“西部計劃”志愿者培養(yǎng)機制研究——以吐魯番市為例.pdf

1、在全國大學生就業(yè)形勢嚴峻和西部大開發(fā)戰(zhàn)略深入推進的背景下，2003年大學生志愿服務西部計劃（簡稱“西部計劃”）正式啟動。到2015年，“西部計劃”一共實施了12年，為西部地區(qū)的經濟與社會的建設和發(fā)展輸送了大量人才，給大學畢業(yè)生提供了畢業(yè)就業(yè)的緩沖機會及深入了解西部基層情況的實踐平臺，廣大大學生志愿者在自己的工作崗位上奉獻青春和力量，為西部的經濟社會發(fā)展做出了自己力所能及的貢獻。但是，在“西部計劃”的實施和對“西部計劃”志愿者的管理過程中

2、，存在培養(yǎng)制度缺陷、對志愿者個人發(fā)展的心理需求關注不夠、對引導志愿者學習和實踐意識不強、提供給志愿者的學習時間和機會不足、志愿者自身學習意識不強、志愿者自身學習與實踐動力不足等現(xiàn)象，這些都會影響到志愿者個人成長成才，影響到志愿者在崗服務的積極性和工作效率發(fā)揮，進而不利其進一步選擇就業(yè)和更好地走向新的人生階段。本文從公共部門人力資源開發(fā)的角度，切入研究了西部計劃中對志愿者培養(yǎng)機制問題，選取了吐魯番市1為研究案例，對“西部計劃”志愿者管理中