《軟件工程》課程設計--學生管理系統(tǒng)

1、<p>　　《軟件工程》課程設計</p><p><b>　　學生管理系統(tǒng)</b></p><p><b>　　系統(tǒng)概述：</b></p><p><b>　　1、架構分析</b></p><p>　　學生管理是學校管理中不可少的一部分。而基于B/S架構的學生管理系統(tǒng)

2、是方便學校管理。Web展示層的每個頁面都可以直接對數(shù)據(jù)庫進行訪問，而不用過多的實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫連接和操作接口。數(shù)據(jù)庫是系統(tǒng)的最底層。數(shù)據(jù)訪問模塊包含在Web展示層中。Web展示層通過數(shù)據(jù)庫訪問模塊訪問數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫訪問模塊一般封裝數(shù)據(jù)庫的查詢、添加、更新、刪除等操作，同時還為Web展示層提供訪問數(shù)據(jù)庫的接口。兩層架構模式的各層功能：</p><p><b>　　2、主要模塊</b></p&g

3、t;<p>　　本系統(tǒng)包括5個模塊：用戶管理模塊、班級管理模塊、課程管理模塊、選課管理模塊和成績管理模塊。</p><p>　?。?）、用戶管理模塊：主要功能是對用戶屬性和權限進行管理，是系統(tǒng)的基礎模塊。由管理員添加的用戶默認密碼和用戶名稱相同，修改密碼只能由本人或在數(shù)據(jù)庫中修改完成。</p><p>　?。?）、課程管理模塊：管理員具有對課程的增加、刪除和修改權限。課程分為

4、基礎課、專業(yè)課和選修課3種類型。課程管理模塊制約選課模塊。管理員在課程管理中添加課程信息后，學生才能進行選課。分配課程主要是制定該課程的任課教師和授課班級（基礎課才需要指定班級）。</p><p>　?。?）、選課管理模塊：主要功能是刪除和統(tǒng)計選課信息，既可對選修課程進行管理，也可統(tǒng)計選修課人數(shù)，并根據(jù)學生選課時間決定最終選修此課的學生。</p><p>　　（4）、成績管理模塊：管理員可

5、以錄入和統(tǒng)計學生成績；學生可以自己查詢自己課程的名稱、學分、成績。當學生成績不及格時，將無法獲得本課程的學分。</p><p><b>　　3、主要負責模塊：</b></p><p>　　甄邊梓：主體框架設計、學生數(shù)據(jù)庫管理模塊、選課管理模塊、成績管理模塊</p><p>　　張彩娟：登錄權限驗證、數(shù)據(jù)庫與ASP.NET的連接、用戶管理模塊、課

6、程管理模塊</p><p><b>　　系統(tǒng)設計</b></p><p><b>　　2.1系統(tǒng)需求分析</b></p><p>　　在該系統(tǒng)中主要對學生的基本信息、學生成績等進行管理，系統(tǒng)主要功能如下：</p><p>　　學生信息管理：用來管理學生基本信息，包括查詢、添加、修改和刪除。學生基本信

7、息包括：學號、姓名、性別、出生年月、籍貫、班級、學院。</p><p>　　課程信息管理：一門課程有一個上課班級，也可能有幾個上課班級，因此課程信息里的授課教師是不確定的。課程信息管理包括：瀏覽、查詢、添加、修改和刪除。</p><p>　　成績信息管理：用來管理學生成績，包括瀏覽、查詢、添加、修改和刪除。成績基本信息包括自動編號、學生學號、上課班級號、課程成績、</p>&

8、lt;p>　　權限管理：對于不同層次的使用者應該開放不同的權限。</p><p>　　管理者：維護學生基本信息，管理院系、課程、成績各種數(shù)據(jù)。</p><p>　　教師：可以錄入學生成績信息，查詢學生基本和成績統(tǒng)計信息。</p><p>　　學生：可以查詢學生成績信息和成績統(tǒng)計信息。</p><p>　　2.2數(shù)據(jù)庫需求分析：</

9、p><p>　　學生管理系統(tǒng)的要求是要準確快捷的管理學生信息。學生隸屬班級，班級又由教師指導；學生需要有課程、成績、學分，而這些又都要靠教師或者管理人員來完成添加。由此總結出如下需求信息：用戶分為管理員用戶、教師用戶和學生用戶。其中，管理員和教師用戶是屬于相同權限等級的用戶。一個班級里有多個學生，班級組成院系。一個學生有多門課，一門課對應多個學生。一位教師指導多個班級。一位教師可以教授多門課程，一門課程可以有多個教師

