小學數學實踐活動設計案例

1、淮師附小《開展小學數學實踐活動的策略研究》課題組淮師附小《開展小學數學實踐活動的策略研究》課題組小學數學實踐活動設計案例設計教師：郝偉2012年6月7日活動名稱粉刷墻壁活動年級五年級適用教材的版本北師大版所需課時2課時所需的知識基礎長方體表面積相關知識活動整體設計意圖：本課是北師大版五年級下冊《數學與生活》的一節(jié)實踐活動課。學生之前已經學習并能熟練掌握長方體表面積計算公式。為了讓學生能更好的掌握這一知識，并感受數學在生活中的作用，激發(fā)學

2、生的學習熱情，因此我設計了這節(jié)課。設計要求學生從測量老師家臥室的相關數據著手，進而開展對粉刷面積的計算，粉刷涂料調查，選擇最佳方案等活動過程，讓學生通過動手操作，獲得積極的數學學習情感?；顒幽康模?、通過活動，學生能根據實際情況，選擇合理方案，解決粉刷墻壁中的數學問題，鞏固長方體表面積的計算方法。2、培養(yǎng)學生根據實際情況解決數學問題的能力，積累數學活動經驗，培養(yǎng)數感，發(fā)展學生的空間觀念。3、通過活動，使學生體會到數學在生活中的重要作用，

3、感受學以致用的快樂。活動準備：課前指導實踐活動制定學生活動設計方案表3.帶著孩子實地測量房屋相關數據4.指導學生調查涂料的相關知識活動過程：1.將學生按要求分組。2.給學生進行活動指導，說清活動目的和活動要求。3.學生開展測量，數據分析，調查等相關實踐活動。4.活動交流，評選出最佳方案。活動階段教師學生設計意圖準備階段一、談話導入師：這個六一兒童節(jié)，老師想和大家一起過一個與眾不同的兒童節(jié)。我想請同學們發(fā)揮自己的才智，幫老師一個忙。這件事

4、情非常重要，事關老師的生活幸福，你們愿意幫忙嗎？愿意的舉手。知道裝修嗎？裝修一間房子，一般需要干哪些事情？（粉刷墻壁、做家具，買燈具、買材料、油漆、做門窗等等）看來裝修一間房子需要做的事情還真不少！這件事情是：老師有個新家需要裝修，現在想讓同學們幫我設計一下臥室，我希望我的臥室既漂亮，時尚，又經濟實惠，你們能不能幫我設計一個裝修方案，誰設計生：愿意生：知道。（暢所欲言）生：有信心完成任務但憑一個人的力量是不能完成。學生自由組合學生指出不

5、明白通過情境設計，激發(fā)學生學習興趣通過裝修環(huán)節(jié)的介紹引出粉刷墻壁引導學生這個實踐活動的開展需要集體合作淮師附小《開展小學數學實踐活動的策略研究》課題組淮師附小《開展小學數學實踐活動的策略研究》課題組師：首先老師會邀請每個小組的測量員去我家進行房屋實地測量。誰來說一說測量之前我們需要進行哪些準備？師：那在測量過程中我們又該注意哪些呢？師：既然是測量活動那肯定要記錄相關的數據，請同學們看一看手中的裝修方案，第一項，測量面積。同學們知道需要填

6、寫哪些內容嗎？師指導：我們需要填寫測量負責人，測量時間，并將測量數據詳細記錄，填寫在表中。2.數據分析師：有了這些數據后，數據分析員就要開始工作了，測量員可以在周末將手中填寫好的表格交給數據分析員。接著數據分析員的任務是將這些進行處理，計算，得出老師家需要粉刷的房屋面積是多少。同學們一起幫數據分析員想一想在計算過程中需要用到哪些數學知識？師：數據分析員的計算對于咱們的這項活動起著至關重要的作用，因為你們的計算結果將影響到咱們需要購買涂料

7、的數量，所以希望你們在進行數據分析時要認真，謹慎。能做到嗎？3.調查活動師：知道了粉刷面積，接下來咱們就可以準備動手買涂料了。在買涂料之前，調查員需要對裝修材料進行調查。你們知道調查的途徑有哪些嗎？師：有了這些調查途徑，我們到時候就可以在條件允許的前提下進行調查了。誰來說說咱們在調查涂料的過程中應該注意哪些呢？師：同學們說的真好。老師對你們即將開始的調查也充滿信心。如果要是去市場調查的同學，為了你們的安全考慮，盡量讓父母陪同。學生回答。