利用虛擬現(xiàn)實技術實現(xiàn)E-Learning教學系統(tǒng)中的實驗功能.pdf

1、在信息技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的推動下,E-Learning作為一種新型的教育模式應運而生。E-Learning打破了傳統(tǒng)教育在學習時間和空間上的限制,并借助互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建了在線教學平臺,供學習者進行學習和交流。E-Learrling教學系統(tǒng)成功地在互聯(lián)網(wǎng)上再現(xiàn)了整個教學過程,然而基于一些需求和技術性問題,E-Learning教學系統(tǒng)還存在著一些不足之處,還不能在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)所有課程的教學,如針對實驗性學科,E-Learning還不能滿足學習者通過

2、互聯(lián)網(wǎng)進行遠程實驗操作的要求。
　　 針對目前E-Learning教學系統(tǒng)存在的上述缺陷,本文運用虛擬現(xiàn)實技術對E-Learning教學系統(tǒng)進行進一步完善。
　　 首先,虛擬現(xiàn)實技術是一門融合了計算機圖形學、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)絡以及多媒體等技術的人機界面技術,它可以模擬真實的實驗環(huán)境。利用虛擬現(xiàn)實技術模擬的逼真實驗環(huán)境既可以滿足學習者自主學習和協(xié)作學習的需求,又能最大程度地提高學習者的學習效率和學習積極性,達到研究性實驗教

3、學的目的。本文采用圖形學技術與三維建模軟件3DMax相結合的方式模擬實驗儀器,為虛擬實驗的創(chuàng)建和交互性功能的實現(xiàn)提供三維模型素材。
　　 其次,虛擬實驗的交互性水平直接影響著教學質量和學習者的學習興趣,良好的交互性水平不僅可以保證學習者獨立自主地完成實驗,還能激發(fā)出學習者在實驗過程中的創(chuàng)造力和求知欲。Java3D作為一門虛擬技術建模語言,它不僅擁有強大的三維圖形庫,還擁有豐富的對象節(jié)點,Java3D通過這些對象節(jié)點的組合來實現(xiàn)虛

4、擬實驗中模型的交互性功能和動畫功能。借助于Java語言的強大優(yōu)勢,利用Java3D建立的虛擬實驗不需要安裝額外的插件便可以很好地在互聯(lián)網(wǎng)上進行展示,且可滿足跨平臺的要求。
　　 最后,利用虛擬現(xiàn)實技術創(chuàng)建的虛擬實驗對E-Learning教學系統(tǒng)進行進一步的完善,增加該系統(tǒng)在實驗操作方面的功能,使學習者不僅能夠自由地安排學科理論知識的學習進度,還能隨時隨地地操作實驗。E-Learning教學系統(tǒng)的實驗功能模塊主要從教師教學的角度和