沈陽市中學體育教學現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、我國在《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確提出:“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學校要樹立健康第一的思想”。為了更好的適應明確素質(zhì)教育的相關要求，2001年7月，我國教育部決定在全國各省份中小學頒布并試行《體育與健康課程標準》。“課程標準”是根據(jù)素質(zhì)教育和《基礎教育課程改革綱要（試行）的精神，結合我國中小學生的身體條件及身心特點，對不同年齡段的學生提出關于體育與健康的知識與能

2、力、內(nèi)容與方法、價值觀念及內(nèi)心情感等方面的基本方向。
　　 本文應用文獻資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法、專家訪談法等研究方法，對沈陽市內(nèi)地45所初、初中的610名學生及300名教職人員進行了系統(tǒng)的問卷調(diào)查，研究沈陽市中學的體育課程、教學現(xiàn)狀及學生學習的情況;各學校體育教師對體育課程與教學改革的理解程度;各學校領導班子對學校體育工作的認識程度與支持態(tài)度;體育教學過程中存在的種種問題與問題原因;對近些年來沈陽市中學體育教學工作中的現(xiàn)

3、狀和基本狀況進行分析調(diào)查，從中總結原因敘述沈陽市中學體育教學工作的發(fā)展路徑。從調(diào)查分析的結果中可以看出，沈陽市的教育行政主管部門和各學校領導及部分學校的體育教師，對國家教育部實施的《體育與健康》課程的重要意義雖都有一定程度上的認識，但是在落實及實施的過程當中又并為達到認識的程度，從思想上缺乏對實施《體育與健康》課程的主動性和緊迫性。體育教師對待學校體育學的認知程度正在逐步深化，但是也存在著一些對整個體育教學改革大方向不利的因素。各學校體

4、育教學的條件及硬件環(huán)境，以及學校體育的在政府支持的程度上與全國其它省份、地區(qū)相對比，仍然存在著一定的差距在其中。在整個調(diào)查結果中還發(fā)現(xiàn)，參與調(diào)查的學校中，大部分學校對于體育教學的管理工作不夠完善，學校的領導干部對體育教學的思想也比較滯后，少部分學校體育課的課時數(shù)量開展的不夠，場地嚴重缺乏，體育的器材短缺，設施不夠齊全，體育教學的經(jīng)費遠遠達不到有關部門規(guī)定的相應指標，大多數(shù)的體育教師的待遇太低，學生對學習體育的興趣低下，態(tài)度淡漠，對體育的