管理系2010屆調查報告初步審查問題匯總

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5、審查問題匯總2010年3月29日管理系各團隊負責人、實踐教學副主任、系主任審查了各位指導教師指導的調查報告，本次采用抽樣的方法每位教師提交一本較好的文章，總體來看各位教師能按照學院各項要求順利完成各項工作。但還存在許多不足，希望各位教師按照以下思路加以貫徹，以利于學院下一步整體盲審抽答工作我系工作的順利展開：一、格式方面：1、有很多教師沒有要求學生嚴格按照學院的規(guī)范處理，如果指導教師不是很明確，請與本團隊負責人聯(lián)系。行文一定按照格式操作

6、，教師不知道，肯定無法指導學生。2、封面：應以美觀為主。題目可以適當添減“的”“關于”“調查”“調查報告”等使題目對齊；姓名：如果教師是兩個字，學生是三個字，兩個字中間可以空兩個字符與三個字對齊；專業(yè)一欄不用再寫如“旅游管理專業(yè)的“專業(yè)”；學號為8位。3、摘要：300字左右，不能少了，太多也不行，摘要是所寫文章的提煉和總結，不是漫無邊際的隨意發(fā)揮，前后可以適當穿插與本文相關的理論性內容。4、關鍵詞：必須是本文最主要的詞，教師可以幫學生提

7、煉，35個；5、英文摘要一定要看，以往出現(xiàn)過：盤錦大米為“bigrice”，我問過學生，那小米就是smallrice不要出笑話。二、文章結構調查報告應是先有調查的狀況（基本情況、數據等相關內容）→分析出優(yōu)缺點或者優(yōu)勢、不足等→分析原因、特點等→提出針對性的對策。因此調查的狀況（基本情況、數據等相關內容）最關鍵否則沒有辦法有針對性的寫出下文。這方面的問題，很突出！三、文章寫實1、文章可以很簡單，但是應是調查來的內容然后形成的。抽樣的文章中

8、如“某某旅行社旅游產品單一，就是不寫該旅行社的，明明題目是某旅行社寫的卻是全國或者旅游行業(yè)的東西，針對性不強，無法讓人信服，下文措施根式無從談起！2、調查報告應該以調查者的身份來寫。實際應以學生曾經實習或者畢業(yè)實習的經歷來寫，絕不是從某某處得來的，文章通篇應貫徹調查者的身份，這是不用刻意去做，應該很自然，數據和材料均應是調查得來的。四、文題相符1、如“某某物業(yè)公司環(huán)境綠化的調查報告”而該生文中寫的卻是“小區(qū)環(huán)境”二者寫作的側重點完全不同

9、：某某物業(yè)公司環(huán)境綠化的調查報告?zhèn)戎匚飿I(yè)公司到底如何做的，而小區(qū)環(huán)境側重點調查為小區(qū)，希望各位教師一定把好關！2、又如“某市酒店行業(yè)的發(fā)展分析對策”：該文學生在行文中如果換上另一個市，好像也可以。存在：題目大，針對性不強，數據收集難度的問題，可否改為：某某酒店。。。。。，這樣就針對這個酒店的內容寫，當然如果題目不改，數據和材料都是該市的可以！五、文章重復的問題請各位教師上網查詢我系往屆文章把關；同時以往存在學生直接從別處將文章直啊啊啊啊

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