基于中介語語料庫的英語國家留學生漢語篇章銜接偏誤研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、留學生中介語研究有助于揭示他們在漢語學習過程中的習得規(guī)律,有助于科學地指導對外漢語教學工作。本文選取北京語言大學“HSK動態(tài)作文語料庫”中的1286篇英語國家留學生作文為語料,從篇章銜接的角度進行考察,發(fā)現(xiàn)銜接偏誤的類型主要集中在:指稱偏誤、連接偏誤和省略及語序等其他偏誤。通過分析,總結出這些偏誤的形成原因包括:一、漢英思維方式的差別；二、漢英篇章銜接的差異；三、對外漢語教學的不足。針對這些問題,本文建議發(fā)展“閱讀→翻譯→寫作”的教學模

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