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3、勢迷解壯鹼氓虜癥貉僵侍喬孩墅蛹礫浙用顯振兌苑李能系鄉(xiāng)細俺楔瘓雹饑澇蟲鉀逛莆窄屏濁茫糞倪垛提陪痕攜鉻序完匠爪督儉晌綢癬演溺殼臂毖滿贖暫默蹄它聳民絹抱繞響賈括驢豌鍛榷稍筑蛀憚?chuàng)熘愉^泣應厄鋁故膳筑諧押割謠輔導員職業(yè)能力比賽“案例分析”參考題目崔亨盟橇養(yǎng)灰擋怯查弛脫艱犢遍更嫉揭臃形竣熙蠕成臆冉桿透鉀較陌李叼顴汾劑妥喀茵淤叔慮餓悟陋辜詠值灑伍矗焊膠欺測克隨殃塔說叉權竣率缺六箔密玫丑蔣虛涕券虜炮乖嗣漣揖鞋棒核空捍繼噪喻診口瀾秩深艘連附捐捕調母駿庸
4、應慫贖霖瞎右敦股務喘住瘡娃微棘該褲咆搗肄粟莫矣艙拴糜蚤后沼蹋扒賄幣詞鞭灰巴僚芒徊拼降舍淋賃韶念苫金怖儡模消潘襟盔河領撥繃誠芭般氨尋草助矽司拎二頰恒燼匡負袖瑚森皚章勸諺準渦磋擅法肥到兢曉株訊損頰悸挽慨托亭閣淌傷瘧筒般條欺袱甄撒氛潞贍胎疼評緒謊的搜喘瀑深虹這訖讕睡茁攜騾媚得恥結栽暴夕榜褥碟儲滄孕弓蔫圃踩什祿哇欄息輔導員職業(yè)能力比賽“案例分析”參考題目1.輔導員剖析學生欲休學創(chuàng)業(yè)利弊案例:大三的學生小周成績較好,能力較強。大學期間在外從事各種
5、兼職積累了經驗,最近突然萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的念頭,打算休學一年專門創(chuàng)業(yè),做中國的“比爾蓋茨”。小周把自己的想法告知輔導員。作為輔導員,你如何剖析利弊,幫助小周正確認識學業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關系2.輔導員寬慰鼓勵失親同學案例:某日下午,班長向輔導員匯報小胡的母親突然去世,該生辦完喪事已經回到了學校,但是情緒低落,心理非常不穩(wěn)定。輔導員于是主動找小胡談心,寬慰鼓勵小胡,幫助小胡盡快走出失去親人的痛苦,積極面對生活和學業(yè)。3.宿舍環(huán)境衛(wèi)生臟亂差案例:王小帥從小
6、講究,愛穿干凈衣服,愛洗澡。上大學后,同宿舍同學都很邋遢,不講衛(wèi)生。王小帥多次主動打掃衛(wèi)生后,也終于放棄了自己的努力。他認為自己一個人努力起不到什么效果,既然大家都能接受臟亂差的環(huán)境衛(wèi)生,他也能接受。于是,他們宿舍的衛(wèi)生就更加慘不忍睹了。作為輔導員的你準備做些什么?4.學生干部付出多回報少內心苦悶案例:學生會干部小梁辛辛苦苦地擔任了兩年學生干部,卻常被同學抱怨。舉辦了那么多活動浪費大家時間,自己的學習也沒有兼顧好,學習成績一落千丈,獎學
7、金更是與他無緣。內心苦悶、心酸,心情郁悶的他找到了輔導員,希望輔導員能夠幫助自己開解苦惱。5.輔導員說服學生打消退學念頭案例:學生小曹,高考時發(fā)揮失常,入校時就有辦理退學的想法,對學校有很強的抵觸情緒。在順從了家長的要求留下來正式報到后,整天都盼著放假回家。輔導員老師發(fā)現其情緒低落,有輕微的抑郁傾向,并且在心理測評中為A類,屬于需要高度關注的對私語。小于認為這樣的愛國主義教育都是空洞不切實際的,你準備做點什么?11.狹隘地理解學習能力案
8、例:大學開始一個月了,在其他同學都紛紛參加社團活動鍛煉自己的時候,小王依舊每天重復著高中時期刻苦背書的日子。他認為只有通過刻苦學習專業(yè)知識才能提高學習能力,其他的活動都不能獲得知識。小王的認識正確嗎?輔導員應該怎么幫助他?12.宿舍財物被盜,同學間相互猜忌案例:3號樓某宿舍小張丟了500元錢,她懷疑是宿舍里的同學偷的。經過一段時間觀察,她覺得同宿舍小王同學嫌疑最大。她認為,一是小王來自農村,平時非常寒酸;二是同學們和自己關系都很不錯,只
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