高校圖書館學科型服務體系構建的研究.pdf

1、隨著信息環(huán)境和用戶信息需求的不斷變化，高校圖書館如何在新時期突破傳統(tǒng)服務模式，提高其學科服務能力，滿足用戶的深層次學科信息需求，并最大限度地發(fā)揮其在教學科研中的作用，對于高校學科化建設目標的實現(xiàn)及高校圖書館地位的提升至關重要。
　　 本文在對國內(nèi)外高校圖書館學科型服務的實踐與發(fā)展現(xiàn)狀進行調研分析的基礎上，針對目前我國高校圖書館開展學科型服務的發(fā)展需要，提出構建高校圖書館學科型服務體系的發(fā)展設想，并指出依托Web2.0構建高校圖書

2、館學科型服務體系的可行性。對構建這一服務體系的指導原則和具體實施，在全面分析的基礎上也提出了一定的建設性建議。本文的主要研究內(nèi)容和研究結論如下：
　　 1.構建高校圖書館學科型服務體系是高校圖書館在新的信息環(huán)境和社會文化環(huán)境下謀求良性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的必要戰(zhàn)略。開展學科型服務并不僅限于單一模式，學科分館、學科館員、學科機構庫和學科導航都是既有的成熟模式，構建學科型服務體系可以依據(jù)本校和本館的具體情況選取使用，并根據(jù)學科建設情況，

3、使學科型服務體系獲得動態(tài)性的可持續(xù)發(fā)展。
　　 2.構建學科型服務體系，需要遵循一定的指導原則，必須使系統(tǒng)構建和發(fā)展遵循一定的原則，以用戶需求為中心原則永遠是體系構建和發(fā)展的基礎。
　　 3.依托Web2.0理念和技術進行學科型創(chuàng)新服務，為學科型服務的發(fā)展注入了新的內(nèi)涵和活力。強調用戶的參與性和互動性，是高校圖書館學科服務可持續(xù)發(fā)展的必要保障。
　　 4.構建高校圖書館學科型服務體系需要進行系統(tǒng)化的規(guī)劃和戰(zhàn)略實施