師德師風建設工作制度

1、1河東小學河東小學師德師風建設工作制度師德師風建設工作制度為了進一步貫徹落實《安徽省教育廳關于深入學習實踐科學發(fā)展觀進一步加強中小學師德師風建設的意見》文件精神，轉變作風，建立師德師風建設長效機制，嚴格管理，逗硬獎懲，牢固樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的教師形象，特制定如下一、師德師風學習制度學校要長期堅持把師德師風學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內容，做到學習培訓經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法

2、》、《義務教育法》、優(yōu)秀教師典型事跡等應作為中小學教師師德師風教育學習的經(jīng)常性內容。新聘用教師必須參加崗前職業(yè)道德集中培訓和集體入職宣誓。每學期開學，學校要組織全體教師簽署師德承諾書并進行莊嚴宣誓。通過學習、承諾、宣誓活動，讓每位教師在師德師風方面時刻保持清醒的頭腦，時刻保持人民教師的光輝形象。二、師德師風民主評議制度學校要長期堅持聘請師德師風監(jiān)督員，組織學生、家長及社會各界人士對學校的師德師風建設及每個教師的師德師風表現(xiàn)進行評議。每學

3、期均要認真開展學生評教師、教師評教師、校長評教師、家長評教師、社會評教師活動。校長要經(jīng)常深入到學生中了解學生對教師的評價情況。三、重要情況報告制度學校有違反師德規(guī)范的重要情況及重大問題，應及時向上級報告。對隱瞞不報，不如實報告、干擾和阻撓如實報告或不按時報告的，追究有關責任人的責任。3八、師德師風考核評估制度學校要根據(jù)《安徽省中小學教師職業(yè)道德考核測評標準（試行）》，結合本校實際，制定教師職業(yè)道德考核細則，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重

4、要內容和職務評聘的重要依據(jù)。采取領導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的方法，對師德師風情況每學期至少進行一次考核，考核結果要公示，《師德考核表》和《年度考核表》一起交教育局備案，并存入個人人事檔案。師德師風考核結果要與年度獎懲掛鉤，作為教師聘用、職稱評聘、評先選優(yōu)、年度考核、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。對師德高尚的優(yōu)秀教師和教師群體要給予表彰獎勵，要樹立學習榜樣，大力宣傳他們的先進典型事跡，對師德師

5、風建設成績突出的學校要大力宣傳報道。對師德敗壞、師德考核不合格的教師要嚴厲懲處，絕不姑息。師德考核不合格的，年度考核即為不合格，師德考核為基本合格的，年度考核即為基本合格。年度考核不合格、基本合格或者因犯錯誤不確定等次的，嚴格按照羅府辦發(fā)【2009】121號文件精神（“學校工作人員凡年度考核評定為不合格或因犯錯誤年度考核不評定等次的，考核次年停發(fā)基礎性工資和獎勵性績效工資；年度考核評定為基本合格的，考核次年基礎性績效工資按90%發(fā)放，并