貴州、江西等,資助特點接合當?shù)貤l件和特點的研究項目。,2重點項目,,資助范圍,學科布局中關鍵問題及對學科發(fā)展有重要推動作用的學科前沿；對國民經(jīng)濟、社會發(fā)展有重要應用前景和帶動作用的研究領域；能充分發(fā)揮我國資源或自然條件特色的研究領域。,資助對象,申請條件,①有先進的研究目標，明確的科學問題，創(chuàng)新的學術思想，合理的研究方案以及必要的實驗研究條件；②有高水平的、活躍在科學前沿的學術帶頭人和精干的研究隊伍③項目有國內(nèi)領先的研究工作基礎，近期可望取得重要成果或突破性進展等；,資助特點,3重大項目,資助范圍,主要資助,①科學發(fā)展中具有戰(zhàn)略意義，我國具有優(yōu)勢，可望取得重大突破，達到國際先進或領先水平的前沿性基礎研究。②國家經(jīng)濟發(fā)展亟待解決的重大科技問題、對開拓發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)具有重要影響或有重大應用前景的基礎性研究。③圍繞國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標或為國家重要宏觀決策提供依據(jù)的基礎性研究，以及具有廣泛深遠影響的科學數(shù)據(jù)積累等基礎工作。,,資助對象,申報條件,近期可望取得重大突破的研究前景。針對一個綜合性科學問題，緊密圍繞項目總體目標，相互配合、有機聯(lián)系的課題組成。有學術造詣高、組織能力強、能率領研究隊伍并拓創(chuàng)新的學術帶頭人和相應的研究隊，形成國家水平的研究隊伍,資助特點鼓勵聯(lián)合研究,4專項基金,國家杰出青年科學基金國家基礎科學人才培養(yǎng)基金高技術新概念、新構思探索課題專項基金優(yōu)秀國家重點實施研究項目基金數(shù)學天元基金,,申報條件,（1）符合科學基金的資助范圍，有重要科學意義，有重要應用前景。,（2）研究項目的學術思想新穎，創(chuàng)新性強，立論根據(jù)分，研究目標明確具體，研究方法和技術路線合理、可行，可獲得新的科學發(fā)現(xiàn)或取得重要進展。,（3）有穩(wěn)定的研究隊伍。,（4）經(jīng)費預算實事求是。,（5）申請者必須是項目的實際主持人。,（6）申請者和具有高級專業(yè)技術職務的項目組主要成員的申請不超過兩項。,（7）申請手續(xù)必須完備，所需資料必須齊全。,（8）已承擔項目結題。,（9）在讀研究生、兼職科研人員不得作為申請項目負責人提出申請。受理時間與資助期限，自2月15日開始，3月31止，資助期限期限一般為3年。,5主任基金,科學部主任基金,使用范圍,,（二）科技部歸口的科技計劃,⑴基礎研究計劃⑵國家高技術研究發(fā)展計劃863計劃⑶火炬計劃⑷星火計劃⑸國家重點科技項目攻關計劃⑹國家科技成果重點推廣計劃⑺社會發(fā)展科技計劃⑻技術創(chuàng)新工程⑼國家重點新產(chǎn)品計劃,國家高技術研究發(fā)展計劃863計劃,1在幾個最重要高技術領域，跟蹤國際水平，縮小同國外的差距，并力爭在我國有優(yōu)勢的領域有所突破，為經(jīng)濟發(fā)展和國防安全創(chuàng)造條件；2培養(yǎng)新一代高水平的科技人才3通過扇形輻射，帶動相關方面的科學技術進步4為21世紀初的經(jīng)濟發(fā)展和國防建設奠定比較先進的技術基礎，并為高技術本身的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件；5把階段性研究成果同其他推廣應用計劃密切銜接，迅速轉化為生產(chǎn)力，發(fā)揮經(jīng)濟效益。,863計劃資助領域,1生物技術領域2新材料領域3海洋技術領域,資助特點,優(yōu)先創(chuàng)新性強、交叉領域的基金項目；完成質量優(yōu)秀的申請者。,（三）衛(wèi)生部科學研究基金,資助對象和范圍,1具有重要科學價值和效益2學術思想新穎，立項依據(jù)充分，研究方法和技術路線先進、科學、可行；3有良好的專業(yè)科研工作基礎，并具備深入開展研究工作的基本條件；4研究內(nèi)容為國內(nèi)先進水平，目標明確，可望在24年內(nèi)取得預期結果；5經(jīng)費預算適當。,（四）教育部科學研究基金,1博士學科點科研基金2優(yōu)秀年青教師基金3留學國國人員科研啟動基金,（五）新藥研究基金,1資助原則,1針對嚴重危害人民健康、發(fā)病率高、目前國際國內(nèi)尚缺乏治療手段的疾病的新藥研究開發(fā)項目（2）已具備較好的研究開發(fā)基礎，預期有較好的市場前景并能獲得較大的社會效益和經(jīng)濟效益,2資助范圍,1以臨床療效肯定的藥物或有確切藥效的化合物為先導物進行設計新穎的新化合物的合成和篩選2可獲專利保護的全新化合物及具有獨特生物活性的化合物，已進行了初步藥效、急性毒性和AMES實驗，證明其確有特色，擬按新藥審批藥要求進行規(guī)范化研究開發(fā)的藥物。,（3）動物、植物、礦物、海洋生物、微生物等天然物質的具有突出藥理作用的有效部位含生化藥物的研究開發(fā)。（4）確有特色，市場前景看好，項目成熟度較高，已基本完成臨床前研究的中藥復方三類藥新藥的研究開發(fā)。,3資助對象,,（六）國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科學技術研究基金,（七）霍英東教育基金會青年教師基金35歲以下,WHATISSCIENTIFICQUESTION日常生活問題科學問題是科學認識主體與科學認識客體之間矛盾的表現(xiàn)，是在科學認識中需要探討和解決的疑難和課題。HOWTOPUTFORWARDTHEQUESTION1提出的問題要能夠納入某個科學知識體系中加以研究和處理；,2問題應是一個具體、有明確限定的，而不是籠統(tǒng)的問題；3問題的前提必須真實、正確、，尚未解決，而不是虛假或扭曲的問題；4問題在應答域所作的求解方向內(nèi)應當存在。ATTENTION科學問題的真實性、待解決性、正確性,二科研選題的步驟,,問題調研,,,,課題選擇,課題論證,課題決策,,,,,,,,NO,,OK,確定科研方向及目標,,確定方向及目標,,,（一）要求與意義完整、嚴謹、具有明確目的性、先進性與科學性“提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半”。海森堡,“提出一個問題比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許是一個數(shù)學上或實驗的技能而已，而提出新的問題。卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的進步愛因斯坦,如何選題是對研究者的檢驗科學思維能力理論認識能力掌握前沿進展的能力實驗能力要達到的預期結果常出現(xiàn)的問題缺乏構思成熟的科學理論，或目標不正確,,二）選擇研究課題的基本原則第一需要性原則1考慮課題的價值科學價值、實用價值、經(jīng)濟價值2近期需要與長遠需要的的關系3正確處理基礎理論和應用技術研究的關系,第二創(chuàng)造性原則1選擇應用技術研究課題，要考慮課題能否成為新發(fā)明或技術革新根據(jù)的可能性2對于基礎理論研究課題要考慮所選課題能否導致重大發(fā)現(xiàn)和理論創(chuàng)新的可能性。,3以新的觀點、新的角度、新的水平、新的方法等選擇一些繼承發(fā)展、革新,創(chuàng)造性的研究課題人無我有，人有我多，人多我新,第三科學性原則基礎理論研究及應用技術研究的課題的選擇和確立，都必須有一定的事實根據(jù)或科學理論根據(jù)。,,第四可行性原則1正確評價研究者的知識結構和水平，以及研究能力、思維能力及個人的興趣2正確評價客觀條件是否具備3發(fā)揮主觀能動性，積極創(chuàng)造條件,第五效益性原則社會效益經(jīng)濟效益科技本身的效益生態(tài)效益,選題常出現(xiàn)的問題貪大求洋題目選得過大；手段方法定的過高，甚至脫離現(xiàn)實和客觀條件；,三選題的來源1理論研究課題的基本來源1從社會生產(chǎn)和現(xiàn)實生活需要中提出來從科學實踐與原有科學理論的矛盾中提出來從學科交叉所產(chǎn)生的空白區(qū)中提出來,4從對已有的理論、傳統(tǒng)觀點和結論的懷疑中提出來5從新領域的經(jīng)驗事實中提出來6從學術問題爭論中提出來7從理論內(nèi)部的邏輯矛盾中引出來,2應用課題來源1從社會生產(chǎn)的需要中提取出來2從社會現(xiàn)實生活需要中提出來3從科學實驗中提出來4從國家、企業(yè)或科學共同體來的研究課題,（四）選題和立項時應注意的問題結合自身優(yōu)勢，選擇好研究領域或研究方向拓寬思路，既熟悉本領域的研究進展，又熟悉相關領域的研究進展加強合作，利用他人的優(yōu)勢充實和發(fā)展自己,4善于運用科學的思維方法提出新問題、產(chǎn)生思想火花、跳出舊框框的最佳途徑5選題的研究目標要具體研究者的科研思路明確研究的必要性和可行性推測預期結果是否可信,,,,高血壓相關基因研究題目大，可行性差我國蒙古族人群胰島素受體基因多態(tài)性與高血壓關系的研究6選題要與工作基礎、技術條件及經(jīng)費相結合7知己知彼,（五）選題的條件及評價標準選題的條件（1）有重要的科學意義或重要的應用前景（2）學術思想新穎，理論依據(jù)充分，研究目標明確、具體，研究方法和技術路線合理可行，渴望獲得新的科學發(fā)現(xiàn)，或近期可取得重要進展,（3）立項者和項目組成員具有實施項目的能力可可靠的時間保證，并具有基本的研究條件2選題的評價標準（1）項目的理論依據(jù)研究意義有重要的科學意義或屬國民經(jīng)濟建設中的重要科技問題學術思想有明顯的創(chuàng)新性立論依據(jù),國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2研究方案和研究目的（1）研究內(nèi)容和擬解決的關鍵問題緊緊圍繞研究目標，重點要突出（2研究方法可行且有創(chuàng)新3技術路線合理可行，且有創(chuàng)新4研究的預期目標,3研究基礎（1）與本項目有關的研究工作積累是原有工作的進一步深入（2）已具備的實驗條件（3）項目組成員結構合理、研究力量強4綜合評議以往完成項目情況，項目的創(chuàng)新性,,四選題前的準備工作一占有充分資料第一初步選定一個研究方向或題目第二整理資料,理出資料之間的關系第一手資料原文第二手資料綜述第三手資料教科書及現(xiàn)場調查,1如何應用文獻資料文獻是知識的寶庫,匯集和保存了人類創(chuàng)造的精神財富它在實踐上的傳遞,實現(xiàn)了時代與人之間的文化集成和發(fā)展,它在實踐上的傳播,促進了當代人的信息,技術交流與共享,加速了社會的進步,文獻記載著研究成果,從事研究的人和時間,使后人了解某一研究的起源,發(fā)展,在借鑒的基礎上發(fā)展,創(chuàng)新加速科研工作的進程,2文獻檢索的作用Ⅰ“橋梁”作用文獻檢索是連接文獻生產(chǎn)者與文獻需求之間的橋梁,也是當代人繼承前人的知識進行創(chuàng)新的橋梁Ⅱ“鑰匙”作用文獻信息是知識的寶庫,檢索工具就是啟動科學研究工作的鑰匙Ⅲ節(jié)約作用Ⅳ導向作用,3文獻與情報資料的搜集第一文獻與資料種類與來源書籍教科書、論著、專著報紙快、新期刊發(fā)行周期短、內(nèi)容新穎、論述深入、發(fā)行數(shù)量達、影響面廣、反應當前最高研究水平,專利文獻含有極為豐富的技術研究用的資料科技報告和政府出版物涉及尖端科技的最新課題正在進行的科研項目情報學位論文有一定的獨創(chuàng)性見解學術會議文獻,技術標準內(nèi)容詳實、完整，能直接應用，富有指導性產(chǎn)品樣本一般技術可靠、數(shù)據(jù)齊全第二文獻與情報資料的搜集原則（1）逆時法原則節(jié)約時間，能搜集到更新、更全面、更可靠的資料,（2）有限制原則對搜集資料的時間安排做出限制對資料的數(shù)量做出限制準確、可靠性原則,4如何閱讀⑴閱讀題目選擇切合需要的文獻（快速從大量的文獻中選擇⑵閱讀摘要選擇切合的題目后，可以閱讀提要或摘要，借以了解全文內(nèi)容；⑶閱讀序言可以了解要解決的問題⑷閱讀結論可以概括全貌⑸閱讀統(tǒng)計結

簡介：12012各省數(shù)學競賽匯集各省數(shù)學競賽匯集32012高中數(shù)學聯(lián)賽江蘇賽區(qū)初賽試卷高中數(shù)學聯(lián)賽江蘇賽區(qū)初賽試卷一、填空題（一、填空題（7070分）分）1、當時，函數(shù)的最大值為__18___33X3|3|FXXX2、在中，已知則___4____ABC124ACBCACBAAC3、從集合中隨機選取3個不同的數(shù)，這3個數(shù)可以構成等差數(shù)列的概率為_____345678310_______4、已知是實數(shù)，方程的一個實根是（是虛部單位），則的值A2440XIXAIBI||ABI為________225、在平面直角坐標系中，雙曲線的右焦點為，一條過原點且傾斜角XOYC221124XYFO為銳角的直線與雙曲線交于兩點若的面積為，則直線的斜率為___LCABFAB8312____6、已知是正實數(shù)，的取值范圍是________ALGAKA17、在四面體中，該四面體的體積為ABCD5ABACADDB3BC4CD____________538、已知等差數(shù)列和等比數(shù)列滿足NANB112237ABAB則______（）33441535ABABNNAB132NNNN9、將這個數(shù)排成一列，使任意連續(xù)個數(shù)的和為的倍數(shù)，則這27374748557175，，743樣的排列有___144_____種10、三角形的周長為，三邊均為整數(shù)，且，則滿足條件的三元數(shù)組31ABCABCABC的個數(shù)為__24___二、解答題（本題80分，每題20分）11、在中，角對應的邊分別為，證明ABCABCABC（1）COSCOSBCCBA

