深圳各區(qū)歷年結構化面試題目

1、深圳各區(qū)歷年結構化面試題目深圳各區(qū)歷年結構化面試題目羅湖區(qū)羅湖區(qū)1、（20152015年下半年）陶行知的一句話：年下半年）陶行知的一句話：…………教師的專業(yè)發(fā)展是教師最大的幸福教師的專業(yè)發(fā)展是教師最大的幸?！?。請你談談對這句話的理解。。請你談談對這句話的理解。2、（20152015年下半年）為什么下水道要做成彎曲的？（物理學科的專業(yè)知識）年下半年）為什么下水道要做成彎曲的？（物理學科的專業(yè)知識）3、備課要備課本，備學生，請說一說如

2、何做到備學生？備課要備課本，備學生，請說一說如何做到備學生？答：備學生首先要全面了解學生的特點，包括生理特點和心理特點，對學生的動手操作能力、語言表達概括能力、抽象思維能力的水平有所認識，這樣才能確定采用什么樣的教學手段來進行教學，其次，備學生要了解學生已有的知識水平，學生在本節(jié)課之前已經(jīng)學習過哪些知識，哪些知識是本節(jié)課的基礎和輔助，這樣才能確定選取什么樣的教學內(nèi)容進行講授。最后，要為學生可能會在課堂上做出什么樣的反應做好準備，也要做好

3、應對突發(fā)情況的緊急準備?？偠灾覀冊趥鋵W生的時候，要多思考幾個問題，怎樣才能激發(fā)學生的興趣，怎樣才能調(diào)動學生的積極性，學生需要的是什么等等，這樣才能備好學生。（拓展：怎么做到備教材）（拓展：怎么做到備教材）（答：備教材首先離不開對教材的鉆研，首先，要了解本節(jié)課在教材中的地位，本節(jié)課的作用是什么，有什么重要的意義，本節(jié)課在教材中是如何呈現(xiàn)的。其次，備教材還要備教學目標，包括三維目標，知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀。其中知識與技

4、能要根據(jù)課程標準來確定，過程與方法指的是學生在本節(jié)課的學習過程中能掌握什么樣的學習方法，經(jīng)歷一個什么樣的過程，情感態(tài)度價值觀指的是學生通過這節(jié)課能有什么樣的情感體驗，這節(jié)課對學生的人生觀價值觀有什么影響。另外，備教材還要備重點難點，重點指的是學生在本節(jié)課中首要的必須掌握的知識內(nèi)容是什么，而難點指的是學生對哪些知識的學習會感到困難，老師對哪些要教給學生的知識感到困難。）4、你認為教師應該有什么特質(zhì)和形象、你認為教師應該有什么特質(zhì)和形象？答

5、：從外表上的形象來看，老師應該穿著整潔、儀表大方、舉止端莊、面對學生和藹可親，上課時富有激情、教態(tài)自然大方。從氣質(zhì)上來看，老師應該給人一種積極向上、為人師表的感覺。老師的一言一行都起到示范的作用，潛移默化耳濡目染地教育著學生，是學生的榜樣和楷模，是學生人格上的引領者。從內(nèi)在上來看，老師還應該是飽讀詩書、知識淵博的形象，是學生學業(yè)上的傳道授業(yè)解惑者。另外，老師還應該是富有愛心，關心愛護學生的形象，是學生生活上的幫助者。5、展示了大量的圖片

6、和視頻，給學生直觀的印象，你怎么看待這種教學方式？展示了大量的圖片和視頻，給學生直觀的印象，你怎么看待這種教學方式？答：這種教學方式符合教學原則中的直觀性原則，這是符合學生的身心發(fā)展特點的，學生的抽象思維能力尚未完全成熟，很多時候需要通過形象思維能力來接受知識。除了展示一些圖片素材視頻素材之外，還可以采用模型展示、實物展示、演示實驗等方式來給學生直觀的印象，提高教學效果，還可以激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。在采用直觀形象的教

