大學(xué)生思想政治教育中團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)研究.pdf

1、隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的工作需要不同層次、不同性格、不同專長(zhǎng)的人通過(guò)合作來(lái)完成。團(tuán)隊(duì)工作實(shí)現(xiàn)了成員的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，能夠發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。大學(xué)生是年青一代的中堅(jiān)力量，是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。胡錦濤同志在紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)成立90周年的講話中指出：“廣大青年是我國(guó)社會(huì)最積極、最活躍、最有生氣的一支力量”，“青年的前進(jìn)步伐從來(lái)都與時(shí)代的前進(jìn)步伐緊密相連”，“相信青年、依靠青年”，因此，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)

2、于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高、增加就業(yè)機(jī)會(huì)和增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
　　本文主要通過(guò)馬克思主義集體主義理論、學(xué)習(xí)型組織理論和中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的相關(guān)理論，對(duì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的相關(guān)理論進(jìn)行闡釋和分析，借鑒國(guó)外和港臺(tái)地區(qū)大學(xué)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，采用實(shí)證分析方法，選取具有代表性的高校進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，認(rèn)真分析我國(guó)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。特別是應(yīng)用相關(guān)理論，結(jié)合

3、大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)存在的問(wèn)題，提出大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的原則和途徑。
　　本文主要采用理論與實(shí)證研究相結(jié)合的方法。一是文獻(xiàn)資料法，本文研究查閱了思想政治教育、團(tuán)隊(duì)精神等相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源和有關(guān)國(guó)內(nèi)外大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神研究的學(xué)術(shù)報(bào)紙、期刊和論文，進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和理性借鑒。二是問(wèn)卷調(diào)查法，通過(guò)對(duì)具有代表性的高校進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，探究當(dāng)前高校大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)現(xiàn)狀。三是比較分析法，對(duì)比分析國(guó)內(nèi)和國(guó)外相關(guān)問(wèn)題研究現(xiàn)狀、培養(yǎng)方案以及不同高校團(tuán)隊(duì)精神