簡介：遂安教發(fā)〔2010〕47號遂寧市安居區(qū)教育局關于命名表彰安居區(qū)第二屆知名教師、學科帶頭人和知名校長的決定建區(qū)以來，在區(qū)委、區(qū)人民政府的正確領導下，全區(qū)教育系統(tǒng)勵精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)；戰(zhàn)斗在教育一線的廣大教育工作者們更是辛勤耕耘，無私奉獻，規(guī)范管理，科學育人為推動我區(qū)教育發(fā)展作出了巨大貢獻。為進一步提高教師們教書育人的積極性，宏揚尊師重教之風，經(jīng)2010年6月1日局黨組、局務會研究，決定對第二屆知名教師、學科帶頭人和知名校長予以命名表彰。一、知名教師（210名，任期兩年〈2010年2月至2012年1月〉。各頒發(fā)證書一個，每人每月享受獎勵津貼50元）3真武中學張玉珍周洪麗冉勇保石明德小學蔣國保石鎮(zhèn)中胡燕瓊水井初中譚強蔣森祥鄧雪輝鄧玲利李祿瓊東禪中學張文李志榮賀靜盧艷張清碧馮開兵閆建國譚鳳東禪小學奉友軍段紅梅周翠秀孫秀菊劉春蘭金馬小學鄒功正劉小容東禪幼兒園奉先智三聯(lián)小學王勇軍龍?zhí)列W王海文分水鎮(zhèn)中羅劍周毅賀先榮分水小學魏艷劉小玲興旺小學向軍張玉劉仲能石洞小學王會趙靜楊文君楊海燕石洞鎮(zhèn)中張鞏奉標許奉友西眉中學石松唐松伯艾勇軍傅美華何彬鄒憲陳華兵陳川成崗西眉小學魏小華富果中學黃純福袁勤米華富和赤小學劉軍湯友艷

簡介：小學三年級科學下冊教案小學三年級科學下冊教案哪些是你已經(jīng)知道的你最驚奇的發(fā)現(xiàn)是什么（2）小組內(nèi)交流、分組匯報。（3）在活動記錄卡上記下或畫下你的觀察結果。4、你還想知道有關土壤的什么知識（1）你還想知道些什么（2）小組內(nèi)交流（3）在活動記錄卡上記下或畫下你想知道的問題。三、課后研究1、花一定的時間去自主研究一下你們提出的問題，把研究結果記錄下來。2、做實驗冊

簡介：2013年中考動員會英語學科發(fā)言稿易麗群尊敬的領導、老師，親愛的同學們下午好這是一場鼓舞士氣、催人奮進的大會，它將使我們振作精神，揚起理想的風帆，向著人生的第一個目標啟航。有人說不經(jīng)歷初三是一種遺憾，因為它在一定程度上決定了今后的人生方向六年小學，三年初中，九年來的學習生涯，我們走過來了。面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒俏覀兪欠裨脒^我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚；我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有遲疑，有停滯，我們必須為了夢想而戰(zhàn)。這里我想提出一些怎樣學好英語的幾點建議對一些初學英語的學生來說，學英語比登山還難。他們的話把學英語比作一項艱苦的勞動了，其實不然，如果你喜歡英語并掌握了學英語的方法和技巧，你就會把學英語當一種樂趣。練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合中學生的課外讀物，既可增長知識，又能開闊視野，也可以提高閱讀水平。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。從現(xiàn)在開始，給自己訂個計劃和目標。每天強制性進行，養(yǎng)成學習英語的習慣。如果一個人的自覺性不夠，可以找一個學習伙伴相互監(jiān)督、共同進步。總之，如果你熱情、有效地去學英語，你也會成為一名英語達人。讓我們大家一起同心同德，齊心協(xié)力，把我們的復習備考工作做到最有效，共創(chuàng)2013年我鎮(zhèn)中考的新輝煌謝謝大家附加三嚴三實專題文檔一篇附加三嚴三實專題文檔一篇云南省國稅局扎實有力完成專題學習研討云南省國稅局扎實有力完成專題學習研討自專題學習研討這一關鍵動作開展以來，云南省國稅局結合稅收工作實際，認真圍繞“嚴以修身”、“嚴以律己”和“嚴以用權”三個專題，召開黨組中心組學習擴大會議，深入扎實開展專

簡介：1申報高級教師英語學科學科業(yè)務業(yè)務工作工作報告普洱第二中學普洱第二中學朱紅本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業(yè)，現(xiàn)就自己這幾年來的英語學科業(yè)務工作情況總結如下【一】、【一】、思想政治方面思想政治方面20年的教育、教學實踐，讓我深深地愛上了教師這一職業(yè)。本人認真學習黨的路線、方針、政策。認真學習義務教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，嚴格要求自己，工作生活中，顧全大局，服從分工，團結同事，與人為善。積極參加各級教育部門和學校組織的業(yè)務活動以及社會各項公益活動。注重專業(yè)理論學習，不斷更新觀念，從而與現(xiàn)代教育理論相結合以指導教學實踐。積極參加教育部門組織的各項繼續(xù)教育。長期的學習、探索、反思、積累、變革、更新，自己在教育教學活動中，有了一定的教育理念和實際工作能力的積淀，具有了較高的教學水平。能把傳統(tǒng)教育觀念與現(xiàn)代教育理論相融合進行教育工作，既傳授學生以知識，有教育學生怎樣做人、學習、生存和發(fā)展，提高學生的整體素質。本人遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，在學生中樹立了良好的形象。32重行為習慣規(guī)范。本人歷來重視培養(yǎng)學生們良好行為習慣的養(yǎng)成，規(guī)范之人，加以教誨，磨礪錘煉，自成大器。3重理論結合實踐。在日常教學中，本人始終把自己理解的教育教學觀念、目標、要求、學習方法等貫穿于每一個教學環(huán)節(jié)中，引領學生們?nèi)ビ懻摗⑻骄?、思考、領悟。教他們自主學習，加強整體素質，師生互動，情理結合，群策群力，就能提高教育教學質量。4重品德素養(yǎng)。在教學中，本人既注重對學生的知識傳授，又注重對學生進行思想品德的教育。在教學中，堅持在教給學生知識的同時，教會學生如何做人，讓學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。為了提高教學，本人從以下幾個角度入手1教材，教法和學生，學法。2試題，試卷和中考。3做題方法和學生解題思維。4從研究課堂教學模式中的各個環(huán)節(jié)入手研究課堂教學各個環(huán)節(jié)之間的思維邏輯。5從研究新課改理念下的教學方法到研究新課改理念下的高效課堂教學。6以思維串知識，以知識聯(lián)系思維，找到教學的主線和學生思維的主線。