7、學手段時要注意素材的選取，所選取的素材，所展示的事物必須是符合教學目標的，對講授知識有輔助作用的，同時也是與生活緊密聯(lián)系的，能引起學生的興趣的。另外，還需要注意的是，老師也不能過分依賴于多媒體手段來展示大量的素材，也要結合知識的演繹過程來慢慢培養(yǎng)學生的抽象思維，不能讓學生只依靠形象思維來認識事物。6、有人認為好的紀律就要讓同學安安靜靜的聽課，老老實實的坐著，你怎么看？有人認為好的紀律就要讓同學安安靜靜的聽課，老老實實的坐著，你怎么看？答

8、：我不認同這個觀點?；蛟S從表面上來看，好的紀律的表現(xiàn)就是學生能遵守課堂紀律，安靜認真地聽老師講課，但是那是過去的一種課堂表現(xiàn)?，F(xiàn)在新課改提倡的教學方式不再是單一的滿堂灌，還倡導探究式學習、合作學習等，我們不希望課堂上是死氣沉沉的氛圍，我們希望當老師要求學生討論交流時、動手實驗探究時，學生能夠積極熱情地參與到活動中來，大膽地發(fā)表自己的觀點，展示自己，形成熱烈的活潑的課堂氛圍?？偠灾?，我們希望學生能靜能動，當老師講授知識時學生能遵守紀律認

9、真安靜地聽講，當老師允許學生參與課堂活動時，學生能積極大膽地表現(xiàn)自己。7、新課標倡導什么新的學習方式新課標倡導什么新的學習方式答：新課標的理念是以人為本，倡導人的全面發(fā)展，所以，新課標倡導改變過去單一的機械式的接受學習，而提倡自主學習、探究學習和合作學習。其中，自主學習強調(diào)的是學生的主體性和個體能動性。它表現(xiàn)為我要學，而不是要我學。這要求老師要尊重和信任學生，創(chuàng)設能讓學生自主學習的環(huán)境，培養(yǎng)學生自主學習的意識，讓學生為自己的學習負責。這

10、種學習還要注意老師對學生元認知能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對學習的自我監(jiān)控能力。探究學習強調(diào)學生在學習中能體驗探索科學的過程，并在這個過程中提高解決問題的能力，掌握科學探究的方法，培養(yǎng)動手實踐的能力，語言表達能力，歸納概括能力等等。這種學習方式要注意老師要在學生探究過程中給予學生必要的引導和幫助。合作學習是一種以小組為形式的學習，能培養(yǎng)學生與人合作的意識，培養(yǎng)交流溝通的能力，同伴間互相促進，互幫互助，共同進步，這種學習方式要注意分組做到組內(nèi)同質(zhì)

11、，組間異質(zhì)，明確每個學生的學習任務和責任，保證每個學生的學習機會均等。知識）知識）3.3.如何成為一名合格的教師。如何成為一名合格的教師。答：我認為，要成為一名合格的教師，首先要樹立起理想和信念，理想和信念是人生道路上的指路明燈，老師只有堅定了自己的信念，才會熱愛自己的事業(yè)，才會熱愛自己的學生，在自己的職業(yè)道路上越走越遠，越走越好，才能為社會培養(yǎng)出人才，貢獻出自己的正能量。其次，一名合格的老師要不斷提升自己的道德修養(yǎng)，老師的一言一行都對

12、學生起著耳濡目染潛移默化的作用，這就要求老師要不斷提升自己的品德修養(yǎng)，為人師表，以身作則，做學生的楷模，老師只有在人品學識上起到表率的作用，才能進行教書育人。最后，一名合格的老師要有深厚扎實的專業(yè)知識，要給學生一碗水，老師自己要先有一桶水，這就要求老師要時刻處于學習的狀態(tài)，始終站在知識的發(fā)展前沿，不斷充實、發(fā)展自己?？偠灾幻细竦睦蠋?，應該是學生學業(yè)上的傳道授業(yè)者，學生生活上的幫助者，學生人格上的引領者。4、如何培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣

13、如何培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣5、如何評價學生的數(shù)學成績?nèi)绾卧u價學生的數(shù)學成績6、作為一名數(shù)學教師，你認為你的優(yōu)勢在哪里？作為一名數(shù)學教師，你認為你的優(yōu)勢在哪里？7、如何讓學生覺得數(shù)學這門學科不枯燥？如何讓學生覺得數(shù)學這門學科不枯燥？8、如何看待學生自主學習、如何看待學生自主學習答：學生自主學習能力的培養(yǎng)是很重要的，如何培養(yǎng)學生的這種能力呢？從老師的角度來看，老師要改變過去那種絕對權威的教學方式，以相信和尊重學生為前提，把主動權和選擇權交給學生

