閻良二中初三物理

1、2010屆初三年級中考總結屆初三年級中考總結閻良二中仇杰萍本屆初三畢業(yè)生于2007年暑假進校，招收130余名的學生。實事求是的說2010屆初三畢業(yè)生的質量不高于往屆學生，2008年由于學校需要，把這級原有的三個班，整合成兩個班，形成我校當時最大的兩個班，每班近70人，班級管理難度非常大，然而正是面對這樣的現狀，在校各級領導和全體教師的共同努力下，中考成績有所突破。31名學生升入高一級學校繼續(xù)學習，其中9人考入我區(qū)重點高中。中考進步幅度列

2、我區(qū)第四，平均分已超過閻良一中，各項指標全面完成區(qū)教育局下達的任務。作為2010屆初三年級組長，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結如下：一、認真領會學校精神，全力配合學校做好各項教育教學工一、認真領會學校精神，全力配合學校做好各項教育教學工作學校各級領導都高度重視畢業(yè)年級工作，將其作為教育教學工作的重中之重，本著從2010屆學生實際出發(fā)，結合09屆中考經驗教訓，給我年級提出了“擺脫閻良倒數第一的奮斗目標”。根據這一目標，開學伊始我制定了

3、初三年級工作計劃，明確提出我們年級在平均分和中考上線人數都要有所提高，初三年級的教學管理，除了由年級組長具體負責之外，還有王校長分管，教務李主任主抓，兩位領導經常作具體的工作指導。一步入畢業(yè)年級，我們及時召開初三年級全體老師會議，針對年的。因此，我在學生進入初三的第一個學期初，就十分注重畢業(yè)班學生的思想教育工作，利用班會將“一切從頭來、成人又成才、學習是天職、愛拼才會贏”四句話送給學生，與之共勉。我作為班主任先摸清學生的思想動向，掌握每

4、個學生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學習情緒、端正他們的學習態(tài)度。我還意識到初三年級后進生的學習、思想、紀律的穩(wěn)定，直接影響著年級的整體成績。只有強化對他們的管理才能穩(wěn)定全局。所以，在教學過程中，全體教師有耐心、有愛心的進行情感教育，同時針對學生的薄弱的知識基礎，進行小梯度、低難度的教學，激勵他們努力學習，收效甚好。我還特別重視心

5、理健康教育，全員動員將心理教育滲透于課堂教學與管理之中，老師和學生的關系非常融洽，為學生面對中考心理調試方法教育提供了各種教育渠道。三、注重教研，立足課堂，遵循規(guī)律，提高學生成績三、注重教研，立足課堂，遵循規(guī)律，提高學生成績①優(yōu)質、優(yōu)化的教育教學工作是畢業(yè)年級取得成效的關鍵，課堂教學的成效是根本。我們畢業(yè)年級，全體老師認真?zhèn)湔n，集體研討，精益求精，努力而富有成效地創(chuàng)建了一系列教學工作特色。英語課李娜老師，狠抓英語基礎，要求嚴格，教學效果