簡介：小學科學五年級上冊實驗教學計劃小學科學五年級上冊實驗教學計劃實驗教學是中小學素質教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合能力的重要手段，特別是對學生的動手能力，實際操作能力的培養(yǎng)，更有其不可替代的作用。為加強對實驗教學工作的管理，更好地為教學提供服務，特作本學期實驗教學計劃如下一、教材分析一、教材分析本冊教材有“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。生物與環(huán)境單元從內(nèi)容上分三個部分通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”、研究生物的存在和非生物環(huán)境的關系。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。第三部分內(nèi)容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。光單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質有關系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關知識。地球表面及其變化單元內(nèi)容主要包括兩個方面一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學生知道是地球內(nèi)部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。運動和力單元內(nèi)容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關系。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和制作一個小車。二、學生分析二、學生分析8探索巖石變化的原因√巖石塊、酒精燈、鑷子、水、錄象資料8尋找土壤的成分√干、濕土壤、小鏟子、報紙等8雨如何影響土地√濕潤并混有少量沙石的土、水槽等9影響侵蝕的因素√濕潤并混有少量沙石的土、水槽、報紙、降雨器等9探索侵蝕的實驗√濕潤并混有少量沙石的土、水槽等10探索河流對土地的影響√濕潤并混有少量沙石的土、水槽等10設計和建造我們的家園√水槽、土、報紙、鏟子等11拉力大小與小車的運動√小車、鉤碼、墊圈、秒表11橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離√小車、橡皮筋、皮尺、繩子11用氣球能驅動小車嗎√氣球、小車12用彈簧測力計測量力的大小√彈簧測力計、鉤碼、橡皮筋12物體運動與摩擦力√彈簧測力計、線繩、重物13摩擦力大小與接觸面狀況的關系√小車、彈簧測力計、光滑平面、粗糙平面13摩擦力大小與物體重量的關系√小車、彈簧測力計、砝碼14測量物體滑動與滾動的摩擦力√小車、紙盒、載重物14設計制作小賽車√制作小車的材料和工具。

簡介：第六屆西部重癥醫(yī)學論壇第六屆西部重癥醫(yī)學論壇甘肅省首屆重癥醫(yī)學質量控制大會甘肅省首屆重癥醫(yī)學質量控制大會議程11月29日全天報道17001830西部重癥醫(yī)學協(xié)作組工作會議11月30日主會場主會場多功能廳）多功能廳）擬邀講者主持人800830開幕式8301000主題會議主題會議1康焰劉健830900重癥醫(yī)學質量控制體系建設中國該怎么做邱海波（南京）900930ICU中的不良事件管理于凱江（哈爾濱）9301000TBD杜斌（北京）10001015茶歇10151145主題會議主題會議2錢傳云董晨明10151045重癥醫(yī)學臨床質量持續(xù)改進指南的作用李建國（武漢）10451115重癥醫(yī)學質控華西在如何做康焰（成都）11151145“PDCA”循環(huán)在重癥醫(yī)學科的應用劉健（蘭州）11451225阿斯利康衛(wèi)星會第一會場第一會場會見廳）會見廳）12401320杰特環(huán)亞衛(wèi)星會13301530血流動力學與液體管理血流動力學與液體管理1周發(fā)春李培杰13301400容量反應性優(yōu)點與不足張西京（西安）14001430感染性休克升壓藥物選擇去甲腎上腺素之后你會選什么黃曉波（成都）14301500感染性休克患者心肌抑制，識別與處理錢傳云（昆明）15001530重癥超聲導向的循環(huán)支持決策尹萬紅（華西）15301545茶歇15451715血流動力學與液體管理血流動力學與液體管理2黃曉波張玉15451615SSC2012之液體復蘇真的改變了嗎蔣東坡（重慶）16151645液體復蘇新的循證醫(yī)學證據(jù)黃青青（昆明）16451715液體復蘇中的AKI淀粉與氯離子，孰之過王波（成都）17301815飛利浦衛(wèi)星會第二會場（大禮堂）第二會場（大禮堂）12401320輝瑞衛(wèi)星會13301530重癥感染重癥感染1黃青青劉健133014002012年全身性感染治療指南變與不變于湘友（烏魯木齊）14001430VAP指南解讀康焰（成都）10151215重癥護理重癥護理2王雪魏花萍10151045護理不良事件報告難點與對策湯雪清（昆明）10451115ICU皮膚評估的難點與對策石玉蘭（成都）11151145護理查房呼吸機相關性肺炎張志剛（蘭州）11451215重癥患者腸內(nèi)營養(yǎng)的實施張莉（烏魯木齊）12301315羅氏衛(wèi)星會第一會場（會見廳）第一會場（會見廳）13301530AKI與血液凈化與血液凈化1周麗華甘桂芬13301400AKI診斷KDIGO告訴了我們什么熊建瓊（重慶）14001430尿量與肌酐誰更重要王雪（西安）14301500AKI早期診斷生物標記物許航（石河子）15001530CARDIAENALINTERACTIONINSEPSIS陳德昌（上海）15301545茶歇15451715AKI與血液凈化與血液凈化2潘文君劉麗平15451615腎臟替代治療的起點和終點曹相原（銀川）16151645AKI腎臟替代治療模式選擇有何不同甘桂芬（青海）16451715腎臟替代治療時抗生素治療的調整樊楚明（昆明）17151745閉幕式第二會場（大禮堂）第二會場（大禮堂）13301530創(chuàng)傷與凝血創(chuàng)傷與凝血曹相原張玉13301400大量輸血流程的作用周發(fā)春（重慶）14001430DVT預防你重視了嗎馬希剛（銀川）14301500腹腔間隔室綜合征影響與對策楊蓉佳（蘭州）15001515茶歇15151715神經(jīng)重癥神經(jīng)重癥熊建瓊劉東15151545新的昏迷評分系統(tǒng)無反應全面量表胡志（成都）15451615器官供者的臟器支持ICU醫(yī)生需要關注什么張中偉（成都）16151645腦灌注壓的目標都一致嗎張玉（蘭州）16451715重癥急性高原病不可忽視的高原殺手張斌（青海）

