互動課堂實施方案

1、“城.鄉(xiāng)校.點同步課堂實施方案為推進我校特別是村校教育教學信息化水平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學協(xié)同發(fā)展，進一步提升我校與協(xié)作校教師綜合素質和教學水平，制定本實施方案。一、指導思想根據(jù)縣教委教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推進學校基礎教育課程改革和教育教學信息化水平，促進學科課堂教學與教育信息化深度融合，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，提高“城鄉(xiāng)——校點”協(xié)同教學水平，提高我校與協(xié)作校師生信息素養(yǎng)和實踐能力，構建高水平、高

2、效益的教育教學信息化創(chuàng)新模式，實現(xiàn)“城.鄉(xiāng)——校.點”教育均衡化發(fā)展。從學校實際情況出發(fā)，從農村協(xié)作校與師生需求出發(fā)，面向現(xiàn)代化，面向信息化，面向互聯(lián)網，面向農村，全面推進學校教育教學信息化建設工作。二、總體目標借助一流的信息化硬件設施和網絡資源，通過在線導學、在線測試、在線問答等即時采集學習狀態(tài)信息，推動“城.鄉(xiāng)——校.點”數(shù)字課堂協(xié)同教學實驗，豐富課堂教學模式，改變學與教的方式，提高學習績效，為學校的內涵發(fā)展、特色發(fā)展提供技術支撐、

3、資源保障和服務平臺，實現(xiàn)互聯(lián)網師生共享。三、成立同步課堂工作領導小組組長：（校長書記）1.結合“在線導學”，為學生提供豐富的自主學習資源，托寬學習的時空界限。2.學生全面參與，積極開展“思維訓練、想象作文、口算、在線考試、在線答疑、網絡檢索”等各種比賽活動，提高學生信息技術應用綜合能力。3.以“微課、在線導學、翻轉課堂”為基本形式，提高學生利用網絡檢索資料、解題和同步評價以及提問題的能力。五、實施步驟項目實施從2017年6月開始，到20

4、18年2月完成，共分為三個階段：第一階段為啟動階段（2017年6月——2017年8月）。制定實施方案，開組織好“城.鄉(xiāng)—校.點”師生協(xié)同培訓工作，購置設備，裝備好“城.鄉(xiāng)—校.點”學校計算機教室軟硬件設施設備。第二階段為全面實施階段（2017年9月——2018年1月）。根據(jù)本方案的工作安排，從硬件建設、教師培訓、微課制作、翻轉課堂教學、網絡同步教學、教育科研等各方面進行工作任務的具體實施，實現(xiàn)信息技術與學科高度融合，不斷提高“城.鄉(xiāng)—校