足球腳內運球教案

1、1體育說課稿體育說課稿五年級一、指導思想本課堅持“健康第一”的指導思想，遵循以身體練習為主要手段的體育教學原則，以學生發(fā)展為中心，讓學生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學會思考，在思考中掌握動作，使不同層次的學生學習體育基礎知識、基本技術。同時使學生在歡快的氣氛中愉悅身心，增強體質，培養(yǎng)協(xié)作能力，發(fā)展個性，并逐步樹立終身體育的意識。二、教材分析足球運動是一項以腳支配球為主，兩隊攻與守相對抗，以射球入門多少判定勝負的球類運動，有世界第一運動的美

2、名。腳內側傳接球是足球技術中的最為關鍵的技術，學好這一技術不僅是個人技術能力的集中體現(xiàn)，同時合理的傳接球對控制比賽節(jié)奏、豐富戰(zhàn)術變化都有實際意義。對于初二學生來說，經常進行足球的腳內側運球的練習，可提高身體柔韌、靈敏、協(xié)調素質，培養(yǎng)學生動作靈活，反應敏捷，在現(xiàn)實生活中有著廣泛的實踐指導作用。三、學情分析五的學生活波好動，興趣廣泛、注意力的指向性較弱，喜歡在戶外做游戲和玩耍，認知和技能尚處于較低水平，團結協(xié)作意識不強。但學習新知識的速度快

3、，模仿能力強，敢于發(fā)表自己想法，具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。該階段的學生喜歡體育活動，身體素質普遍較好。四、教學目標1、參與目標：學生能積極參加體育課的學習，并利用場地器材進行身體練習。2、技能目標：初步掌握足球腳內側運球的動作要領及要求。3、身體目標：發(fā)展學生速度、耐力、靈敏等身體素質，提高動作的準確性與身體的協(xié)調性。4、心理目標：培養(yǎng)學生勇敢頑強，機智果斷等優(yōu)良品質和團結協(xié)作，密切配合的集體主義精神。5、社會適應：讓學生在活

4、動中體驗與同伴合理分配角色，建立良好的人際關系，增強自信心。五、教學重、難點重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。難點：推撥球動作的力度。六、教學方法教法：以學生自主練習為主線，主要講解示范法，分組法，巡回指導法，語言提示，掛圖，比賽法等創(chuàng)設情景，促使學生能積極主動地學習。學法：采用觀察、模仿法進行嘗試學習，自主學習，小組合作討論等方法，利用掛圖使學生在多次練習中掌握技術，達到樂學，會學，會用，善于合作的教學目的。七、教學過程本課分為三大部

5、分。第一部分為準備部分，所用時間為10分鐘。教學內容3游戲樂趣。4、在評價中總結得失。組織：分為4組練習。要求：1、積極參加游戲。2、團結合作，互相鼓勵。3、注意安全，防止受傷事故發(fā)生。第三部分為結束部分，所用時間為4分鐘。教學內容：1、放松活動：(1)學學生各自原地拍打上下肢，彈腿。2、教師小結。3、歸還器材。4、師生再見。教法：(1)教師組織學生做放松活動；(2)學生集體做放松活動。要求：身體放松。組織：圓形隊形。七、場地器材1、籃