蘇教版生物八下《生物進化的歷程》word公開課教案

1、初中生物優(yōu)質課評比活動教案初中生物優(yōu)質課評比活動教案課題名稱課題名稱《生物進化的歷程》科目初中生物年級年級八年級教學時間教學時間1課時一、情感一、情感態(tài)度與價度與價值觀值觀1、通過比較法的應用，培養(yǎng)學生科學的思維方式。2、通過對生物進化歷程的學習，激勵學生保護生命，熱愛生物圈，形成生物圈是一個大家庭的觀點。二、二、過程與方法程與方法1、通過資料分析，對地層、化石、始祖鳥、各種細胞色素C的比較，認識研究生物進化的方法。2、學生應用已有知識

2、，對問題的答案提出科學設想。教學目標教學目標三、知三、知識與技能與技能1、舉例說出研究生物進化的方法，認識生物學研究的常用方法——比較法。2、概述生物進化的主要歷程，形成生物進化的觀點。3、進一步復習鞏固各種生物的主要特征。教學重點、難教學重點、難點1、重點：（1）、認識生物學研究的常用方法——比較法。（2）、通過完成進化樹，概述生物進化的主要歷程。2、難點：通過完成進化樹，概述生物進化的主要歷程。教學資源教學資源1.自制的多媒體課件2

3、.多媒體教室，多媒體計算機3.動植物化石及始祖鳥化石復原模型4.視頻短片教學過程設計內容內容教師任務學生任務導入導入我們學習了生命的誕生，知道了地球上出現的原始生命是原始單細胞生物。而如今生物圈中我們熟悉的景象卻有著豐富多彩的生物。這些五彩繽紛的植物和千姿百態(tài)的動物由地球上最初的原始生命經過什么樣的歷程演變而來的？這就是我們今天要學習的內容：生物進化的歷程。欣賞圖片研究生物進化研究生物進化的方法的方法分析資料1：介紹什么是化石？什么是地