江西省新建本科院校教學團隊建設研究.pdf

1、新建本科院校由于歷史原因，存在規(guī)模偏小、資金不足、師資隊伍中人才匱乏等問題，特別是師資隊伍建設薄弱，已經影響到教育教學質量的進一步提高。教學團隊的組建可以較好的促進教師專業(yè)的發(fā)展，推動教學研討和教學經驗交流，使教師整體素質得到提高，具有輻射效應。彌補因人才匱乏導致的教學質量不高的問題。
　　 本研究共分為五個部分。第一部分，在進行教學團隊文獻綜述的基礎上，對團隊以及教學團隊定義及由來做一定的說明。第二部分，分析教學團隊建設的內容

2、基礎上，并對教學團隊建設的理論基礎做一定的闡述。第三部分，根據調查并結合訪談信息，分析出當前新建本科院校教學團隊存在的問題。主要體現在：教學團隊結構設置不合理；缺乏交流溝通和網絡學習；教學團隊內“行政化”現象嚴重；教學團隊成員重科研輕教學；教學團隊規(guī)模不合理以及管理機制不完善。第四部分，從優(yōu)秀的國家級教學團隊建設經驗中獲得對新建本科院校建設的啟發(fā)。第五部分，提出適合我省新建本科院校教學團隊建設的對策：構建合理的教學團隊結構；增進院校間團