月考質量分析總結

1、龍門鎮(zhèn)初級中學龍門鎮(zhèn)初級中學月考教學質量分析總結報告月考教學質量分析總結報告10月10日—11日，我校組織了第一次質量檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結?？荚嚱Y果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現(xiàn)狀。一、前段教學工作取得成績的原因從開學到現(xiàn)在，教學秩序總體上是穩(wěn)定的，教師們本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，對教育教學工作盡職

2、盡責。張愛梅老師，除了九年級兩個班的英語學科教學外，還擔任著八年級一個班的英語教學工作，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣；九年級老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到工作；還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奮斗在教學第一線。二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見各年級成績結算單）三、前段教學中存在的問題從這次月考中我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：（1）就九年級來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目

3、標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的優(yōu)秀學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。（3）、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差。四、對今后教學工作的要做到：1、讓學生牢記學習目標，想方設法增強學生學習主動性。學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，班主任和任課老師，首先要幫助學生訂立學習目

4、標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。各種學習任務最終要靠落實和完成，積極學和被動學，效果是截然不同的。因此，每一位任課老師都要加強對學生學習主動性的培養(yǎng)。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流。2、搞好補差面對我們學