我國現代會計專業(yè)人才培養(yǎng)方向及對策研究

1、我國現代會計專業(yè)人才培養(yǎng)方向及對策研究摘要：21世紀是人類社會的一個新紀元，在這個嶄新的時代環(huán)境里，會計這一社會因子在我國經濟生活中的重要作用日益凸顯。如今，隨著社會環(huán)境的不斷變化，會計的內涵和外延都在順勢發(fā)生變化，但也滋生了一些問題，如何進行現代會計專業(yè)人才的培養(yǎng)成為了諸多問題解決的關鍵。文章從我國現代會計行業(yè)的發(fā)展現狀入手，分析我國現代會計人才培養(yǎng)中存在的一些問題，最終研究我國現代會計專業(yè)人才培養(yǎng)方向，進而對相關解決對策進行研究，以

2、期有益于我國現階段及未來一段時期內會計專業(yè)的人才培養(yǎng)。關鍵詞：現代會計；人才培養(yǎng)；對策研究近年來，隨著我國經濟的迅速進步，國內的會計培養(yǎng)事業(yè)成績卓然，但在現代會計人才培養(yǎng)方向、如何科學進行會計教育方面仍爭論不休，尚未達成統一共識。從改革開放實行市場經濟以來，國內會計教育界針對該問題展開了多次研討。探討發(fā)現，社會變化直接影響了會計環(huán)境的變化，進而對現代會計的本質性內容產生作用。雖然這些變化影響了國內一代會計學者的認知和思想，得出了一些結論

3、，但在現代會計人才培養(yǎng)方向方面還未形成一致意見。一、我國現代會計發(fā)展現狀及人才需求新變化（一）現代會計學科新趨勢自現代科技革命以后，人類自然科學和社會科學兩大領域發(fā)生了深培養(yǎng)標準、人才培養(yǎng)方向提出了新的要求。從橫向上來講，要求掌握更新的理論知識和技術，達到更高的職業(yè)素養(yǎng)。從縱向上來講，會計在過去、現在、未來三種時態(tài)上均需發(fā)揮作用，要具備更好的道德修養(yǎng)，適應新的工作方式。二、我國現代會計人才培養(yǎng)方向存在的問題（一）會計教育模式及其存在的不

4、足在我國現行高等學校的會計教育中，教材一般只注重基本的理論知識，而會計的關聯體系只是淺嘗輒止，如經濟學、管理學、審計學、計算機等。這種教育模式直接導致學生實務操作能力低，在真正參與會計日常業(yè)務操作方面困難重重。在我國目前的會計繼續(xù)教育中，一般采用統一授課的模式，不細分行業(yè)、不細化崗位，眉毛胡子一把抓。內容多為新近的會計制度、職業(yè)準則等，缺乏對金融、工商、稅務、法律、軟件等與現代會計日常工作緊密關聯的內容，難以達到儲新知識、增強素養(yǎng)的培養(yǎng)