獨(dú)具慧眼而又細(xì)致入微的作文

1、獨(dú)具慧眼而又細(xì)致入微的大顯身手場(chǎng)面描寫(xiě)就是描寫(xiě)在特定的場(chǎng)地上(特點(diǎn)環(huán)境)，在一定的時(shí)間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)及活動(dòng)。這三者的有機(jī)結(jié)合的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)就是場(chǎng)面描寫(xiě).場(chǎng)面描寫(xiě)有襯托人物、渲染氣氛和推動(dòng)事件發(fā)展的作用。要把場(chǎng)面描寫(xiě)好，首先要選好角度，分別主次，既不能面面俱到，也不能只寫(xiě)一點(diǎn)不及其余；其次，要注意點(diǎn)面結(jié)合，既要簡(jiǎn)單地寫(xiě)出整個(gè)場(chǎng)面的全景，又要有選擇地具體地描寫(xiě)主要人物的活動(dòng)；還要用多種方法創(chuàng)造出場(chǎng)景的氣氛。在場(chǎng)面描寫(xiě)中也要寫(xiě)人的神情、語(yǔ)

2、言、心理等，只有這樣才能構(gòu)成一個(gè)生動(dòng)的生活畫(huà)面。寫(xiě)場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合，有點(diǎn)有面地描述。把自己看到的聽(tīng)到的和想到的都寫(xiě)具體。場(chǎng)景不是一個(gè)人的活動(dòng)，是有許多人參加的活動(dòng)。觀察活動(dòng)場(chǎng)景：能按一定的順序，觀察完整活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。抓住活動(dòng)中的精彩場(chǎng)面來(lái)細(xì)致觀察。抓住比賽活動(dòng)的富有生活情趣的細(xì)節(jié)來(lái)觀察。觀察時(shí)能把注意自己的看到的聽(tīng)到的想到的內(nèi)容般地說(shuō)，寫(xiě)好場(chǎng)面，要求既有面的描寫(xiě)，又有點(diǎn)的勾畫(huà)，做到鳥(niǎo)瞰物寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合。所謂“面”，就是指場(chǎng)面的全貌，是

3、“大全景”；所謂“點(diǎn)”，指場(chǎng)面的某一局部景象，是“特寫(xiě)鏡頭”。把點(diǎn)和面結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，才能使畫(huà)面開(kāi)闊，突出重點(diǎn)事物的面貌。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)事物的描寫(xiě)，更好地再現(xiàn)整個(gè)的場(chǎng)景。這樣互為補(bǔ)充，相得益彰。使文章既概括又具體，收到生動(dòng)逼真、具體感人的效果?？矗寒?dāng)局者迷眼觀六路耳聽(tīng)八方察言觀色束手旁觀坐山觀虎斗視而不見(jiàn)嘆為觀止不屑一顧刮目相看另眼相看面面相覷坐井觀天耳聞是虛，眼見(jiàn)為實(shí)獨(dú)具慧眼而又細(xì)致入微的就怕蒙住自己的眼睛，塞緊自己的耳孔，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞

4、。聽(tīng)：道聽(tīng)途說(shuō)聽(tīng)其言而觀其行聽(tīng)而不聞聽(tīng)之任之洗耳恭聽(tīng)娓娓動(dòng)聽(tīng)耳目一新想：冥思苦想靜思默想左思右想朝思暮想想入非非開(kāi)始：高朋滿座如見(jiàn)其人，如聞其聲說(shuō)：出口成章、語(yǔ)驚四座、妙語(yǔ)連珠口若懸河言之有序七嘴八舌五、掌握寫(xiě)段基本要求連句成段，組段成篇。可見(jiàn)，段落是由句子向篇章過(guò)渡的“橋梁”，是構(gòu)成文章的最基本的“單位”。大家知道：各個(gè)部件合格，組裝起來(lái)的機(jī)器才能保證質(zhì)量。同樣道理：掌握了寫(xiě)段的基本要求，寫(xiě)好段落，闖過(guò)這一極其重要的“關(guān)卡”，寫(xiě)篇章的

5、問(wèn)題也就迎刃而解了，篇章的質(zhì)量自然也就提高了。連一段話都寫(xiě)不好，一團(tuán)糟，又怎么能談得上寫(xiě)好整篇的文章呢？從這個(gè)角度講，要想寫(xiě)好篇章，提高篇章的質(zhì)量，也必須要在打好寫(xiě)句基礎(chǔ)之上，下大功夫，著力練習(xí)寫(xiě)好段落，以“段落”帶動(dòng)“篇章”。這是一個(gè)穩(wěn)妥的、見(jiàn)效又快的途徑。忽視段落，力圖以“篇章”帶動(dòng)“段落”，或跨過(guò)“段落”，由“句子”直越“篇章”，一蹴而就，這些都是本末倒置的，是不可取的。掌握寫(xiě)段基本要求，寫(xiě)好段落，要從“學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思寫(xiě)”、“學(xué)

6、習(xí)按照一定的順序?qū)憽?、“學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體”、“想好了再寫(xiě)”這幾方面做起學(xué)會(huì)按一定的順序?qū)憞@一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)，這是寫(xiě)好一段話的前提條件。那么，怎樣圍繞這個(gè)“意思”展開(kāi)來(lái)寫(xiě)呢？總不能胡亂地東一句、西一句的吧！這就涉及到一個(gè)采取什么“段式”結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，即怎樣安排段落中句子之間“順序”的問(wèn)題。文章是思路的反映，段中各句之間也總要有個(gè)順序。寫(xiě)一段話若能夠做到有順序，寫(xiě)整篇文章要做到“言之有序”也就不難了。自然段的段式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與“句群”相同，常用的