基于社會需求視角下高等體育院?；@球裁判員培養(yǎng)的SWOT分析.pdf

1、改革開放以來，我國經濟的騰飛為籃球運動的發(fā)展提供了優(yōu)越的物質基礎和良好的市場環(huán)境，人們參與籃球運動的熱情不斷高漲?；@球比賽數量的增多勢必會引起裁判員需求量的增加，比賽水平的提高勢必會對裁判員能力提出更高的要求。體育院校作為籃球裁判員人才培養(yǎng)的主要單位，應該緊盯籃球裁判人才的社會需求變化，根據社會需求狀況優(yōu)化教學模式，提高裁判人才培養(yǎng)效益，進而滿足社會需求。
　　本研究以社會需求為視角，以管理學相關理論為導向，運用文獻資料法、問卷調

2、查法和專家訪談法明確了當前籃球裁判員社會需求和體育院校籃球裁判員培養(yǎng)現狀，在此基礎上運用數據分析法篩選了影響體育院?；@球裁判員培養(yǎng)的內外環(huán)境因素，然后運用SWOT分析法進行系統分析，最后運用SWOT矩陣模型總結出有益于體育院校培養(yǎng)籃球裁判員的可行性對策和合理化建議。研究結果為：
　　1、目前，各體育院?；@球裁判教學形式主要以等級考核前集中培訓為主，學生平時對裁判知識和技能積累不夠；各院校都看到了籃球裁判社會需求的變化，部分院校做了

3、相應的調整。
　　2、目前，社會對一級、國家級籃球裁判員需求量較大；普遍認為二級、一級裁判員的實際執(zhí)裁能力未達到期望水平；當前社會籃球裁判工作所存在的三大問題是基本理論水平較低、三人執(zhí)裁水平較低、記錄臺工作水平較低；當前社會對籃球裁判員三大基本能力要求是職業(yè)道德水平、基本理論水平、臨場執(zhí)裁水平。
　　3、目前，體育院?；@球裁判教學內容與社會對籃球裁判員的能力要求吻合度較高；一級等級考核標準低于社會期望水平，吻合度較低。

4、>　　4、體育院校培養(yǎng)籃球裁判員的四大優(yōu)勢：校內比賽水平相對較高，實踐機會多；具豐富的裁判員培養(yǎng)經驗；學生整體素質高，年齡結構適宜，可以提高成才率，縮短成才周期；擁有高級別的裁判員老師。
　　5、四大劣勢：對籃球裁判培養(yǎng)工作的重視不夠；缺乏高水平執(zhí)裁機會；沒有統一的教材和完整的教學大綱；教師對籃球裁判教學的重視程度不同。
　　6、四大機遇：籃球裁判員社會需求大；順應我國體育制度改革和高校改革；CBA裁判職業(yè)化的引導；穩(wěn)定的政