部編新人教版四年級語文上冊17 爬天都峰教案帶教學反思

1、17爬天都峰課題課題麻雀麻雀課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學教學目標目標1.學習本課的生字、新詞。2.讓學生體會到，一老一小之所以能爬上天都峰是因為他們個人的努力以及彼此之間的鼓勵，從而培養(yǎng)學生不怕困難、奮發(fā)向上的品格。3.抓住重點詞句，引導學生自主學習。有感情地朗讀課文。教學教學重點重點1.通過分析人物之間的對話，讓學生了解這一老一小能爬上又高又陡的天都峰，是因為他們個人的努力，以及都能從對方身上汲取力量，由此深入地理解他們

2、不怕困難、奮發(fā)向上的品格。2.抓住重點詞句，引導學生自主學習。教學教學難點難點學會善于從別人身上汲取力量，培養(yǎng)從小不怕困難、奮發(fā)向上的品格。第一課時第一課時教學教學目標目標1.學習本課的生字、新詞。2.初讀課文，了解大意。3.理清文章的脈絡。教具教具準備準備投影片、圖片。教學設計教學設計設計意圖設計意圖導入導入（）分）分鐘一揭示課文題目，啟發(fā)談話黃山是我國著名的風景游覽區(qū)，那里景色秀麗，以“奇松、怪石、云海、溫泉”四大景觀著稱于世。自古

3、就有“黃山歸來不看岳”的美譽。天都峰是黃山的奇峰之【設計意圖：設計這一環(huán)節(jié)，讓學生初步了解天都峰?！空障?xing)應(yīng)該4.以小組為單位，輪流讀生字、新詞。5.推選讀得好的同學擔任領讀員。四識記字形，指導書寫1.把要求會寫的生字用幻燈片展示，讓學生口頭組詞。（課件出示6）哩級鏈顫攀猴鯽念辮呵2.識記字形。（課件出示7）辮—辯、辨:左右均相同，關鍵是分析中間。和言語說話有關的是“辯”?！氨妗币醚劬矗匀灰醒劬兔济??！稗p