簡介：學科二年級品德與生活冊數(shù)上冊課題第一課我升入了二年級第一課我升入了二年級課時1主備教師林珍和參與教師宋顏擁教學目標1、在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。2、感受與體會到自己進步的腳印，并愿意朝著新的目標努力。3、能夠愛惜書本和文具。教學重點學會愛惜書本和文具，珍惜別人的勞動成果。教學難點引導學生學會積累經(jīng)驗，不斷總結自己的進步成果，增強天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。教具學具準備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（蘋果形）、心愿樹、成長袋的樣子、課件、錄音故事。教法和學法指導觀察，實踐，分析，歸納教學過程設計教師活動學生活動一、導入教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學們，你們在暑假里最高興的事是什么學到了什么本領下面就請大家以小組為單位進行交流。二、小組進行交流，和同桌一起分享快樂。1、交流自己最高興的事。學科二年級品德與生活冊數(shù)下冊課題我們班里故事多課時2主備教師林珍和參與教師宋顏擁教學目標1、體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助。2、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。3、嘗試用不同的方式表達對別人的感謝，以發(fā)展同學之間的友誼，促進同學之間的團結。；教學重點體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。教學難點提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力教具學具一棵有枝無葉的大樹、4050片樹葉教法和學法指導觀察，比較，分析教學過程設計教師活動學生活動教學過程教學過程一、引入一、引入我們在一起已經(jīng)生活一年了，大家相互關心、共同學習和游戲，是不是有很多有趣的故我們在一起已經(jīng)生活一年了，大家相互關心、共同學習和游戲，是不是有很多有趣的故事呀我們來講一講、演一演我們班的故事。事呀我們來講一講、演一演我們班的故事。二、新授二、新授1、導入以幻燈片形式的課件出示、導入以幻燈片形式的課件出示1010、1111頁的圖畫，配上學生的配音。頁的圖畫，配上學生的配音。（1）圖）圖1、大家好我叫李燕，下面我就給大家講講發(fā)生在我和同學之間的故事。記得、大家好我叫李燕，下面我就給大家講講發(fā)生在我和同學之間的故事。記得春游那天我忘記帶水了，我們組的李曉明發(fā)現(xiàn)了，馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶，我接過春游那天我忘記帶水了，我們組的李曉明發(fā)現(xiàn)了，馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶，我接過同學遞過來的水，感激地說“謝謝你”王曉東看見了也要把他帶的飲料送給我喝，我連同學遞過來的水，感激地說“謝謝你”王曉東看見了也要把他帶的飲料送給我喝，我連忙說“夠了，夠了”忙說“夠了，夠了”（2）過渡語同學們在日常生活中，在你和你的同學之間、你和老師之間是不是也發(fā)生）過渡語同學們在日常生活中，在你和你的同學之間、你和老師之間是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學之間的故事。了像李燕和他的同學之間的故事。

簡介：四下數(shù)學科第五單元長方形的面積與正三角形知新篇（一）一、用有乘號的算式把你的做法記下來面積是你的做法面積是你的做法二、填填看15平方公尺＝（）平方公分214平方公尺＝（）平方公分380000平方公分＝（）平方公尺4350000平方公分＝（）平方公尺三、算算看，用有乘號的算式把你的做法記下來1長方形游泳池長邊是25公尺，寬邊是18公尺，面積是多少平方公尺2正方形壁畫，一邊長是200公分，面積是多少平方公分也可以說是多少平方公尺四、下面方格中，每一小格的面積都是1平方公分，下圖中各直角三角形的面積有多大ㄅ（）平方公分ㄆ（）ㄇ（）ㄈ（）五、用算式把你的做法記下來1有一正方形色紙，邊長是8公分，面積是多少平方公分2下面圖形的面積是多少四下數(shù)學科第五單元長方形的面積與正三角形知新篇（一）一、用有乘號的算式把你的做法記下來面積是18平方公分你的做法63＝18答18平方公分面積是25平方公分你的做法55＝25答25平方公分二、填填看15平方公尺＝（50000）平方公分214平方公尺＝（140000）平方公分380000平方公分＝（8）平方公尺4350000平方公分＝（35）平方公尺三、算算看，用有乘號的算式把你的做法記下來1長方形游泳池長邊是25公尺，寬邊是18公尺，面積是多少平方公尺2518＝450答450平方公尺2正方形壁畫，一邊長是200公分，面積是多少平方公分也可以說是多少平方公尺200200＝40000答40000平方公分，也可以說是4平方公尺四、下面方格中，每一小格的面積都是1平方公分，下圖中各直角三角形的面積有多大ㄅ（3）平方公分ㄆ（6平方公分）ㄇ（75平方公分）ㄈ（45平方公分）五、用算式把你的做法記下來1有一正方形色紙，邊長是8公分，面積是多少平方公分88＝64答面積是64平方公分2下面圖形的面積是多少65＝3031＝330－3＝27答27平方公分

