我國公立高校融資渠道研究.pdf

1、高等教育是現(xiàn)代世界的“基礎教育”，而高等教育投入不足，又是目前全球高等教育發(fā)展面臨的一個突出問題。在增加政府投入的同時，眾多國家無不選擇了改革高等教育的投入體制，確立高等學校的融資主體地位，促進教育經(jīng)費籌措渠道的多元化。 從二十世紀九十年代中后期至今，我國對高等教育管理體制和布局結構進行了較大規(guī)模的調(diào)整，高等教育規(guī)模也進入了空前的擴招階段。高等教育的發(fā)展及其規(guī)模的擴張需要大量的資金保障，但目前我國高等教育資金的來源和增長速度難以

2、滿足高等教育發(fā)展的需要。雖然國家教育財政撥款逐年增加，但其占高等教育經(jīng)費收入的比重卻出現(xiàn)連年下降的趨勢。與此同時，居民承擔的高等教育經(jīng)費總量在不斷增加，但依靠學費來擴大高等教育籌資能力的潛力有限。而包括科研及校辦產(chǎn)業(yè)收入、社會捐贈收入以及其它來源如銀行貸款也是目前我國高校資金來源的組成部分，但其所占比例較小，而且在目前很難成為普通高校教育經(jīng)費的主要來源。因此，對高等教育融資渠道研究具有重大的意義。 目前，我國對于高等教育融資的研

3、究還剛剛起步，對適合高等教育的融資方式的探索還不系統(tǒng)、深入。文中對我國公立高校融資渠道情況進行了概述。基于公共經(jīng)濟學理論、人力資本投資理論等，論證了高等教育融資的理論可行性和必要性。結合統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對我國公立高校融資渠道進行了歷史歸納，并分析了我國公立高校融資渠道的現(xiàn)狀和存在的問題，指出在高等教育融資渠道多元化的改革進程中，還存在著違背教育公平，效率目標并沒有實現(xiàn)等問題；并分析提出我國的經(jīng)濟發(fā)展水平還無法兼顧高等教育水平與效率，個人學費標