文學閱讀b_第1頁
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文檔簡介

1、文學閱讀文學閱讀B試卷B(總分100分)一、判斷(每題2分,共10分)1.文學閱讀是文學研究的基礎環(huán)節(jié)和基本層次,任何文學研究都是建立在文學閱讀的基礎之上的。()2.閱讀先見實際上就是一種偏見。()3.反諷與悖論是一對有共通性的修辭學概念,都是指一種矛盾的語義狀態(tài)。()4.文學消費多發(fā)生在文學閱讀行為之后。()5.“誤讀”就是指對作品錯誤和歪曲的理解。()二、填空(每空1分,共8分)1.文學閱讀的基本目的包括()、()和()。2.閱讀心

2、態(tài)是指文學閱讀活動中讀者所具有的特殊的()和(),它主要包括文學閱讀開始前的()和實際閱讀活動中的()。3.()是文學閱讀中讀者主體性的有機體現,是閱讀活動豐富和多樣化的決定因素。三、單選(每題2分,共10分)1.“文學文本只有當其被閱讀時才能起反應”,這句話的作者是()A.姚斯B.伊瑟爾C.伽達默爾D.海德格爾2.“慷慨者逆聲而擊節(jié),醞藉者見密而高蹈,浮慧者觀綺而躍心,愛奇者聞詭而驚聽。會己則嗟諷,異我則沮喪?!眲③倪@段話說明()A.

3、閱讀先見決定閱讀效果B.閱讀心境決定閱讀效果C.閱讀者的身份決定閱讀效果D.閱讀期待決定閱讀效果3.以下對文學語詞的修辭性判斷不正確的一項是()A.它給文學閱讀造成了一定的曲折B.它限制了文學的視野和內涵1.為什么說評價需要是文學閱讀活動得以發(fā)生的客觀動機之一?2.期待視野分為哪兩種?它們各自有什么內涵?3.簡述閱讀心境的成因。4.內容期待包括哪兩方面的特征?請簡述之。5.心理需要在文學閱讀發(fā)生過程中有什么作用?6.“誤讀”主要包含幾重

4、含義?六、論述與運用(每題15分,共30分)1.伊瑟爾說:“通過系統(tǒng)地闡述這一整體,使我們能夠系統(tǒng)地闡述我們自己,發(fā)現我們至今仍未意識到的內在世界?!闭埬憬Y合文學閱讀的目的和文學閱讀的實踐談談你對這段話的理解。2.魯迅在分析對《紅樓夢》的評價時說:“……單是命意,就因讀者的眼光而有種種:經學家看見《易》,道學家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事……”請結合文學閱讀活動的實踐談談你對這段話的理解。試卷B參考答案:一、

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