十佳巾幗建功先進集體事跡材料

1、1政府幼兒園十佳巾幗建功先進集體事跡材料 政府幼兒園十佳巾幗建功先進集體事跡材料圍場政府幼兒園，僅在一個年度內同時獲得了國家級“中國優(yōu)生科學協(xié)會兒童健康教育實驗單位” 、河北省幼兒園優(yōu)秀自制玩教具工作先進集體、縣級“基層工會先進單位” 、 “春節(jié)晚會優(yōu)秀指導單位” 、 “藝術節(jié)優(yōu)秀指導單位”等榮譽稱號的女工集體是大家敬慕的，因為這代表著群眾的認可和組織的肯定。如果提起政府幼兒園的女教工來，了解的人們除了敬慕外，往往還會贊嘆的加上一句：看

2、幼兒園的這群女同志，那才叫做巾幗不讓須眉呢。政府幼兒園，作為全縣幼教行業(yè)的排頭兵，承擔著推動圍場幼教不斷向前發(fā)展的重要責任，突出省級示范園的特點，發(fā)揮著六中心的作用，在這個 76 人組成的優(yōu)秀集體中，有女同志 70 人，占全園總人數的 92.1%。一年來，她們以發(fā)展孩子，服務家長、成就教師，回報社會為辦園宗旨，以辦人民滿意的幼兒教育事業(yè)為核心，以改革、創(chuàng)新、完善、提高為主線，以辦好每一個班級，關注每一個孩子為目標，以全面落實《綱要》精神

3、，全面提高保教質量為根本任務，以文體教育局“課堂優(yōu)化工程”為契機，進一步貫徹 “以人為本”的教學思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教育質量。在全園教職工的共同努力下，出現了學校管理得心應手，校園文化建設日新月異，保教質量穩(wěn)步提升的喜人景象，使幼兒園的發(fā)展又向前邁出了一大步?，F將一年來的工作總結如下：一、班子正、隊伍硬、求真務實展新風。有人說， “三個女人一臺戲” ，全園 70 名女同志，每三個人一個班，其難度可想而知

4、。以孫麗華為園長的領導班子正是考慮到如何把劣勢變優(yōu)3崗或待崗。此外，還利用“三八”婦女節(jié)、 “五一”勞動節(jié)、母親節(jié)等組織幼兒“六個一”活動。讓幼兒為媽媽畫一幅畫、拿一次拖鞋、倒一杯水、唱一支歌、捶一次背、對媽媽說一句感謝的話，讓幼兒用實際行動感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。清明節(jié)，組織學前班幼兒和黨員教師到烈士墓進行祭奠活動，并聆聽革命烈士事跡，激發(fā)了幼兒熱愛祖國的情感。 “七一”組織了“園興我榮 園衰我辱” “我為幼教添光彩”演講比賽，精彩的

5、演講道出了教師們共同的心聲，凈化了大家的心靈。（二）強化教育科研工作，提高教育教學質量。（1）加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇適合幼兒的教育內容，開展符合幼兒認知規(guī)律的教育活動。運用多元智能教育理論，組織備課和教學。并且及時召開座談會，了解教研情況，對教研過程中存在的問題及時指導，并定期組織經驗交流會，互相學習，取長補短，本學期組織示范課 24 節(jié)、評優(yōu)課 9 節(jié)、研討課 49 節(jié)。完善聽、評課制度，使聽

6、課成為常規(guī)，把理論與教學實際相聯(lián)系，提高教師評課水平。加強新老師的教育教學指導，使其順利完成教學任務。（2）加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促使教育質量的提高。組織教師學習有關科研工作理論和研究方法，使大家明白，教研就是從日常生活中存在的問題、現象入手，尋找最佳教育策略，從而不斷提高保教質量，然后針對教研組的實際情況，圍繞提高幼兒的整體素質，選擇、確立教研課題。其中申報市級課題《科學管理構建和