

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、試析高校禮儀教師職業(yè)形象的塑造[論文摘要]文章結合現(xiàn)代禮儀發(fā)展的要求和高校禮儀教育的實際,提出從內在素養(yǎng)與外在形象兩個方面對高校禮儀教師的職業(yè)形象加以塑造,進一步發(fā)揮高校禮儀教師的示范性和影響力。[論文關鍵詞]高校禮儀教師職業(yè)形象近年來,高校十分重視對大學生的禮儀教育,將其列入大學生文化素質教育范疇,專門開設了禮儀類課程。進一步加強高校教師的禮儀修養(yǎng),也越來越受到學校的重視。對高校從事禮儀教育教學工作的禮儀教師來講,因身負禮儀文化傳承之
2、使命,加之禮儀學科的規(guī)范性、對象性、操作性等特征,更加凸顯出強烈的示范作用,這就需要高校禮儀教師塑造其專業(yè)化的職業(yè)形象。禮儀教師的職業(yè)形象是禮儀教師內在素養(yǎng)與外在表象的結合,它是禮儀教師思想素質、職業(yè)技能、工作態(tài)度、舉止言談等各方面素質的綜合反映,它在禮儀教育教學過程中起著重要作用。一、高校禮儀教師職業(yè)形象塑造的重要作用高校禮儀教育的重要實施者就是禮儀教師,“名師出高徒”,高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的學生。禮儀教師良好的職業(yè)形象,是影
3、響教育活動和教育效果不可忽視的重要因素,是形成教師威信和產生良好示范性作用的巨大教育力量。禮儀教師的言談舉止、儀表著裝、待人接物、工作作風等都在無聲地影響著周圍的人,從而推動和提高整個教師群體的禮儀素質。特別是大學生耳濡目染,必然有助于他們修正自己的言行,命的高校禮儀教師,勢必要通讀這些代表中國禮儀文明的文獻經典,以具備扎實的禮儀專業(yè)知識功底?,F(xiàn)代禮儀繼承并發(fā)展了古代傳統(tǒng)禮儀,適應了現(xiàn)代社會精神文明與物質文明的需要,隨著對外交流的日益頻
4、繁,中華禮儀與西方禮儀相接合,從而形成了中西接軌、古今相通的現(xiàn)代禮儀。因此,高校禮儀教師要廣泛、深入地學習研究古今中外的禮儀文化知識,不斷提高禮儀專業(yè)素養(yǎng)。此外,禮儀是一門綜合學科,它涉及社會學、倫理學、民俗學、公共關系學、管理學、心理學、美學、文學、藝術等,因此不能孤立于禮儀本身的學習,還要有加強相關學科知識學習的意識,廣泛閱讀其他方面的書籍。由于禮儀的內容會隨著社會的發(fā)展而不斷的發(fā)展和變化,所以禮儀教師還要關注時尚,不斷吸收新的信息
5、,讓自己具有時代感,才更能引起學生的共鳴。3.高雅的審美情趣。著名教育學家蔡元培先生曾說過,美育之目的,在陶冶活潑敏銳之性靈,養(yǎng)成高尚純潔之人格。高雅的審美情趣,有助于健康人格的塑造,修情養(yǎng)性,對禮儀教師的氣質修養(yǎng)具有重要的影響。作為高校的禮儀教師,要加強自身對藝術知識的積累,培養(yǎng)文學、藝術方面的興趣愛好,如音樂、舞蹈、繪畫、書法、文學、戲劇、旅游、攝影等。這不但能陶冶情操,凈化心靈,還能提高對藝術美的鑒賞能力。其實禮儀本身就是美的體現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 試析高校教師職業(yè)生涯管理
- 試析高校教師職業(yè)道德建設問題研究
- 教師自我形象的塑造與管理-職業(yè)禮儀
- 高校教師職業(yè)規(guī)劃
- 高校教師職業(yè)倦怠因素
- 高校新教師職業(yè)規(guī)劃
- 教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀規(guī)范
- 師范生教師職業(yè)禮儀教育研究.pdf
- 教師職業(yè)小議
- 教師職業(yè)特點
- 淺談高校教師職業(yè)道德建設
- 高校青年教師職業(yè)壓力原因分析
- 高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 高校教師職業(yè)道德規(guī)范
- 高校教師職業(yè)生涯規(guī)劃
- 淺析高校青年教師職業(yè)發(fā)展環(huán)境
- 高校教師職業(yè)生涯規(guī)劃
- 高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 高校青年教師職業(yè)壓力源淺析
- 高校教師職業(yè)倦怠研究.pdf
評論
0/150
提交評論