小學語文五年級引號、省略號、破折號用途專項練習

1、標點符號練習：引號的用法練習學習運用引號的練習（一）1“說”字在前面，“說”字后面用冒號，所說的話用引號，引說”字在前面，“說”字后面用冒號，所說的話用引號，引號里的話，一句話意思沒有說完時，就用逗號，意思說完了，就用號里的話，一句話意思沒有說完時，就用逗號，意思說完了，就用句號（問號、感嘆號）。句號（問號、感嘆號）。例：大樹說：“來吧，孩子……你會很快活的！”練習：大樹高興地搖晃著肢體，對孩子說來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋

2、千，你會很快活的！2“說”字在中間時，前面的話用引號，“說”字后面用逗號，“說”字在中間時，前面的話用引號，“說”字后面用逗號，后面的話還用引號，引號里的話中標點用法同第一種情況。后面的話還用引號，引號里的話中標點用法同第一種情況。例：“我已經(jīng)大了，不愛爬樹玩了，”孩子說，“我想買些好玩兒的東西。我需要錢。你能給我一點兒錢嗎？”練習：很抱歉大樹說我沒有錢。我只有樹葉和蘋果，把它們拿去吧，孩子3“說”字在句尾時，“說”后用句號。前面的話用

3、引號引起來，引“說”字在句尾時，“說”后用句號。前面的話用引號引起來，引號里的話中標點用法同第一種情況。號里的話中標點用法同第一種情況。例：“我太老了，不能再蕩秋千了。”孩子說。練習：我很疲倦，爬也爬不動了孩子說3、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。（）4、罪惡的子彈還要挾著“和平之花”。（）5、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）6、說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。（）7、鯨魚的外

4、形是極為理想的“流線型”。（）8、大家采集起“茅茅針”來。（）9、爸爸一定送你一頂“藍盔”。（）10、從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。學習運用引號的練習（三）A特殊含義B強調(diào)C引用1、爸爸一定送你一頂“藍盔”。（）2、這樣的“聰明人”還是少一點好。（）3、這是我們組辦的“熱愛大自然”的手抄報。（）4、從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。（）5、人們就撕掉了他們的“文明”的面具。（）6、你可真是