10、來教授。經(jīng)過對上述系統(tǒng)功能的分析和需求總結，設計如下所示的數(shù)據(jù)項：</p><p>　　用戶信息：用戶ID、用戶名、密碼、權限。</p><p>　　班級信息：班級ID、名稱、所屬院系、班主任.</p><p>　　學生信息：學生ID、姓名、性別、民族、生日、入學時間、班級、籍貫和備注。</p><p>　　教師信息：教師ID、姓名、所屬院系

11、。</p><p>　　課程信息：課程ID、名稱、學時、學分、類型及描述。</p><p><b>　　總體設計</b></p><p><b>　　1、實體及其屬性圖</b></p><p>　　由上面的數(shù)據(jù)項可以設計出能夠滿足用戶需求的各種實體以及它們之間的關系，為后面的邏輯結構設計打下基礎。這

12、些實體包含各種具體信息，通過相互之間的作用形成數(shù)據(jù)之間的流動。本系統(tǒng)設計的實體有：學生實體、教師實體、課程實體和班級實體。</p><p><b>　　2、功能模塊圖</b></p><p><b>　　3、數(shù)據(jù)流圖</b></p><p><b>　　頂層數(shù)據(jù)流：</b></p>&l

13、t;p><b>　　總體ER圖：</b></p><p>　　4、數(shù)據(jù)庫的表間關系</p><p><b>　　5、流程分析</b></p><p><b>　　學生登錄流程圖：</b></p><p><b>　　管理員登錄流程圖：</b><

14、/p><p><b>　　6、用例圖</b></p><p><b>　　7、測試用例</b></p><p>　　用戶登錄模塊的測試：輸入信息不正確，系統(tǒng)會提示重新輸入。當輸入信息正確后，會自動進入學生管理模塊。</p><p>　　測試學生登錄：此模塊中可以查看個人信息、課程信息、成績查詢、修改密碼

15、、選課瀏覽。</p><p>　　選課管理模塊的測試：</p><p>　　成績管理模塊的測試：</p><p><b>　　課程設計的感想：</b></p><p>　　1、所學：通過一周課程設計，學到了很多知識，能夠基于對話框應用程序將數(shù)據(jù)庫和ASP.NET連接。將以前學到的零星知識通過系統(tǒng)設計融會貫通：在ASP.N

16、ET中建立面向對象的前臺設計，對控件的靈活使用、控件的動態(tài)構建及與數(shù)據(jù)表關聯(lián)的數(shù)據(jù)方法，討論了復雜SQL語句的構造方法。對數(shù)據(jù)庫表的建立、還原、附加、分離數(shù)據(jù)庫、在IIS搭建站點和站點的運行。使用本系統(tǒng)對學生成績進行信息管理和成績測評，在查找、可靠性、存儲量等方面有著手工管理無法比擬的優(yōu)點。這些優(yōu)點能夠極大地提高學校對學生成績管理和測評的效率。根據(jù)“軟件工程”的思想，分析學生管理系統(tǒng)的構建需求，系統(tǒng)概念結構設計。數(shù)據(jù)庫邏輯設計及總體框架

17、結構。采用ASP，Access數(shù)據(jù)庫等技術，構建了一個基于Web的在線考試系統(tǒng)。具有一定的使用價值。</p><p>　　2、所想：學習培養(yǎng)的是一種能力，不僅要學以致用，還要力爭舉一反三。求知道路上沒有捷徑，勤奮和好學是遨游的翅膀。遇到問題要思考原因還要動手解決，惰性和知難而退是最大的絆腳石。在設計過程中，遇到過很多問題，例如在系統(tǒng)中添加成員總是失敗，在尋求幫助是獲得了解決辦法，給每個表創(chuàng)建了存儲過程，存儲過程對

18、數(shù)據(jù)庫表的信息選擇、添加和更新帶來了優(yōu)化，可以加快操作數(shù)據(jù)庫的速度和效率。ST學生管理系統(tǒng)使用了五個存儲過程。設計雖然完成了，但我還要感謝我的老師李典尉，她以獨特的人格魅力感染和影響著我，以淵博的學識教育和引導著我，讓我認識到自身能力的不足，體會到學習的可貴；感謝我的合作伙伴，在困難中幫助我，讓我感受到友誼的珍貴和團隊的力量；感謝生活它給了我種種磨練使我成長、使我堅強，我才有那么多的體會。</p><p>　　3

