小學常規(guī)教學檢查報告

1、小學常規(guī)教學檢查報告5月23日，##區(qū)教研室檢查組一行三人采取上午聽課，下午檢查資料的方式，對##高小的常規(guī)教學進行了檢查，現(xiàn)報告如下：一、主要成績與特色##高小是一所完全小學，現(xiàn)有1—6年級共12個班，一二年級走讀，三至六年級住讀。教職工32人。1、重垂范，領(lǐng)導務(wù)實校風正。該校有明確的辦學理念、辦學思想、辦學宗旨。校長李祥智堅持帶四個班的地方課《襄陽好風日》，并積極參與教研教改活動，聽課達30多節(jié)。為引領(lǐng)教師專業(yè)成長，李校長為教師做4

2、次專題講座，內(nèi)容涉及“如何提高教學質(zhì)量”、“教師個人人格魅力培養(yǎng)”等，從各個方面來影響教師。李校長還善于研究，及時將自己的心得轉(zhuǎn)化為文章，2013年9月至今，已在《學習報》上發(fā)表論文1篇，有3篇論文在省市區(qū)評比中獲獎，本人的綜合實踐課獲國家級一等獎。2、常熏陶，校園文化底蘊厚。學校圍繞“弟子規(guī)”這一主線進行滲透。通過誦讀國學經(jīng)典，使傳統(tǒng)文化得到弘揚，提高了學生綜合素質(zhì)。3、抓管理，計劃制度重落實。學校的各項教學管理制度科學合理，適合本校

3、實際，并能嚴格執(zhí)行各項制度。各項計劃系列呈現(xiàn)：區(qū)鎮(zhèn)學校組教師，整理規(guī)范，質(zhì)量高。教師按計劃開展相關(guān)活動。對教師常規(guī)教學進行了檢查，有量化分數(shù)，每位教師的打分差距比較大，有詳細的檢查通報，對做的好的老師點到人和事，對存在的問5、抓課改，校本教研見成效。學校的校本教研活動開展正常，形式多樣：有集體備課、大比武、示范課等。重視對教師的繼續(xù)教育培訓，從2013年9月至今學校已先后派出23名教師參加上級舉辦的各級培訓活動，占全校教師總數(shù)的71℅。

4、教師回校后就通過各種方式培訓學校的其他教師，讓每個教師都受益。如王林清參加綜合實踐培訓后，在學校舉辦了綜合實踐講座，內(nèi)容從課程要求、綜合實踐課的目的、方法、環(huán)節(jié)等方面對學校教師進行培訓，起到了以點帶面的作用。學校加強集體備課，采取精誠合作，共同提高的方式，將全校分為六個備課組，各組根據(jù)學校的計劃制定符合自己小組的計劃，每小組每月定期開展一次活動，每次活動教導主任和校長都親自參加，并提出指導性的建議，王毅豐主任還親自為教師上示范課。對于集

5、體備課做到了“五備四定三鼓”即備課標、備教材、備學法、備練習；定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容；鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。每次集體備課都圍繞學校的教科研專題來進行，每次活動力爭解決一個問題。學校采取電子備課和手寫相結(jié)合的方式，形成了“個人初備—集體交流修定預案—講評促優(yōu)完善定案—歸檔”的程序，備課按進度，科目齊全，部分教師的反思寫的特別好，如梁輝、李霞老師。積極開展“講一節(jié)好課”活動，今春學校開展了以講課、