民族團結宣講稿(教師、醫(yī)生篇)

1、—1—民族團結政策宣講稿(基層教師、醫(yī)生篇、醫(yī)生篇)同志們：大家好！根據縣委工作安排，今天由我為大家開展民族團結宣講，我很珍惜這次和同志們共同學習提高的機會。下面，我就從我國民族團結發(fā)展歷史、民族團結在我國進步發(fā)展中的重要地位及教師、醫(yī)生應當如何加強和促進民族團結等方面談談自己粗淺的認識。民族團結在中國上千年的歷史長河中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的

2、自然環(huán)境、風土人情、政治、經濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數名族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。中華民族生生不息，靠的是各民族團結友愛。一個家庭不團結，可能親人反目；一個民族不團

3、結，可能一盤散沙；一個國家不團結，可能分崩離析。我國各民族在歷經數千年的遷徙、貿易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交錯雜居、共生互補的格局，孕育了團結友愛的寶貴傳統。特別是近代以來，國家積貧—3—任務；講成績，是56個民族共同的成績；講困難，是56個民族共同的困難；講前途，是56個民族共同的前途。只有56個民族同心同德、群策群力、攜手并肩、團結奮斗，中華民族才能煥發(fā)出無比磅礴的偉大力量，民族復興的偉業(yè)才會展現出寬廣燦爛的光明前

4、景。民族平等，是馬克思主義的基本觀點，是我們黨民族政策的基石。在中國，各民族不論人口多少，居住地域大小，經濟發(fā)展程度如何，語言文字和宗教信仰、風俗習慣是否相同，社會地位一律平等，享受相同的權利，承擔相同的義務；漢族和少數民族一律平等，各少數民族之間也一律平等；任何民族都沒有特權，任何民族的權利也沒有被限制。各民族沒有高低優(yōu)劣之分，都為社會發(fā)展和歷史進步做出過自己獨特的貢獻。每個民族所以能夠作為一個民族而長期生息繁衍，都有自己生存發(fā)展的能

5、力、優(yōu)點和特點。社會發(fā)展階段的差別，經濟文化發(fā)展程度的差別，是歷史形成的。改變歷史上遺留下來的少數民族與漢族在經濟文化發(fā)展上的差距的狀況，既需要國家的大力支持和發(fā)達地區(qū)的支援幫助，更需要少數民族群眾和各族黨員干部的共同努力和奮斗。黨和國家把民族平等作為一項基本原則載入憲法和民族區(qū)域自治法，貫穿于其他各項法律法規(guī)之中，并采取切實措施保障各種平等權益的實現。根據全國人民代表大會組織法和有關法律規(guī)定，55個少數民族都有本民族的全國人大代表，充