大學生思想政治教育中的心理疏導研究.pdf

1、心理疏導作為加強和改進思想政治工作的重要方面，第一次明確出現(xiàn)在黨的全國代表大會報告中，進一步豐富了思想政治工作的內(nèi)涵，拓寬了思想政治工作的視野。充分認識、深入研究心理疏導在高校思想政治教育中的重要作用，采取有效的心理疏導方法，是做好大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，也成為高校思想政治教育面臨的新課題。本文在分析心理疏導涵義的基礎上，結(jié)合高校思想政治教育的實際情況，針對當代大學生的思想、道德、心理特點，對做好思想政治教育工作進行深入研究，進一

2、步探討新時期新形勢下對大學生進行心理疏導應該如何進行優(yōu)化和創(chuàng)新。文章緊緊圍繞主題，共分四個部分加以闡述。
　　 第一部分：大學生思想政治教育中的心理疏導概述。首先分析心理疏導的科學涵義，接著分析了心理疏導與大學生思想政治教育的關系，最后對心理疏導在當代大學生思想政治教育中的重要性作了論述。該部分是全文的理論基礎。
　　 第二部分：大學生思想政治教育中的心理疏導原則與內(nèi)容。本文在原則方面主要是從面向全體學生原則、預防與發(fā)展

3、相結(jié)合原則、尊重與理解學生原則、學生主體性原則、差異原則、整體性發(fā)展原則、保密原則、自律原則八個方面來論述；在內(nèi)容方面則主要從人際交往、學習、生活、就業(yè)四個方面來論述。
　　 第三部分：當代大學生思想政治教育中的心理疏導的現(xiàn)狀及其分析。首先指出當代大學生思想政治教育中心理疏導存在的問題；然后分析思想政治教育中心理疏導缺失的問題成因。重點找出存在的問題，并分析其原因。
　　 第四部分：優(yōu)化大學生思想政治教育心理疏導工作。首