部編語文一年級上冊教材介紹

1、部編語文一年級上冊教材解讀部編語文一年級上冊教材解讀蘭溪教育局教研室童筱玲部編語文教材，千呼萬喚始出來。今天，我們在座的各位任教一年級的老師們終于拿到了這套教材。我們也都一眼就發(fā)現(xiàn)了新教材與老教材在外觀上的明顯差異。新教材采用大開本排版，水墨畫插畫，顯得大氣優(yōu)雅。今天，我在這里把從國家級培訓以及省級培訓中得到的最完整的信息跟大家做一個比較全面、細致的交流，算是權威發(fā)布吧！為什么這么講，我這個講稿是通過同步錄音整理的，省教研員對我們的要求

2、就是照本宣科即可，不要做過多發(fā)揮。我將從三個方面對我們即將使用的一年級上冊教材進行介紹：主要特點、教材概覽、具體內容及教學建議（漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際）一、主要特點：一、主要特點：1.立德樹人、自然滲透立德樹人、自然滲透立德樹人，自然有機滲透，是我們這套教材的一個最基本原則。語文學科在育人方面確實有它獨特的優(yōu)勢。從傳統(tǒng)的講是文道結合，每一篇文章都有它獨特的思想內涵，社會主義核心價值觀，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，良好的思想道德風尚等，

3、都可以在語文教材里面潛移默化的涵蓋進去。教材的選文以及配套的活動都能激發(fā)學生的愛國的情感，還有學生的自尊、自信，自強不息的美好品德，學生的社會責任感等等。所有這些都應該是熏陶、感染的方識字量做了調整，調下來的識字量主要放在二年級，考慮到二年級識字能力更加強了，可以在更短的時間內獲取更多的知識。起步階段適當?shù)慕档碗y度，每一冊保證合理的難度，每一冊之間保持合理的梯度。5.強化運用、聯(lián)系生活強化運用、聯(lián)系生活11版的課標出來之后，大家討論得最

4、熱烈的是語言文字的運用。把原先指向知識和記憶的教學轉向指向實踐的，指向運用的思路。因此在具體的板塊設計和題目的安排上面，教材所有的內容都盡可能地去聯(lián)系學生的生活。使學生在生活中學習，并能將語文學習的收獲運用于生活，指導他們的生活的實踐。6.引導發(fā)現(xiàn)、倡導自主引導發(fā)現(xiàn)、倡導自主我們目前整的一個教育方式是偏向傳統(tǒng)的，我們應該怎樣讓學生積極主動的學習呢？在教材中安排了一些相應的板塊，主動發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，主動展示自己學習語文的所得。經常的獲取語文