14、，鼓勵學生自己解決自己提出的問題，從而讓學生在自主學習的過程中發(fā)揮學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。從學生的角度來看，學生的自主學習可以從以下幾點入手，一是自主選擇學習方式，當學生從老師的教學中掌握了一定的策略、方法后，老師必須放手，鼓勵學生創(chuàng)新自己的學習方法，讓學生在實踐中去積累學習經(jīng)驗。二是自主提出問題、自主解決問題，新課改后，老師更注重了學生的提問，課堂上的教學活動也更能圍繞學生的問題來進行，但更重要的還是要培養(yǎng)學生自主解決問題的能力

15、，這離不開老師的細心教導。最后第三是培養(yǎng)學生自主合作的精神和自主探究的能力，讓學生在主動與他人交流合作的過程中互相學習，互相教育，在自主探究的過程中學會思考，掌握獲取知識的方法，正所謂授人以魚不如授人以漁，讓學生自主學習的過程就是教授給他“捕魚”的方法，這樣才是真正的“教學”，也就是教學生學。9、你覺得一個優(yōu)秀的中學老師應具備什么素質(zhì)？你覺得一個優(yōu)秀的中學老師應具備什么素質(zhì)？答：一個優(yōu)秀的中學教師首先要愛崗敬業(yè)，熱愛自己的學生，熱愛學生

16、是師德的靈魂。只有熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學生，才能在自己的事業(yè)道路上越走越遠，越走越好，才能為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，貢獻出自己的正能量。其次，一個優(yōu)秀的老師要有高尚的品格和道德修養(yǎng)，老師的一言一行都對學生起著耳濡目染潛移默化的作用，這就要求老師要不斷提升自己的品德修養(yǎng)，為人師表，以身作則，做學生的楷模，老師只有在人品學識上起到表率的作用，才能進行教書育人。最后，一個優(yōu)秀的老師要有深厚扎實的專業(yè)知識，要給學生一碗水，老師自己要先有一桶

17、水，這就要求老師要時刻處于學習的狀態(tài)，始終站在知識的發(fā)展前沿，不斷充實、發(fā)展自己?？偠灾?，一個優(yōu)秀的老師，應該是學生學業(yè)上的傳道授業(yè)者，學生生活上的幫助者，學生人格上的引領者。1010、電是看不到，摸又有危險，那你如何讓學生認識電？電是看不到，摸又有危險，那你如何讓學生認識電？”(”(物理學科專業(yè)知識物理學科專業(yè)知識)答：電這個概念對于學生來說是抽象的，學生的抽象思維能力尚未成熟，所以需要利用他們的形象思維來認識事物，我會采用直觀形象

18、的手段來進行教學，利用圖片、視頻等素材向?qū)W生展示什么是電，并且結合一些生活的例子，例如冬天的時候的靜電現(xiàn)象，打雷閃電的現(xiàn)象等，以此讓學生了解電的存在。另外，我還會嘗試用靜電球的實驗讓學生親身感受靜電，當學生把手放在靜電球上時，由于產(chǎn)生靜電，學生的頭發(fā)會飛揚起來，學生的另一只手拉著其他同學時，其他同學也會感受到靜電，相信學生對于這樣的體驗活動會很感興趣，對電的認識也會更加深刻。鹽田區(qū)：鹽田區(qū)：1、排序（愛心、責任心、教藝、技能）并說明理由

19、排序（愛心、責任心、教藝、技能）并說明理由答：責任心、愛心、技能、教學藝術。我之所以把責任心放在第一位，那是因為無論什么樣的職業(yè)和崗位，都要求我們對待自己的工作必須是負責任的，這是我們的義務，那么我們老師的這個責任心是指對教學工作負責，對班級管理負責，對每一位學生都要負責。其次，鑒于我們老師的這個職業(yè)特點，還要求老師要富有愛心，能夠愛護關心自己的學生，以最大限度的愛傳遞給學生，這樣才能貫徹我們新課改的理念，要以學生為本，尊重學生，關愛學