課題二氧化碳和一氧化碳第一課時導學案

1、宜陽紅旗實驗學校九年級化學導學案郭江濤課題二氧化碳和一氧化碳課題二氧化碳和一氧化碳第一課時導學案第一課時導學案姓名姓名班級班級20111127備20111129用備課：郭江濤備課：郭江濤學習目標學習目標：1、了解二氧化碳的性質；2、了解二氧化碳的用途3、了解并關注溫室效應。學習關鍵學習關鍵：1、了解二氧化碳的性質；2了解二氧化碳的用途；學習過程學習過程：一、回顧舊知：一、回顧舊知：1.實驗室制取二氧化碳的原理方程式2.實驗室收集二氧化碳

2、時如何驗滿3.如何檢驗二氧化碳二、二、學習新學習新知識知識：（一）（一）完成實驗【63】可知二氧化碳的：物理性質：通常狀況下，二氧化碳是一種色__味_____體密度比空氣，溶于水。（二）（二）探究二氧化碳的化學性質：問題：3、在實驗【65】中，二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學變化呢宜陽紅旗實驗學校九年級化學導學案郭江濤(1)、二氧化碳本身沒有毒性、但二氧化碳不能供給呼吸。當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康產生影向，甚至

3、是人因缺氧而窒息死亡。（2）、看圖616總結二氧化碳用途：①滅火滅火②化工原料、化肥化工原料、化肥③干冰干冰2、溫室效應：自然界中二氧化碳的含量高會導致溫室效應。閱讀課本117頁填下列空：空氣中二氧化碳的來源是______，自然界中消耗二氧化碳的是____作用，______________是產生溫室效應的___，溫室效應的危害有____________________減少溫室效應的措施__________________________

4、_________________三、想一想：一氧化碳與二氧化碳的分子結構有什么不同？它們的性質相同嗎？四、達標檢測四、達標檢測：1.檢驗CO2常用的試劑是()A.澄清的石灰水B.水C.鹽酸D.石蕊試液2.除去氧氣中的二氧化碳最好選用的方法或試劑是（）A.石蕊試液B.澄清石灰水C.燃著的木條D.水3.鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體可選用的方法或試劑是（）①石蕊試液②澄清石灰水③燃著的木條④水A.①②③④B.只有①②③C.只有①②D.只有

5、②③4.利用大棚栽培農作物，科技人員常向大棚內施放適量CO2，這是因為（）A.CO2會使大棚內溫度急劇升高B.CO2可使害蟲窒息死亡C.CO2能滅火D.CO2可促進植物進行光合作用5.如圖所示有關二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質的是（）7、.北方的農村，許多人家里都設有地窖用來貯存蔬菜。由于植物的致使里面含有大量的氣體，因此，人們在進入地窖之前，往往會做一個“實驗”就是把燃著的蠟燭先放入地窖里，如果看到，證明里面聚有大量的氣體