淺談軍體德三結合的必要性和結合點

1、淺談軍體德三結合的必要性和結合點淺談軍體德三結合的必要性和結合點淺談軍體德三結合的必要性和結合點淺談軍體德三結合的必要性和結合點職業(yè)雜志論文淺談軍體德三結合的必要性和結合點文董成龍摘要：隨著全國高等院校的擴招和社會辦學力量的興起，中等職業(yè)學校的生源受到影響，被迫降低招生的標準，導致學生素質參差不齊，學生管理和德育教育遇到了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。尤其近兩年來，職業(yè)學校發(fā)展形勢喜人，生源暴漲，軟硬件條件不斷提高更是給職業(yè)學校的教學和學生管理

2、工作帶來了動力和生機。面對生源質量與學院發(fā)展的不協(xié)調，面對教學高水平和學管高能力與學生低素質的矛盾，怎樣才能形成一個良好的德育教育體系成為迫在眉睫的問題。本文主要針對提出的軍體德三結合教育體系進行剖析和研討，目的在于找到三者的結合點，探討采用何種教育形式進行實踐和推廣。關鍵詞：生源質量學院發(fā)展不協(xié)調軍體德三結合結合點教育形式一、軍體德三結合的必要性1.軍體德三結合是學院大步伐發(fā)展與學生整體素質低下相矛盾的產物歷史唯物主義認為，社會存在決

3、定社會意識，社會意識是社會存在的反映，社會存在的變化必然引起社會意識的變化。體育課是身體素質和心理素質訓練的行為手段，其特點是直觀、生動、形象，但對德育教育影響不大。德育課是通過教材文字、教師講授、課堂活動等方式進行德育教育的手段，其特性是教育范圍大、德育教育知識全面，針對性強。因此，不難看出三者在內容和形式上存在較大的差異，三者在作用上相輔相成。德育課程需要體育競技活動和體育協(xié)作活動來深化教育力度，同時也需要軍事化管理力度來維護德育課

4、程的正常開展。二、軍體德三者的培養(yǎng)目標和結合點1.軍事化、體育課、德育課三者的培養(yǎng)目標（1）軍事化培養(yǎng)目標。素質：心理素質、身體素質、政治素質、思想素質、道德素質、科學素質、法律素質；能力：實踐能力、交往合作能力、四自能力（自我生存和管理能力、自我學習能力、自我發(fā)展能力、自我評價能力）；規(guī)范：八大規(guī)范，即日常生活規(guī)范、落實制度規(guī)范、遵守紀律規(guī)范、行為舉止規(guī)范、著裝儀容規(guī)范、禮節(jié)禮貌規(guī)范、內務衛(wèi)生規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范；意志品質的培養(yǎng)等。（2