五年級古詩詞朗誦表演臺詞

1、西前小學古詩詞朗誦表演男女：男女：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！男：在中華五千年的浩瀚的歷史中，：在中華五千年的浩瀚的歷史中，女：古詩詞就像是一顆璀璨的明珠，：古詩詞就像是一顆璀璨的明珠，合：在文學藝術的星空中熠熠生輝。人間真情讓多少詩人，留下了多少千古絕句，我們：在文學藝術的星空中熠熠生輝。人間真情讓多少詩人，留下了多少千古絕句，我們就采擷其中的幾朵，來展示我們的風采吧！就采擷其中的幾朵，來展示我

2、們的風采吧！男：贊美四季，就是贊美我們美好的生活。男：贊美四季，就是贊美我們美好的生活。女：春天是溫暖的、幸福的，它無憂無濾，盡情的歡歌，盡情的跳躍。女：春天是溫暖的、幸福的，它無憂無濾，盡情的歡歌，盡情的跳躍。合：請大家欣賞春天的贊歌合：請大家欣賞春天的贊歌1、《惠崇春江晚景》宋蘇軾（全體男）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。2、《詠柳》唐賀知章（全體女）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二

3、月春風似剪刀。男：走男：走過歲過歲月的月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天河，往事悠悠，仿佛就在昨天女：漫女：漫過時間過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前男：童年男：童年時光我光我們親們親近中近中華經(jīng)華經(jīng)典。典。女：校園內外我女：校園內外我們誦讀們誦讀中華經(jīng)華經(jīng)典。典。男：男：讓我們在學中做在學中做女:讓我們在做中學在做中學男:讓我們和詩歌經(jīng)典一起典一起(合)神采神采飛揚飛揚女：夏天是激昂的、美麗的感覺。它狂傲

4、不羈，它充滿了活力，充滿了力量。讓我們在學中做，做中女：夏天是激昂的、美麗的感覺。它狂傲不羈，它充滿了活力，充滿了力量。讓我們在學中做，做中學，讓我們和詩歌經(jīng)典一起領略夏日的風光：學，讓我們和詩歌經(jīng)典一起領略夏日的風光：3、《曉出凈慈送林子方》宋楊萬里（全體）畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。4、《納涼》宋秦觀（全體）攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。甲：走過了春和夏，接下來讓

5、我們來聽聽，秋的聲音。甲：走過了春和夏，接下來讓我們來聽聽，秋的聲音。秋天是豐滿的、成熟的。自古逢秋秋天是豐滿的、成熟的。自古逢秋悲寂寥，我們言秋日勝春朝悲寂寥，我們言秋日勝春朝5、《山居秋暝》唐王維（全體女）空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。6、《秋涼晚步》宋楊萬里（全體男）秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢男：男：誦讀誦讀中華經(jīng)華經(jīng)典，典，讓優(yōu)讓優(yōu)秀的民族精神在我秀的民族精神在我們血脈中流淌

6、。血脈中流淌。女：女：誦讀誦讀中華經(jīng)華經(jīng)典，典，讓民族文化智慧支撐我民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。人格的脊梁。（合）中（合）中華經(jīng)華經(jīng)典的典的鏗鏘鏗鏘音韻音韻還在我在我們耳邊回響。中回響。中華經(jīng)華經(jīng)典的千古典的千古風韻還在我在我們心頭蕩頭蕩漾。漾。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中女：愿中華兒女豪情兒女豪情滿懷滿懷，再，再譜新的新的樂章男：男：讓我們學詩、用、用詩、賞詩賞詩、寫、寫詩，讓經(jīng)讓經(jīng)典詩詞詩

7、詞豐富我豐富我們的生活，美化我的生活，美化我們的心靈；的心靈；女：女：讓我們生活有生活有詩意，心中有意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活生活的人，的人，讓我們：（合）把（合）把經(jīng)典誦讀誦讀融入每一天，展翅高歌融入每一天，展翅高歌飛向未來。向未來。全體男：站在黑板與課桌之間，我們要播種真的心田。全體女：在歷史與未來之間，我們要學習善的風范。全體男：站在人類與宇宙之間