簡介：以科學發(fā)展觀為指導促進林學學科建設科學發(fā)展觀概述一、林業(yè)發(fā)展對學科建設的要求“生態(tài)問題是人類生存與發(fā)展的最大威脅，生態(tài)危機是人類文明延續(xù)的最大障礙，林業(yè)問題成為眾多國際組織、政治家、科學家關注的重點，國際社會對林業(yè)給予了前所未有的關注。我國經(jīng)濟社會運行情況來看生態(tài)問題已成為制約發(fā)展的最大瓶頸?！保ɡ钣牛?008）在中國林業(yè)科學研究院2008年工作會議上提出的觀點?？茖W時報L20080221】環(huán)境與發(fā)展，是當今國際社會普遍關注的問題，保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為全人類緊迫而又艱巨的任務。隨著全球環(huán)境意識、生態(tài)意識的增強，林業(yè)的社會地位大大提高，傳統(tǒng)的森林價值觀、林業(yè)的經(jīng)營管理模式正在受到?jīng)_擊。創(chuàng)新是科學技術發(fā)展的核心和永恒的主題。進入21世紀，新科技革命迅猛發(fā)展，正孕育著新的重大突破，并將深刻地改變經(jīng)濟和社會的面貌。隨著“人類社會可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略的全面實施，森林將在保障經(jīng)濟穩(wěn)定增長、環(huán)境不斷改善和社會不斷進步方面發(fā)揮越來越重要的作用。所以，只有通過林業(yè)科技創(chuàng)新，才能把握熱點，趕超前沿，引領未來，全面促進我國林業(yè)科技的發(fā)展，提高林業(yè)在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位。確保國土生態(tài)安全體系建設，減緩各種生態(tài)危機，完成新世紀可持續(xù)發(fā)展賦予林業(yè)的重大歷史使命。加強林業(yè)建設，維護生態(tài)安全，是二十一世紀人類共同面臨的重大課題。黨的十六大把“可持續(xù)發(fā)展能力不斷增加，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路”作為全面建設小康社會的主要目標。十六屆三中全會又提出了“五個統(tǒng)籌”，就實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展提出新的要求。十六屆五中全會進一步提出了切實保護好自然生態(tài)、建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求。我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹和落實科學發(fā)展觀，切實保證我市林業(yè)建設健康、持續(xù)的發(fā)展?？茖W發(fā)展觀對于新形勢下的林業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。通過努力學習、正確理解和全面掌握科學發(fā)展觀的主要內(nèi)涵和基本要求，把科學發(fā)展觀的總體思想與林業(yè)發(fā)展的具體實踐有機結合起來，把國家經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展對林業(yè)的要求與林業(yè)自身統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展緊密結合起來，把林業(yè)發(fā)展真正融入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的大局之中，為經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展、全面建設小康社會做出應有的貢獻。在2003年頒布的黨中央、國務院關于加強林業(yè)建設的決定中，就對林業(yè)做出了新的科學定位“在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中，必須高度重視和加強林業(yè)工作，努力使我國林業(yè)有一個大的發(fā)展。在貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，要賦予林業(yè)以重要地位；在生態(tài)建設中，要賦予林業(yè)以首要地位；在西部大開發(fā)中，要賦予林業(yè)以基礎地位?！边@在賦予林業(yè)在社會主義現(xiàn)代化建設進程中的重要地位的同時，更賦予了林業(yè)改善生態(tài)環(huán)境的歷史使命。學科是現(xiàn)代大學和科研院所的基石，衡量高水平大學和科研院所的主要標志就是具有高水平的學科。加強林業(yè)學科建設，通過提高學科的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力，推動林業(yè)高校整體辦學水平和科研院所整體科研實力的提升，是林業(yè)高等院校和科研院所建設的主要任生院。J2003年底，全國共有林科碩士研究生學科專業(yè)點193個，林科博士研究生學科專業(yè)點77個，博士后流動站L1個含中國林科院3個；北京林業(yè)大學、東北林業(yè)大學、南京林業(yè)大學、中國林業(yè)科學研究院等單位還開展了專業(yè)碩士研究生教育。一林業(yè)學科范圍按照1997年國家教育委員會頒布的授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生學科專業(yè)目錄，全國培養(yǎng)研究生的林業(yè)學科分屬農(nóng)學、工學、管理學三大學科門類，按二級學科劃分共L1個。屬于農(nóng)學門類林學一級學科的有林木遺傳育種、森林培育、森林保護學、森林經(jīng)理學、野生動植物保護與利用、園林植物與觀賞園藝、水土保持與荒漠化防治等7個二級學科。屬于工學門類林業(yè)工程一級學科的有森林工程、木材科學與技術、林產(chǎn)化學加工工程等3個二級學科。屬于管理學門類農(nóng)林經(jīng)濟管理～級學科的有林業(yè)經(jīng)濟管理1個二級學科。此外，在上述3個一級學科下，北京林業(yè)大學、東北林業(yè)大學、南京林業(yè)大學和中國林業(yè)科學研究院被授權自主設置了生態(tài)環(huán)境工程、自然保護區(qū)學、城市林業(yè)、森林生物工程、林業(yè)裝備工程、山地災害防治工程等L4個新的博士點學科。與林業(yè)學科密切相關的植物學、生態(tài)學、土壤學、風景園林規(guī)劃與設計等學科分屬其他學科21林業(yè)科學研究的領域的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀林業(yè)科學研究大致始于L8世紀。