學習策略與情緒的介入對學習判斷的影響

1、 學校代碼：10663 學號：4201410000215 貴州師范大學 碩士學位論文 學習策略與情緒的介入對學習判斷的影響 The Influence of Learning Strategy and Emotional Intervention On Judgment of Learning 專 業(yè) 名 稱： 發(fā)展與教育心理學 專 業(yè) 代 碼： 077102 研 究 方 向： 學習與教學心理學 申 請 人 姓 名：

2、 李嬌嬌 導師姓名（職稱） ： 吳紅（教授） 二零一七年六月四日 4 實驗研究 .......................................... 16 4.1 預研究 .................................................. 16 4.1.1 詞對的選取......................................... 16 4.1.2 視頻材料的選

3、取..................................... 17 4.2 實驗一：學習策略對學習判斷的影響 ........................ 18 4.2.1 實驗目的........................................... 18 4.2.2 研究假設........................................... 18 4.2.3 實驗方法

4、........................................... 19 4.2.4 結果與分析......................................... 21 4.2.5 討論............................................... 22 4.2.6 小結...............................................

5、 22 4.3 實驗二：學習策略和情緒啟動對學習判斷的影響 .............. 23 4.3.1 實驗目的........................................... 23 4.3.2 研究假設........................................... 23 4.3.3 實驗方法...........................................

6、 23 4.3.4 結果與分析......................................... 24 4.3.5 討論............................................... 26 4.3.6 小結............................................... 27 5 總討論 ................................

7、............ 28 6 總結論 ............................................ 29 7 本研究的創(chuàng)新、不足與展望 ........................... 30 參考文獻 ............................................ 30 附錄 .........................................