16011.名師工作室對高中生物青年教師專業(yè)發(fā)展的影響_第1頁
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文檔簡介

1、學校代碼：10663學號：15020100579貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文名師工作室對高中生物青年教師專業(yè)發(fā)展的影響EffectsofFamousTeacher’sStudioonProfessionalDevelopmentofYoungBiologicalFacultyinHighSchool專業(yè)名稱：學科教學（生物）專業(yè)代碼：045107申請人姓名：張文武導師姓名：乙引（教授）楊珺（副教授）二零一七年五月二十五日4.5名師工

2、作室具體活動的案例分析.......................................................................214.5.1交流培訓活動................................................................................................214.5.2課堂教研活動................

3、................................................................................224.5.3教學實踐活動................................................................................................254.6名師工作室的師資培養(yǎng)成果..............

4、.................................................................285名師工作室在生物青年教師專名師工作室在生物青年教師專業(yè)發(fā)展中的作用業(yè)發(fā)展中的作用.................................................305.1名師引領帶領生物青年教師快速成長..........................................

5、...................305.1.1榜樣作用：青年教師動力前行....................................................................305.1.2行動示范：青年教師從中受益....................................................................315.1.3課題研究：青年教師科研創(chuàng)新.....

6、...............................................................315.2構建平臺促進生物青年教師相互交流.............................................................325.2.1構建學習資源共享平臺..........................................................

7、......................325.2.2構建專業(yè)知識交流平臺................................................................................335.2.3構建教學模式創(chuàng)新平臺................................................................................336問

8、題及建議問題及建議.............................................................................................................356.1問題...............................................................................................

9、........................356.1.1名師工作室的運行機制有待進一步改進....................................................356.1.2名師工作室的活動時間及形式有待創(chuàng)新....................................................356.1.3工作室對青年教師的關注和培訓程度有待提高.................

10、.......................366.2建議.......................................................................................................................366.2.1改進工作室運行機制領航青年教師專業(yè)發(fā)展..........................................366

11、.2.2創(chuàng)新工作室活動形式充實學員教師知識內容..........................................376.2.3重視工作室青年教師提升青年教師教研能力..........................................387結語結語................................................................................

12、.........................................40參考文獻......................................................................................................................41附錄...................................................

13、...........................................................................42致謝..............................................................................................................................45貴州師范大學學位論文原創(chuàng)性

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