即產(chǎn)業(yè)革命以后。木材作為工業(yè)革命興起的重要原料，如何合理地進行采伐和更新造林以保證不斷的生產(chǎn)木材，成為當時發(fā)達國家普遍關心的問題。因此，研究森林采伐和更新的長期營林體制就成為林業(yè)科學研究的開端。到20世紀初，林業(yè)科學研究主要集中在對森林及樹種的生物學和生態(tài)學特性方面，重點是以提高木材生產(chǎn)量為目標開展林木育種和栽培技術研究、森林采伐和木材加工利用技術的研究；到20世紀中葉，開始拓展到森林生態(tài)系統(tǒng)和森林環(huán)境效益研究。以及非木質森林資源的培育和利用的研究，森林的多目標利用引導林業(yè)科學研究向上述領域拓展。同時，由于對森林環(huán)境保護功能的重視，對森林和野生生物保護的研究也逐步發(fā)展起來。到了20世紀末期，當人類認識到可持續(xù)發(fā)展是社會發(fā)展的最終選擇之后，林業(yè)科學研究又開始對生物多樣性保護和利用、森林資源可持續(xù)經(jīng)營、森林改善環(huán)境、森林社會服務功能、森林與鄉(xiāng)村社區(qū)山區(qū)發(fā)展等新領域進行探索，為使森林能持續(xù)地提供林產(chǎn)品、環(huán)境保護和社會服務功能而不斷地豐富和發(fā)展林業(yè)科學理論和應用技術。林業(yè)科學研究發(fā)展的特點目前，林業(yè)科學發(fā)展的特點是森林培育學更加完善；林業(yè)生物工程技術將成為研究熱點；人工林及其生態(tài)穩(wěn)定性研究倍受重視；近自然林業(yè)和生態(tài)經(jīng)營管理研究在升溫；在處理生態(tài)和糧食問題的關系中，農(nóng)用林業(yè)研究將成為全球性的研究課題；森林生態(tài)與環(huán)境問題研究成為研究熱點；高新技術在森林經(jīng)營和管理中日趨廣泛；林業(yè)機械、林產(chǎn)工業(yè)和林化研究將緊密結合人類需求的變化和能源問題，而轉向新的領域。23林業(yè)科學研究的趨勢在傳統(tǒng)的林業(yè)科學研究領域逐漸完善深化的基礎上，在滿足人類多種需求的同時，林業(yè)科學研究領域將繼續(xù)得到拓展和延伸。一方面，由于生命科學研究不斷向微觀領域進軍，帶動了森林植物、動物和微生物的生理學，遺傳學和育種學及生殖繁殖生物學研究的起步

簡介：XIAOXUE二年級下數(shù)學說課整百整千的數(shù)加減法人教版新課標一、說教材本課是六年制小學數(shù)學第一學段“數(shù)與代數(shù)”領域中有關“數(shù)的運算”的知識。在此之前，學生已經(jīng)學習了20以內(nèi)數(shù)的加減法、萬以內(nèi)數(shù)的認識，這為過渡到本節(jié)課的學習起著鋪墊的作用。本節(jié)內(nèi)容在萬以內(nèi)數(shù)的認識這個單元中具有重要的作用，以及為今后進一步學習萬以內(nèi)加減法計算打下基礎。教材中通過創(chuàng)設“買電器”的情境，把解決問題的過程與學生學習加減法計算結合起來，讓學生經(jīng)歷整百整千數(shù)加減法的計算過程，體會學習計算的必要性，發(fā)展數(shù)學應用意識和解決問題的能力。根據(jù)課程標準的要求、教材的特點，結合二年級學生的認知能力，本節(jié)課我確定如下教學目標二、說教學目標1、能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千數(shù)加減法的口算。2、能通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和與同學積極合作的意識。3、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習慣。教學重點掌握整百整千數(shù)加減法的口算方法并口述其算理教學難點選擇合適的方法正確口算。三、說教法和學法新課程指出“教師是學生學習的組織者、引導者和合作者”我遵循這一理念，以學生參與活動為主線，創(chuàng)建新型的教學結構。先創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣，然后讓學生獨立探索、尋找解決XIAOXUE同學們老師想買一臺冰箱和一臺電視你們根據(jù)圖片信息提出有關的數(shù)學問題嗎（學生自由說出，教師適時板出問題1）出示問題1買一臺電視機和一臺洗衣機一共花多少元你們真能干我們先來一起解決第一個問題吧買一臺電視機和一臺洗衣機一共花多少元怎樣列式生10002000提問我們應該怎樣算“10002000”呢1小組合作交流。2小組匯報算法生1從213想出200010003000生2一個千加2個千是三個千，三個千就是3000?？啥嘧寧讉€同學說算理進行強化。3小組內(nèi)互相說算法。出示問題2“冰箱比電視機貴多少元”小組交流算法并匯報。本環(huán)節(jié)，在學習新知識時注重了問題由學生提出，這樣做既尊重學生的主體地位，又體現(xiàn)了教師的主導作用。（二）、教學例10謝謝同學們幫我解決了難題，現(xiàn)在我又改變主意了想買電話和風扇。再幫老師算一算，如果想買這兩樣商品一共要花多少錢，怎樣列式（課件出示圖片）生8050提問那我們應該怎樣算“8050”呢（1）小組同學討論算法。（2）匯報整十數(shù)加整十數(shù)的算理。

簡介：萊蕪市中小學學科帶頭人申報表姓名張超單位萊蕪市魯?shù)V第二小學任教學科語文2012年10月27日填工作總結從教以來，我始終以“追求幸福完整的教育生活”、“一切為了學生，為了學生的一切”為目標，以“學高為師，德高為范”為自律信條，踏實工作、嚴謹求實、嚴尊師德，從未有一絲懈怠，人口皆碑。1突出閱讀課程。根據(jù)新教育的理念，結合市教育局的“暢游書?！遍喿x工程，我在教學實踐中扎實開展閱讀教學。我采用了“主題教學”方法，壓縮了課本教學時間，每周三天時間學習課本，兩天時間閱讀。為充分調動學生的閱讀積極性，我采用了各種行之有效的方法，激發(fā)閱讀熱情，形成閱讀氛圍，班級平均閱讀量達260本。2010年4月，我被選定為“萊蕪市暢游書海推進組”成員，并在全市“暢游書海”閱讀工程推進會上給全市骨干教師上了一節(jié)展示課，并做了經(jīng)驗交流，受到了與會領導和老師們的好評，2011年4月在全市小學教師個性化教學研討會上做了經(jīng)驗交流，引起強烈反響。新教育在全市第一批實驗學校推開以后，我先后為外來參觀教師提供多節(jié)閱讀課和經(jīng)驗交流并受到了良好效果。2積極引極引導“晨誦、午、午讀、暮省、暮省”的生活方式。的生活方式。