北師大版思品七下《公平競爭》word教案

1、認識競爭教學目標：1、教育學生認識到競爭的意義，樹立競爭意識。2、使學生明確競爭是我們生活的世界的普遍現(xiàn)象。教學重點：認識競爭的意義。教學難點：樹立競爭的意識。學法指導：自主、合作、探究教學方法：問題設計法教學過程：一、導入課本97頁思想驛站“想一想”1、升學以來，你是否也遇到過與志宏類似的情況？2、結合自己的實際，想一想，同學之間學習上的競賽對我們有什么幫助。（由這個問題導入競爭的意義）二、自學指導1、競爭的意義？2、中學生競爭的表現(xiàn)

2、？三、材料分析（結合自學指導分析）1、課本98頁國企改革中引進市場機制的例子說明：適當?shù)母偁幙梢栽鰪娙藗兊木o張感，激發(fā)人的積極性，進取心和創(chuàng)新精神，從而有助于發(fā)揮人們的潛能。2、課本99頁“夜郎自大”的故事說明如果人不直面競爭，參與競爭，不與別人加以比較，那么往往心和創(chuàng)新精神C、競爭有利于我們做到取長補短D、競爭使人們的壓力加大，得不到愉快2、競爭對人的發(fā)展和社會的進步有促進作用。因為（）A、競爭有利于我們更好地發(fā)揮潛能B、競爭有利于人