物質的組成教案3

1、3.3 物質的組成 物質的組成主備人 主備人 用案人 用案人 授課時間年 月日第 課時課題 課題 課型 課型 新授課教學目 教學目標1、能根據化合價寫出常見化合物的化學式2、能根據化學式對常見無無機化合物進行命名。重點 重點 記憶部分元素及原子團的化合價，并能根據化合價寫出部分物質的化學式難點 記憶部分元素及原子團的化合價，并能根據化合價寫出部分物質的化學式教法及教具 分析與討論 練習與鞏固 交流與展示 實驗與探究教學過程教 學

2、 內 容 教 學 內 容 個案調整 個案調整教師主導活動 教師主導活動 學生主體 學生主體活動 活動1、 常見元素化合價（識記口訣）一價氫氯鉀鈉銀，二價氧鈣鎂鋇鋅，三鋁四硅五氮磷，二四六硫二四碳，鐵有二三銅一二，單質為零要記清。負一硝酸氫氧根，負二硫酸碳酸根負三記住磷酸根，正一價的是銨根。2、原子團的化合價（在括號中寫出原子團所Mg 2 O2（3）偶數角碼要約簡， Mg O（4）寫好式子要檢查。 即：正左、 負右；標價、 交叉、

3、化簡；復查。再舉例：寫出下列物質的化學式氧化鋁 氯化鈉 氫氧化鎂 硫酸鐵硫酸亞鐵特別需要指出的是，化學式只能表示實際存在的物質的組成。用化合價法則推算化學式，只有在該化合物實際存在時才有意義。不能根據化合價憑空臆造，隨意書寫化學式。學生閱讀： 簡單化合物的命名師生整理： 簡單化合物的中文命名原則（見課本 84 頁）介紹幾個例子讓學生練習一下課后探究：你能從家中找到一些含化合物的物品嗎？試寫出這些化合物的名稱和化學式并說明它