語文教師個人述職報告參考

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —語文教師個人述職報告參考 語文教師個人述職報告參考我是一名中學語文教師。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，悄悄奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。 作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都開心的地度過在學校的每一天，既教書又育人! (1)關愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的

2、班主任，每天能開心充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中相互幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多激勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功

3、。 (2)我時刻重視言傳身教，為人師表。平日，凡是要求學生做到的，我首先做到。 (3)我重視學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開拓其次課本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、聽從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。200x 年榮獲第 x 屆語文教師 xx 寫作比賽一等獎; 200x 年 x 月論文《xxxxxx》榮獲中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎

4、; 200x年被學校評為師德先進個人;我所帶的班級屢屢被評為五星班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。 進無足赤，人無完人，在教育教學工作中難免有缺點，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。 幾年來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱苦跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超