學生干部論文

1、做一個合格的學生干部摘要：蔡元培說：“大學者，研究高深學問者也。大學者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學府也。”大學是培養(yǎng)人才的搖籃，而大學生是未來人才的預備隊員，我們大學生的素質直接影響著中國未來社會發(fā)展和國際地位，而我們大學生中的學生干部對人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。關鍵詞：學生干部角色能力基本素質21世紀面臨著知識經濟的發(fā)展、世界經濟一體化中國要盡快趕上發(fā)達國家必須加快教育的改革和發(fā)展努力培養(yǎng)高素質的知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新型人才。高校學生干部工

2、作是大學生提高自身素質，走向成才的重要途徑，是大學生自我教育、自我管理和自我服務的主要形式，是將理論與實踐結合的綜合性實踐環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)高素質的未來人才具有特殊作用。高校學生干部工作是高校教育系統(tǒng)工程的重要組成部分，是關系高素質人才培養(yǎng)的重要基礎性工作。而我們作為學生干部，對自己應該有準確的定位及作為學生干部應有的基本的能力與素質。學生干部的角色定位。學生干部是大學生群體中的先進分子，在學生組織中擔任相應的領導職務，承擔一定職責，履行一定

3、的義務，包括寢室長、學習小組組長、班委、團支委員會委員、學生會委員、學生黨支部委員、社團會長、秘書長、常務理事等。在三峽大學水利與環(huán)境學院，學生干部大概占到了學生總數(shù)的三分之一，在學校學院教育管理工作中肩負重要任務。因此，我們學生干部的角色定位、角色誤區(qū)以及良好的角色形象與塑造，對我們正確地發(fā)揮學生干部作用具有十分重要的意義。我們作為學生干部，具有雙重身份。我們既是教育管理的對象，又是教育管理者。一方面學生干部作為學生，要接受學校領導和

4、老師的教育和管理；另一方面，學生干部，還要以組織者和領導者的身份參與學院或學校的教育管理活動。學生干部雖然稱為干部，卻與機關企事業(yè)單位的工作干部有著本質區(qū)別。因為我們畢竟是學生，我們在學生中的威信不是通過職務和權力樹立，而是要通過我們自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。我們應該率先垂范，把廣大同學團結起來，形成一個健康、團結、奮發(fā)向上的集體，有計劃、有目的地完成各項教育教學任務，我想，這才是我們正確的定位。學生干部的基本素質?！八刭|”

5、作為心理學和生理學的概念早已有之?！掇o海》認為，素質是指“人的先天的生理解剖特點，主要是指感覺器官和神經系統(tǒng)方面的特點”，這是心理學、遺傳學上素質的概念。而我認為今天我們所指的“素質”顯然有其時代賦予的特殊意義。在今天，培養(yǎng)高校學生干部基本素質是社會的必然要求?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出：當今世界政治風云變幻，國際競爭日趨激烈，科學技術發(fā)展迅速，世界范圍的經濟競爭、綜合和國力的競爭，實質上是科學技術的競爭和民族素質的競爭。1999年

6、6月，黨中央、國務院召開了第三次全國教育工作會議，頒布了《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，江澤民同志在會上發(fā)表重要講話，深刻分析了21世紀的中國教育改革和發(fā)展形勢。由此可見，素質教育的重要性。結合我們學生干部的工作及環(huán)境具體來事；并且合理調動人員更能調動大家的積極性和工作熱情，同時，也減輕了自己的工作壓力。三是善于激勵同學。對此我們有目標激勵法、支持激勵法、物質激勵法、情感激勵法、榜樣激勵法等。激勵的方法是指利用滿足同學心理、

7、精神和物質的某些需要來激發(fā)同學的動機，發(fā)掘同學的內在潛力，開發(fā)同學能力的一種管理工作方法。人只有在受到信任、激發(fā)和激勵的情況下，才能發(fā)揮最大的積極性，才能創(chuàng)造最佳的工作成績。一個多月以來，大禹訓練營對我們學生干部的培養(yǎng)給了我很多感受，也給了我很多收獲。每一次的講座都給我留下了深刻的印象，最后的實踐活動也給我以更開闊的眼界。大禹訓練營雖已結束，但是我想我們水環(huán)學子求索的步伐不會結束，我們學生干部提高自己、服務學院學校的決心不會衰弱。這次訓