19、、不足：由于能力有限，加上時間倉促，本系統(tǒng)出現(xiàn)一些不足。例如，系統(tǒng)只適合提供數(shù)據(jù)輸入，但沒有提供數(shù)據(jù)導入功能；系統(tǒng)對數(shù)據(jù)庫還原備份設計沒有采用交互性，采用自動備份和還原。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　張樹亮、李超《ASP.NET2.0+SQL Server》清華大學出版社2006.9</p><p>　　張

20、海蕃《軟件工程導論》清華大學出版社2009.10</p><p>　　張玉平《ASP.NET+SQL組建動態(tài)網(wǎng)站》電子工業(yè)出版社2006.3</p><p><b>　　附錄A</b></p><p><b>　　用戶數(shù)據(jù)表結構</b></p><p>　　（1）用戶表ST-users記錄用戶的用戶

21、名和密碼。用戶權限為1或0。1代表管理員權限，0代表學生權限。在頁面中顯示為“管理員”和“學生用戶”，具有管理員權限的用戶添加新的管理員時，默認密碼與添加的用戶名相同。之后用戶可以自行修改密碼。</p><p>　　（2）學生表ST-student，用來記錄學生信息。此記錄的信息會詳細的顯示在學生登錄后的頁面上。此信息不允許學生自己修改，只能由管理員更改。</p><p>　?。?）教師表

22、ST-teacher用來記錄教師信息</p><p>　?。?）班級表ST-class用來記錄班級信息</p><p>　?。?）課程表ST-course用來記錄課程信息，該表和下面的表都是中間表，對應E-R圖中的多對多關系，即一個學生選多門課程，一門課程被多個學生選。</p><p>　?。?）教師課表ST-teacher-course，中間表實現(xiàn)多對多關系，即一

23、位教師教多門課，一門課被多名教師教。</p><p><b>　　附錄B</b></p><p><b>　　查看個人信息源代碼</b></p><p>　　public class ST_query : System.Web.UI.Page</p><p><b>　　{</b&g

24、t;</p><p>　　protected System.Web.UI.WebControls.Repeater st_rp_information;</p><p>　　private void Page_Load(object sender, System.EventArgs e)</p><p><b>　　{</b></p>

25、;<p>　　// 在此處放置用戶代碼以初始化頁面</p><p>　　//獲取數(shù)據(jù)庫連接字符串</p><p>　　string st_connstr= ConfigurationSettings.AppSettings["st_dbconn"];</p><p><b>　　//建立連接</b></p

26、><p>　　SqlConnection st_conn=new SqlConnection(st_connstr);</p><p>　　string st_sqlstr="select * from ST_student where ST_Student_id=@id";</p><p>　　SqlCommand st_comm=new Sql

27、Command(st_sqlstr,st_conn);</p><p>　　st_comm.Parameters.Add(new SqlParameter("@id",SqlDbType.VarChar,50));</p><p>　　//在數(shù)據(jù)庫相應的表中查詢session中的值</p><p>　　st_comm.Parameters[&qu

28、ot;@id"].Value=Session["user_id"].ToString();</p><p><b>　　//打開連接</b></p><p>　　st_conn.Open();</p><p>　　SqlDataReader st_dr=st_comm.ExecuteReader();</p&

29、gt;<p>　　st_rp_information.DataSource=st_dr;</p><p><b>　　//綁定到控件</b></p><p>　　st_rp_information.DataBind();</p><p><b>　　//關閉連接</b></p><p>

30、;　　st_conn.Close();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　#region Web Form Designer generated code</p><p>　　override protected void OnInit(EventArgs e)</p><p><b>

31、;　　{</b></p><p>　　// CODEGEN：該調用是 ASP.NET Web 窗體設計器所必需的。</p><p>　　InitializeComponent();</p><p>　　base.OnInit(e);</p><p><b>　　}</b></p><p&g

32、t;　　/// <summary></p><p>　　/// 設計器支持所需的方法 - 不要使用代碼編輯器修改</p><p>　　/// 此方法的內容。</p><p>　　/// </summary></p><p>　　private void InitializeComponent()</p>