為了能夠上好晨誦課，我自己閱讀了大量兒童詩歌書籍，在一些特殊的日子里還自己創(chuàng)編詩歌送給學生。每一個中午，我都會和學生一起徜徉在經(jīng)典的童書中。我提倡學生們用日記來編織和醒悟自己的生活，我也在學生的日記中寫上自己的看法，正是這種心與心的交流讓我獲得了學生們的愛戴和家長們的信任。3勤勤勤勤懇懇懇懇，認真鉆研。研。幾年來，我在教學不斷探索，嘗試各種教學的方法，研究具體教學方法，積極進行教學改革，在教學過程中逐漸形成自己的風格。在語文教學中我一直注重幾個結合，如基礎知識的訓練和語文能力的結合，學生的書本知識和課外知識的結合，課堂內(nèi)的教學和課堂外的語文活動結合，語文課和其他課的結合，希望學生愛上語文課，樂學語文這門課，讓學生認識到語文的重要和樂趣。我積極參加教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，不斷提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。4尋求“專業(yè)閱讀專業(yè)閱讀專業(yè)專業(yè)寫作寫作”的成的成長的途徑。的途徑。我喜歡讀書，閱讀了大量的人文著作和教育專著。在大量閱讀的基礎上，我撰寫了560多篇教學隨筆，我的“張超教育博客”瀏覽量已經(jīng)突破11萬，與家長和學生寫信、寫便箋不計其數(shù)。雖然這些溝通花費了許多時間和心血，卻拉近了我們班級和家長的距離，家長們更加了解我們的班級，也更加理解我的良苦用心，也更加了解我們學校的教育。在這個過程中，我也感受到了自己的進步和成長?！耙环指乓环质斋@”我在教育工作中的突出表現(xiàn)得到了各級領導的一致好評。所任教班級的語文素養(yǎng)高，成績優(yōu)異，收到家長們的廣泛贊譽。在2011年6月召開的全市區(qū)域推進新教育實驗深入實施素質教育工作會議上，我作為教師代表做了精彩發(fā)言。2011年和2012年，我分別被評為“全市新教育榜樣教師”和“全國新教育先進個人”?！爱斠幻鈽s的老師，執(zhí)教精彩的語文課”是我孜孜以求的夢想。我愿意站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的教育理想，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。簽字年月日

簡介：13（一）學科宣言是“堅持正確方向，指引幸福人生”（一）學科宣言是“堅持正確方向，指引幸福人生”其基本內(nèi)容包括思想政治課要教學始終堅持正確的政治方向，奏響主旋思想政治課要教學始終堅持正確的政治方向，奏響主旋律；堅持改革創(chuàng)新理念，不斷提升教學境界；堅持以人為本，全面實施素質教律；堅持改革創(chuàng)新理念，不斷提升教學境界；堅持以人為本，全面實施素質教育，為學生終身發(fā)展奠定基礎；發(fā)揚合作共贏精神，引領成員在專業(yè)化成長中育，為學生終身發(fā)展奠定基礎；發(fā)揚合作共贏精神，引領成員在專業(yè)化成長中體驗職業(yè)幸福，實現(xiàn)人生價值。體驗職業(yè)幸福，實現(xiàn)人生價值。（二）教研組三年發(fā)展的總體目標是打造“師德高尚、充滿活力、業(yè)務（二）教研組三年發(fā)展的總體目標是打造“師德高尚、充滿活力、業(yè)務精湛、質量過硬、團結和諧、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)秀教研組。精湛、質量過硬、團結和諧、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)秀教研組。具體的學科發(fā)展目標包括以下方面1、教師隊伍建設目標、教師隊伍建設目標（1）以高尚的師德塑造成員，以先進的教育教學理念武成員的頭腦，形成一支“師德高尚、結構合理、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻、理念先進、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)秀教師團隊。（2）引領本學科教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)合作型、學習型、反思型的教師。力爭三年內(nèi)有12人新晉升為中學高級教師，高級教師由現(xiàn)在的30比例上升到50；青年教師專業(yè)水平顯著提高，有23人晉升為中學一級教師（其中1人系碩士學歷，可以自然晉升）中級教師由現(xiàn)在的50比例降為43，初級教師由現(xiàn)在的20下降為7；骨干教師比例由現(xiàn)在的40逐漸提高到57。（3）成員具有終身學習的熱情和積極反思的精神，教育科研能力明顯提高。（4）成員教育理念先進，教學視野開闊，教育教學和教育管理能力普遍較強，，在教學中普遍受學生歡迎，學生評教的滿意率由現(xiàn)在的90上升到98以上。（5）教研組長在團隊中的作用和影響力明顯增強，力爭在2013年底申報成為成為州、縣級學科帶頭人。2、課程教學目標、課程教學目標（1）全面把握高中思想政治必修14模塊的課程標準和實施綱要（因湖南省高考對選修不作要求，選修3或5僅供文科學生自主學習），在課堂教學全面落實高中新課程“三維目標”和政治課教學“三性統(tǒng)一”（知識性、科學性、思想性相統(tǒng)一）原則；（2）在集體備課基礎上，以各備課組為單位，各學段形成完整的三年（高一到高三）課程規(guī)劃，課程內(nèi)容和教學進度安排科學。（3）貫徹“以學生為本”的理念，完善“五環(huán)節(jié)”（課前預習成果展示拓展生成歸納小結檢測鞏固）教學模式，完善小組合作學習方式，構建和諧、互動的高效課堂。（4）采取學生小組合作學習模式，實施“４７１”學習策略?！?”是指學習的四個過程，指導學生落實預習、課堂學習、復習、作業(yè)四個學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生自主學習習慣；“7”是指導學生在學習過程中養(yǎng)成7個良好的學習習慣，即預習習慣、筆記習慣、展示習慣、復習習慣、作業(yè)習慣、思維習慣、作息習慣?！?”是為每個學生建立一個成長記錄，把4個學習環(huán)節(jié)，7個習慣化為學生每天學習、生活的具體行為，并通過每天自評，小組成員相互幫助、激勵，責任老師重點負責不斷強化，班主任全盤控制來實施。以小組合作方式，促進學生互動互助學習，以成長記錄激勵學生自我管理、自主學習。（5）貫徹全面的教學質量觀和全面的質量評價體系，教育教學質量要穩(wěn)中有升，繼續(xù)保持高中畢業(yè)水平考試政治學科合格率100的良好紀錄；力爭學生