企業(yè)知識資本化及知識資本積累問題研究.pdf

1、本文以我國知識型或準知識型企業(yè)為研究對象，以揭示知識資本內部要素與知識資本增殖能力之間的關系，改善企業(yè)知識資本的管理，提高企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的競爭能力為目的。通過總結、分析國內外有關的理論成果，應用經濟學和管理學的方法，側重經濟學邏輯推理、成本收益分析和實證的分析方法，討論了企業(yè)知識的資本化與知識資本積累作用的機理、企業(yè)提高知識資本管理尤其是人力資本轉化的管理對于企業(yè)知識資本積累績效的影響，以及企業(yè)知識資本積累的途徑及其規(guī)律性。鑒于近些年來

2、，國內經濟研究中有忽視馬克思主義經濟學傾向，本文嘗試同時采用馬克思主義經濟學和非馬克思主義經濟學關于人力資本和知識資本的有關研究成果。 本文得出的主要觀點也是有所新意的主要地方是：馬克思分析資本的一般原理也適用于對知識資本的分析，但是知識資本產生的條件已經不同于物質資本當年產生的條件。從本質(源)上來說，雖然知識資本的其他部分的作用對于新增的價值不可缺少，但是知識資本中具有可變資本性質的人力資本的使用才是增加新價值的源泉。技術內

3、生增長理論是對馬克思集約式擴大再生產思想的深化。技術內生增長理論諸種思想可以梳理出這樣一種邏輯關系：技術創(chuàng)新是經濟增長的源泉，而勞動分工程度和專業(yè)化人力資本的積累水平是決定技術創(chuàng)新水平高低的最主要因素。企業(yè)積累知識資本的關鍵是個體人力資本向企業(yè)共享的人力資本轉化，企業(yè)共享的人力資本通過培訓和團隊勞動向個體的人力資本及其行為轉化。隱性知識和顯性知識轉化的途徑不盡相同。有效的激勵是雙轉化的動力。企業(yè)知識資本是經營型、管理型和技術型人力資本共

4、同創(chuàng)造的，把企業(yè)中的人力資本看成是同質的假設需要改成異質的思考。知識資本的運動可以分為創(chuàng)造、固化、評估以及價值實現這四個關鍵過程，學者們雖對其管理內涵各有偏重，然而可以根據企業(yè)知識資本管理工作開展程度不同，劃分為初中高三個階段，統(tǒng)一為知識資本的過程管理動態(tài)矩陣。以層次分析法運用Sveiby模型在目前是一個比較易行和妥善的對知識資本積累績效評估的方法。 企業(yè)知識資本問題是近幾年國內外新興的一個研究熱點問題。本文從知識資本化和知識資