33、<p><b>　　{ </b></p><p>　　this.st_rp_information.ItemCommand += new System.Web.UI.WebControls.RepeaterCommandEventHandler(this.st_rp_information_ItemCommand);</p><p>　　this.Lo

34、ad += new System.EventHandler(this.Page_Load);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　#endregion</p><p>　　private void st_rp_information_ItemCommand(object source, System.Web.UI.Web

35、Controls.RepeaterCommandEventArgs e)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p>

36、<p>　　學生選課管理后臺源代碼</p><p>　　public void ST_BindGrid()</p><p><b>　　{</b></p><p>　　//查詢 sql語句字符串</p><p>　　string st_sqlstr="select ST_student_course.

37、ST_ID,ST_student.ST_Student_id,ST_student.ST_Student_classid from ST_student_course,ST_student,ST_teacher_course where ST_student_course.ST_Course_id='"+st_ddl_course.SelectedItem.Value+"' and ST_studen

38、t_course.ST_Course_year=ST_teacher_course.ST_Course_year and ST_student_course.ST_Course_year='"+st_tbx_year.Text+"'and ST_teacher_course.ST_Teacher_id='"+st_ddl_teacher.SelectedItem.Value+&quo

39、t;'and ST_student_course.ST_Course_id=ST_teacher_course.ST_Course_i</p><p>　　SqlDataAdapter st_da=new SqlDataAdapter(st_sqlstr,st_conn);</p><p>　　//生成一個數(shù)據(jù)集的一個實例</p><p>　　DataSet

40、 st_ds=new DataSet();//填充數(shù)據(jù)集</p><p>　　st_da.Fill(st_ds);</p><p>　　st_dtg_sort.DataSource=st_ds;//綁定到控件</p><p>　　st_dtg_sort.DataBind();//查詢語句</p><p>　　string strsq=&quo

41、t;select COUNT(*) from ST_student_course,ST_student,ST_teacher_course where ST_student_course.ST_Course_id='"+st_ddl_course.SelectedItem.Value+"' and ST_student_course.ST_Course_year=ST_teacher_course.S

42、T_Course_year and ST_student_course.ST_Course_year='"+st_tbx_year.Text+"'and ST_teacher_course.ST_Teacher_id='"+st_ddl_teacher.SelectedItem.Value+"'and ST_student_course.ST_Course_id=S

43、T_teacher_course.ST_Course_id and ST_student.ST_Student_id=ST_student_course.ST_Student_id";</p><p>　　SqlCommand st_comm1=new SqlCommand(strsq,st_conn);//打開連接 st_conn.Open();</p><p&g

44、t;　　SqlDataReader dr=st_comm1.ExecuteReader();</p><p>　　if(dr.Read())</p><p><b>　　{</b></p><p>　　st_lbl_all.Text="選課總人數(shù)為："+dr[0].ToString();</p><p&g

45、t;<b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　st_lbl_all.Text="無人選此課";</p><p><b>　　}//關閉連接</b>&

46、lt;/p><p>　　st_conn.Close();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　private void st_btn_exit_Click(object sender, System.EventArgs e)</p><p><b>　　{</b></p&g

47、t;<p>　　Response.Redirect("default.aspx");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　附錄C

48、 </p><p><b>　　設計工具簡介</b></p><p><b>　　ASP技術</b></p><p>　　由于系統(tǒng)的操作界面都是Web頁面形式，而且需要對各種用戶的具體請求進行動態(tài)處理并返回結果，所以采用動態(tài)網(wǎng)頁技術。目前動態(tài)網(wǎng)頁技術有很多，本設計采用ASP技術。 Microsoft Activ

49、e Server Pages 即我們所稱的ASP，其實是一套微軟開發(fā)的服務器端腳本環(huán)境。Active Server Page 是創(chuàng)建動態(tài)網(wǎng)頁的一個很好的工具，它起一種編程語言的作用，可以利用它編寫產(chǎn)生動態(tài)網(wǎng)頁的HTML程序代碼。因此，只要用戶瀏覽Web站點并請求一個ASP頁，Web服務器就可以處理相應的ASP代碼，生成HTML代碼，然后將它傳遞到用戶瀏覽器并顯示出網(wǎng)頁。ASP內含于IIS之中,通過ASP我們可以結合HTML網(wǎng)頁、ASP指