新時期我國人才特點研究.pdf

1、目前，隨著科學技術的提升，知識也越來越豐富。國家之間也存在著競爭，但這種競爭從根本上講是人才的競爭，人才的發(fā)展為國家的發(fā)展奠定基礎，要想解決根本性問題，提升國際競爭力，應注重人才發(fā)展。世界大國之間正在上演一場人才爭奪大戰(zhàn)，只有更清楚的研究出人才特點，才能更好的打贏此仗?？v觀我國新時期的現狀，如果要去培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才，必須加強對人才特點研究的高度重視，當前我國人才培養(yǎng)的主要問題在于學生對社會的適應能力和是否具有創(chuàng)造力方面，創(chuàng)新型、經營型

2、、海洋型、技術型、教育型以及復合型人才緊缺，應對當前我國新時期的現狀，我們只有著力研究好我國新時期的人才特點，才能夠對癥下藥，達到治標治本的效果。
　　所以，本文從國內外研究現狀逐步進行分析，逐類別從不同方向對國內外關于人才文獻進行總結;通過對不同方向國內外關于人才文獻的闡述，總結分析出我國人才的現狀，包括人才的需求現狀、復合型人才現狀以及人才的政策現狀;進一步分析出人才的主要特點，新時期人才最突出的特點是創(chuàng)新，具有良好的人品，具

3、有創(chuàng)造性思維能力，具有良好的身體素質以及較高的情商。最后根據新時期人才現狀及人才的主要特點，得出新時期培養(yǎng)人才的對策。培養(yǎng)新時期人才應以“人”為出發(fā)點，人才發(fā)展關鍵的內部因素是人的心理因素。再次，一個良性氛圍的關鍵在于營造良好的生活環(huán)境、寬松的心理氛圍以及完善的運作平臺。最后，注重教育對人才的引導。鼓勵讀博，使得培養(yǎng)出更多高精尖的高端人才;想要有好的學生必須有好的老師，然而師范類學校是培養(yǎng)教育者的基地，加大師范類學校的規(guī)模，提高師范類學