團體心理輔導方案設計 新生適應--年輕的朋友來相會

1、（一）團體名稱：團體名稱：贏在起跑線（二）團體性質(zhì)：團體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團體（三）團體規(guī)模：團體規(guī)模：由40人左右組成的班集體（四）參加對象：參加對象：2010級大一新生。希望組員有盡快融入新集體的意愿，性格友善、坦誠，能夠大膽發(fā)言。（五）團體活動時間、活動地點：體活動時間、活動地點：時間：2010年10月26日4:305:302010年11月3日4:305:30地點:安靜空曠的戶外，要求組員自帶小馬扎。（六）（六）組長介紹：組

2、長介紹：肖清榮：男，應用心理學08級學生，學過普通心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、心理衛(wèi)生學，參加過團體心理輔導流動站，有一定的經(jīng)驗和實踐能力，性格開朗，親和力強，溝通協(xié)作能力好。（七）團體目標：團體目標：希望幫助剛進大學校門的大一新生認識和適應新的學習環(huán)境，在新環(huán)境中重新認識自我、調(diào)整心態(tài)，盡快、更好的融入新集體中，形成良好的集體觀念及人際關(guān)系，增強班集體的凝聚力。(八)理論依據(jù)：理論依據(jù)：1.團體心理學關(guān)于群體的研究，如果成員之間有

3、了埃互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。預定活動內(nèi)容、步驟或方法一、暖身游戲暖身游戲目的：活躍團體氣氛，營造良好的團體環(huán)境，激發(fā)團員參與團體活動的積極性。內(nèi)容：刮大風方法：要求團員圍坐一圈，按照領導者的指令迅速地搶一個座位。如：領導者說：大風吹呀大風吹，吹所有穿黑色衣服的同學，那么所有穿黑色衣服的同學就迅速起身換座位，這時，領導者加入其中，讓沒有座位的同學繼續(xù)主持游戲。二、主要活動主要活動（一）串名字目的：幫助成員之

4、間相互了解，加深認識，更加了解我們的團體。方法：團員可先分成幾個小組并圍成一圈，其中一人作自我介紹，例如：我叫張三，接下來，旁邊的一個同學則說：我是張三后面的李四，第三位同學則說：我是張三、李四后面的XXX以此類推，最后大家圍成一個大圈再做一遍。若中途又不清楚的，兩人可互做自我介紹。（二）解開千千結(jié)目的：幫助同學們了解及時溝通的重要性和團隊協(xié)作對一個團隊成長的重大意義。方法：首先，領導者讓大家手拉手圍成圈，認清自己的左手和后手分別拉的是

5、那位同學，然后松手。隨著領導者說開始，大家開始自由走動，領導者說停的時候，大家尋找自己剛才左右手拉的同學，這樣就形成了一個錯綜復雜的結(jié)，領導者鼓勵大家在不松手的情況下把結(jié)解開。（四）領導者對本次團體活動進行小結(jié)，強調(diào)主題，澄清團體目標，并引導成員通過討論確定團體契約。三、結(jié)束結(jié)束目的：整理團體歷程，強化團體效果。內(nèi)容：領導者對本次團體活動進行總結(jié)，分享團體收獲。第一單元體驗、分享階段聚會時間2010年11月3日下午16時30分至17時3