503班班主任工作計劃 2012年下學期

1、503班班主任工作班班主任工作計劃歐陽獨秧歐陽獨秧（2012年下學期）年下學期）本學期，我擔任高一本學期，我擔任高一503班的班主任，班的班主任，經(jīng)過軍訓經(jīng)過軍訓和開學一段和開學一段時間時間的了解，的了解，對503班的情況已班的情況已經(jīng)有了一定的有了一定的認識認識，本學期班，本學期班級的工作目的工作目標如下：如下：一、學生情況分析：一、學生情況分析：我班是高一年我班是高一年級的19個平行班之一，個平行班之一，現(xiàn)共有共有70名學生，其中男

2、生名學生，其中男生29名，名，女生女生41名，來自于我名，來自于我縣所有區(qū)所有區(qū)鎮(zhèn)和長沙、株洲、汨沙、株洲、汨羅等地，正取生等地，正取生人，班入學人，班入學平均分平均分分。從分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟經(jīng)濟狀況普遍狀況普遍較好，但有好，但有生活特生活特別困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，有四五，有四五個同學自律個同學自律

3、較差，差，應是本學期班是本學期班級紀級紀律工作的重點。律工作的重點。在學在學習方面，大部分學生比方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任，據(jù)任課老師反映，反映，課堂氣氛堂氣氛較活躍，學，學生的膽子生的膽子較大，敢于大，敢于發(fā)言、言、質(zhì)疑。但作疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考種不成熟的自信一旦受到考試成績的打的打擊，

4、很容易，很容易變成自成自餒。因此，我班本學期學。因此，我班本學期學習工作的重點工作的重點應該應該是讓學生養(yǎng)學生養(yǎng)成認真嚴謹嚴謹?shù)膶W的學習習慣習習慣，使他，使他們不致因不致因為一時的挫折而的挫折而喪失斗志。此外，我班失斗志。此外，我班還有部分學生入學成有部分學生入學成績很低，很低，導致對學習沒有沒有興趣和信心，有些學生已趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的重的偏科偏科現(xiàn)象，都要在本學期象，都要在本學期設(shè)法解決或彌法解決或彌補。二.、班、班級管理

5、的初步管理的初步設(shè)想：想：高中三年，學生最后的高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的果如何，很大程度上取決于高一的習慣習慣養(yǎng)成。因此，養(yǎng)成。因此，本學期我本學期我為班級提出的一個口號是：提出的一個口號是：習慣習慣決定一生決定一生。培養(yǎng)。培養(yǎng)習慣習慣，首先要從點滴小，首先要從點滴小事做起。例如每天放學事做起。例如每天放學時，要求學生把桌子收拾整，要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保，椅子放到桌面下面，要保持橫平持橫

6、平豎直清潔區(qū)要打區(qū)要打掃得干干得干干凈凈凈凈，不留任何死角，不留任何死角隨時抽查?？ǖ呐逍？ǖ呐鍘ё鞅緦W期班本學期班級工作工作還有一個相當有一個相當艱巨的任巨的任務(wù)，就是怎，就是怎樣使位沒有達到一中位沒有達到一中錄取分數(shù)取分數(shù)線的非正取生盡快適的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所有所進步。步。這一工作打算分三步一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他行。首先要從心理上消

7、除他們的自卑感，的自卑感，我在班里明確地告我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成每一個學生，入學的成績并不能并不能說明高中會怎么明高中會怎么樣，來到一，來到一中，所有的人都是從零開始，學校和老中，所有的人都是從零開始，學校和老師對師對任何人都是一任何人都是一視同仁，同仁，這樣說這樣說的目的的目的是使他是使他們放下思想包袱，以便放下思想包袱，以便輕裝上裝上陣其次，其次，針對這針對這一批人中有好幾個是一批人中有好幾個是“雙差雙差生”的現(xiàn)狀，

8、分狀，分別找他找他們談話們談話，從思想上關(guān)心他，從思想上關(guān)心他們，從學，從學習上鼓勵他上鼓勵他們，從行，從行動上指點他指點他們，特，特別是要從是要從紀律上律上嚴格要求他格要求他們，“逼迫逼迫”他們養(yǎng)成良好養(yǎng)成良好習慣習慣，才有希望，才有希望使他使他們的學的學習成績趕上來。趕上來。對于這些學生，要特些學生，要特別注意注意經(jīng)常與他常與他們的家的家長溝通，溝通，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一家校合一”的教育效果。?/p>

9、教育效果。另外，高一新生的年另外，高一新生的年齡大多在大多在15—17歲之間，這個年個年齡段的學生，從生理到段的學生，從生理到心理都正心理都正處在從少年到青年的在從少年到青年的過渡時期，一中學期，一中學習上的上的競爭十分激烈，肯定會爭十分激烈，肯定會給學生學生帶來較大的心理大的心理壓力，在力，在這種情況下，種情況下，難免會有學生希免會有學生希圖尋圖尋找感情上的寄托，找感情上的寄托，因此，在高一因此，在高一階段防止早戀就尤段防止早戀就尤為

10、必要。根據(jù)我的必要。根據(jù)我的經(jīng)驗經(jīng)驗，如果，如果這個問題問題在高一能在高一能加以加以預防，到高二高三就比防，到高二高三就比較好辦。針對這針對這個問題問題，在入學教育，在入學教育時，我已，我已經(jīng)給經(jīng)給全班打了班打了預防針。我。我嚴厲嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標。如果有人膽敢觸及。