

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、色彩的冷與暖【教材分析教材分析】(一)教學內(nèi)容:(一)教學內(nèi)容:本課選自人教版小學美術第七冊第一單元第1課時,在美術四大領域中屬于“造型表現(xiàn)”領域。色彩的冷暖會讓人產(chǎn)生冷暖的聯(lián)想。本課以直觀的圖片引導學生觀察色彩的冷暖帶給人的不同感受,體會色彩的情緒。并激發(fā)學生在色彩創(chuàng)作中有意識的運用冷色和暖色創(chuàng)造不同的畫面(二)本節(jié)課在整體知識結(jié)構(gòu)中的地位和作用:(二)本節(jié)課在整體知識結(jié)構(gòu)中的地位和作用:《色彩的冷與暖》是一節(jié)集欣賞性、創(chuàng)造性等特點于
2、一體的美術課,學生在之前已經(jīng)學會用顏色彩筆等工具進行繪畫,《色彩的冷與暖》是在此基礎上復習運用了之前學習過的內(nèi)容。而在本節(jié)課之后安排了《美術的節(jié)奏》《變一變》《色彩的對比》等課,這幾節(jié)課是通過色彩的變化來表現(xiàn)畫面,為此打下基礎。所以本課在整體只是結(jié)構(gòu)中起到了承上啟下的橋梁作用。讓學生在觀察欣賞中感受美、體現(xiàn)美?!緦W情分析學情分析】本次授課的對象是小學四年級的學生,這一階段的學生已經(jīng)接觸過了較多的美術工具和材料,例如油畫棒、彩鉛等,已經(jīng)能
3、夠知道顏色的基本應用,會用簡單的色塊來表現(xiàn)自己所知道的東西。并且這一階段的學生對美術的學習熱情高,主動性強。但是還不能很好的感知色彩的改變所帶來的心理效應?!窘虒W準備教學準備】教師準備:教師準備:多媒體教學設備、課件、色輪學生準備:學生準備:油畫棒、水彩筆、水粉顏料、畫紙及常規(guī)作畫工具等【教學過程教學過程】一、組織教學,師生問好一、組織教學,師生問好二、導入新課二、導入新課(一)創(chuàng)設情境,激趣導入(一)創(chuàng)設情境,激趣導入師:同學們,在上
4、課之前呢老師想問大家兩個問題,同學們要自習思考哦!結(jié)合音樂音效,讓生閉上雙眼想象“當我們走在海邊時,你會有什么樣的感受?”“再當我們走進有火堆的山洞時,你又有什么樣的感受?”學生思考師:“了,那老師請幾位同學來說一說,當你們在想象這些畫面的時候是什么感受呢?”學生回答,說出不同答案師:準備好的色輪,“嗯,同學們都說的很好,看來啊都有認真思考了,那么同學們再來看一看(拿出準備好的色卡)當你們看到這色彩(大紅色的)時,你會聯(lián)想到什么?當你看
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論